高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略初探

鄧琳

摘 要 教學(xué)與生活往往密切相關(guān)，如果將教學(xué)與生活相結(jié)合，那么課堂就會(huì)變得生動(dòng)有趣。文章把高中化學(xué)知識(shí)生活化，教師教學(xué)要把知識(shí)融入到生活中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)化學(xué)，能夠關(guān)注化學(xué)與生活的關(guān)系，所以教師在教學(xué)中要積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中，要課堂內(nèi)外相結(jié)合，聯(lián)系生活熱點(diǎn)滲透教學(xué)，確實(shí)實(shí)施化學(xué)生活化的策略。

關(guān)鍵詞 高中化學(xué);生活化;策略

中圖分類號(hào)：D045 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）03-0188-01

化學(xué)課，在我國(guó)的教育中，在初中就已然開(kāi)始學(xué)習(xí)，與我們的生活卻密切相關(guān)。因此教師在教學(xué)中不斷提高學(xué)生化學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)世界觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用化學(xué)解決生活中的一些日常問(wèn)題。

一、什么是高中化學(xué)教學(xué)生活化

所謂的教學(xué)生活化就是指在教學(xué)中與日常生活相結(jié)合，這其中包括教師的一些教學(xué)方式以及教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)模式等

（一）如何做到教學(xué)生活化

教學(xué)生活化就要求教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活。在我們國(guó)家，很多學(xué)生的自理能力極差，對(duì)于日常生活中的很多問(wèn)題都會(huì)變得束手無(wú)策，遇到問(wèn)題就措手不及。同時(shí)，由于還面臨著高考的壓力，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)或者老師都把教學(xué)重點(diǎn)放在升學(xué)上，導(dǎo)致學(xué)生的動(dòng)手能力弱。所以教學(xué)生活化就需要改變這種狀況，關(guān)注教材學(xué)習(xí)理論，但要理論與實(shí)踐相結(jié)合。

（二）教學(xué)生活化需要學(xué)生有自己的生活體驗(yàn)

教學(xué)生活化要改變傳統(tǒng)學(xué)生學(xué)習(xí)中，學(xué)生處于客體被動(dòng)地位的教學(xué)方式，教師要以日常生活中的事例，作為一種介質(zhì)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與生活緊密聯(lián)系，可以讓學(xué)生理解知識(shí)，從而達(dá)到教學(xué)生活化的目的。

（三）教學(xué)生活化需要培養(yǎng)學(xué)生的自主生活能力

教學(xué)生活化就是需要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生活的一些基本技能，所以學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，要把學(xué)習(xí)分析能力、解決問(wèn)題的能力運(yùn)用到生活實(shí)踐中。學(xué)生要想學(xué)會(huì)生活的能力，就需要身心得到解放，同時(shí)還要加強(qiáng)自身動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

二、高中化學(xué)生活化的實(shí)施路徑

（一）教師教學(xué)方式的生活化

教師生活化教學(xué)需要選擇科學(xué)合理的教學(xué)方式，選擇可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。教師要更新教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)嘗試采用先進(jìn)的教學(xué)方法，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考性的探究學(xué)習(xí)。并且化學(xué)是一門具有較強(qiáng)實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，要學(xué)會(huì)通過(guò)探究，以及做實(shí)驗(yàn)等獲得知識(shí)，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)好的方法。

（二）教學(xué)內(nèi)容要與生活相結(jié)合

一節(jié)課需要有充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，足夠吸引學(xué)生，那么才會(huì)提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師進(jìn)行備課設(shè)計(jì)時(shí)，要盡可能地將枯燥乏味的知識(shí)點(diǎn)變成可以看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，摸得著的生活中的實(shí)物，這樣不但可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還可以讓學(xué)生真正的認(rèn)識(shí)到化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

（三）課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的生活化

老師在教學(xué)的過(guò)程中，要給學(xué)生樹(shù)立一種，師生平等的課堂氛圍。要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生能力之間的關(guān)系，在課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生有勇與質(zhì)疑，敢質(zhì)疑的精神。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)調(diào)查、學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題時(shí)與別人進(jìn)行探討研究，解決問(wèn)題。在高中化學(xué)教學(xué)生活化中，要注重師生的互動(dòng)交流、學(xué)生之間的交流，學(xué)生與生活的互動(dòng)溝通。

三、如何實(shí)施高中化學(xué)生活化策略

（一）課堂內(nèi)外教學(xué)聯(lián)系

化學(xué)教學(xué)要課內(nèi)外聯(lián)系，要把知識(shí)與生活相聯(lián)系，教師要利用好化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，把生活中與知識(shí)聯(lián)系最貼近，最容易引起學(xué)生興趣內(nèi)容進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將單調(diào)乏味的化學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變成實(shí)驗(yàn)形式，不但可以豐富教學(xué)形式，還可以提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以及一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

（二）化學(xué)熱點(diǎn)與教學(xué)相聯(lián)系

隨著互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)的發(fā)展，信息媒體是人們聯(lián)系關(guān)注溝通的方式，在如今社會(huì)中，各行各業(yè)都與化學(xué)相聯(lián)系。如果教師在教學(xué)中，通過(guò)一些熱點(diǎn)問(wèn)題，解決學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，讓學(xué)生知道化學(xué)的重要性，如果學(xué)好化學(xué)就可以做一個(gè)更有價(jià)值的人，那么就可以培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感，那化學(xué)教學(xué)的目的就達(dá)到了。

（三）專題教學(xué)聯(lián)系實(shí)際生活

什么是專題教學(xué)呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是一種教學(xué)的方式，同時(shí)也是教師教學(xué)的一項(xiàng)基本內(nèi)容，專題教學(xué)教師可以就對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)從不同角度設(shè)置不同的題并與生活相聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，這種方法不但可以解決學(xué)生不懂的題，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)能力。

生活化的化學(xué)教學(xué)，這需要化學(xué)教師更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)手段和方法，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種重要方法，同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容緊貼現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生知道化學(xué)學(xué)科的價(jià)值。通過(guò)一些實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)快樂(lè)，在提高自身生活的能力中，學(xué)到知識(shí)，掌握知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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