挖掘特殊職業(yè)家長(zhǎng)的資源，拓展幼兒園課程實(shí)施的渠道

于波 胡欣

陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面的共同方能得到充分的功效。”在幼兒園教育的今天，家長(zhǎng)教育資源已經(jīng)成為兒童教育的特殊力量。家園合作也已成為世界幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)。

家長(zhǎng)的教育資源是豐富多元的。教師必須立足于教育的實(shí)際需要，認(rèn)真收集家長(zhǎng)資源的資料，及時(shí)了解每位家長(zhǎng)的職業(yè)、文化背景、個(gè)人愛(ài)好、特長(zhǎng)等相關(guān)信息，有目的地將這些信息加以歸類(lèi)，建立一個(gè)“家長(zhǎng)資源庫(kù)”。更好地掌握與利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)主題活動(dòng)的開(kāi)展。家長(zhǎng)作為幼兒園的合作伙伴，是幼兒園值得挖掘的寶貴的教育資源。家長(zhǎng)們來(lái)自不同的行業(yè)，具有不同的個(gè)性、興趣愛(ài)好，這些獨(dú)特的技能及個(gè)性特征極大的豐富了幼兒園的教學(xué)資源的深入，充分挖掘利用家長(zhǎng)教育資源已成為幼兒教育重要教育觀念之一。

家長(zhǎng)助教是家園共育方面的一個(gè)新舉措，是邀請(qǐng)有特點(diǎn)、專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動(dòng)，為孩子成長(zhǎng)提供幫助和支持的一種活動(dòng)。

如：在“我的牙掉了”教學(xué)活動(dòng)中，我們請(qǐng)牙科醫(yī)生職業(yè)的周子明媽媽?zhuān)Y(jié)合自己的職業(yè)特點(diǎn)，運(yùn)用醫(yī)學(xué)道具和多媒體課件向幼兒們?cè)敿?xì)介紹了牙齒的名稱(chēng)、部位及換牙的原因，結(jié)合幼兒現(xiàn)狀進(jìn)行了正確對(duì)待換牙的教育。利用牙齒模型，向孩子們演示了正確的刷牙知識(shí)，同時(shí)她還提醒小朋友，飯后要漱口，睡前不要吃糖，以保護(hù)牙齒的健康。

在主題活動(dòng)《我的健康我做主》中，我們請(qǐng)了逄俊楷爸爸來(lái)給小朋友進(jìn)行講座，楷爸是青島市疾病預(yù)防中心的主任，在秋冬集體的季節(jié)，傳染病發(fā)病了率較高，楷爸用游戲植物大戰(zhàn)僵尸的形式，幼兒通俗易懂的語(yǔ)言，讓孩子們了解生病的原因，預(yù)防生病的方法，幫助孩子們鞏固了“七步洗手法”，通過(guò)圖片，讓孩子們粗淺的了解人體的主要結(jié)構(gòu)和器官的知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)他們。

王英鑫爸爸作為一名專(zhuān)業(yè)的、經(jīng)驗(yàn)豐富的資深飛行員（機(jī)長(zhǎng)），自然對(duì)于飛機(jī)的構(gòu)造、突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)、飛機(jī)的種類(lèi)以及“空中炸彈”等恐怖事件了如指掌，這便為幼兒走進(jìn)飛機(jī)、了解飛機(jī)提供了資源與便利。活動(dòng)中，英爸利用課件及飛機(jī)模型細(xì)致的為幼兒一一介紹飛機(jī)的主要構(gòu)造以及內(nèi)部按鈕的使用方法。并對(duì)加油、轉(zhuǎn)彎、下降、上行等操作以配合肢體動(dòng)作的方式來(lái)幫助幼兒理解。有了感官體驗(yàn)，多渠道了解，幼兒更是興致盎然，樂(lè)在其中。最后英爸以“答疑”的方式，更是將活動(dòng)推向了高潮。幼兒爭(zhēng)相恐后的提出自己的疑惑。諸如：我們?cè)陲w機(jī)上的排泄物去了哪里？為何飛機(jī)降落后仍需在地面滑行？怎樣才能做到在空中不迷路等問(wèn)題。盡管許多問(wèn)題花樣百出，可我們資深的飛行員依然表現(xiàn)的臨危不亂、淡然自若，耐心的一一為幼兒進(jìn)行解疑，讓幼兒“滿(mǎn)載而歸”。

體育課我們每天都接觸的，好動(dòng)是孩子們的天性，孩子們也非常感興趣，我們請(qǐng)來(lái)了王啟瑞爸爸，王爸爸所從事的職業(yè)就是體育教師，因此整堂課無(wú)論從環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，游戲的策劃，安全教育，還是活動(dòng)準(zhǔn)備等方面都可謂是面面俱到，細(xì)致入微。再加上男家長(zhǎng)在體育活動(dòng)方面特殊的人格魅力和氣質(zhì)修養(yǎng)，在活動(dòng)中，孩子們始終專(zhuān)心致志，興致勃勃。在游戲中，王爸爸很注重培養(yǎng)幼兒友誼第一，比賽第二的體育精神，不僅讓幼兒時(shí)刻注意安全，做到不推擠、不打鬧。還讓幼兒學(xué)會(huì)為自己和他人的隊(duì)伍加油鼓勁。每當(dāng)有幼兒為了爭(zhēng)搶第一而犯規(guī)時(shí)，王爸爸都會(huì)及時(shí)提示，并在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)與幼兒進(jìn)行討論交流，使得幼兒的規(guī)則意識(shí)更加明確。

警察一直是孩子們心目中神圣、光榮及崇尚的職業(yè)，也是小朋友心中威嚴(yán)、正直的光輝形象。每個(gè)孩子都知道警察能抓壞蛋、能維護(hù)社會(huì)秩序、能保護(hù)人民的生命和財(cái)產(chǎn)的安全，而且警察非常的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，能做大多數(shù)人不敢做的事。孩子們既害怕警察又非常喜歡和羨慕他們，他們愛(ài)模仿警察的各種動(dòng)作各種行為。所以他們很有興趣且非常愿意參與有關(guān)警察的一系列活動(dòng)，希望自己也能像警察一樣的威風(fēng)、能干，被人羨慕。

家長(zhǎng)助教的啟示：

1.調(diào)動(dòng)了幼兒參與主題活動(dòng)的積極性。在課題實(shí)施過(guò)程中，我們充分發(fā)揮不同家長(zhǎng)的職業(yè)、愛(ài)好等優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)助教進(jìn)課堂等，開(kāi)闊了孩子的視野，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性。

2.增強(qiáng)了幼兒參與活動(dòng)的信心。隨著孩子對(duì)知識(shí)的渴望，孩子已經(jīng)逐漸形成了好問(wèn)的特點(diǎn)。在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的引導(dǎo)下很自然地獲得了粗淺的感性經(jīng)驗(yàn)，為在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行交流創(chuàng)造了良好的條件。

3.增進(jìn)了親子之間的感情。現(xiàn)在家庭，由于祖輩有更充分的時(shí)間。因此在照顧孩子的問(wèn)題上很多家庭多數(shù)有祖輩代替，父母對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)了解較少，關(guān)心不夠。通過(guò)課題，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)、孩子的學(xué)習(xí)更加重視。在收集材料、親子互動(dòng)等過(guò)程中，增進(jìn)了父母與孩子之間的感情。

4.促進(jìn)了家園之間的密切聯(lián)系。家長(zhǎng)助教活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到幼兒園主題活動(dòng)中來(lái)，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)表看法，使家長(zhǎng)了解了幼兒園主題活動(dòng)內(nèi)容、了解孩子的活動(dòng)情況，從而使家園配合更加緊密。

5.家長(zhǎng)的教育優(yōu)勢(shì)是自己深受啟發(fā)。通過(guò)聽(tīng)家長(zhǎng)的教學(xué)，讓自己的教育機(jī)制、技能得以啟發(fā)與借鑒。如逄俊楷爸爸助教時(shí)，恰逢防空演習(xí)，孩子們聽(tīng)到防空警報(bào)是有些詫異，充滿(mǎn)智慧的楷爸隨機(jī)進(jìn)行適時(shí)給予：1893年11月14日，從棧橋侵占了青島，八大關(guān)還有很多德國(guó)的建筑。為什么德國(guó)能侵占了青島和中國(guó)，主要是我們中國(guó)人不健康，被稱(chēng)為東亞病夫，所以我們小朋友要從小鍛煉好身體，不再被別的國(guó)家再侵占。