新時(shí)代黨校教育的體育教學(xué)探究

顧杰

摘 要：黨校作為培養(yǎng)黨政干部的教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)方式上與一般學(xué)校還是存在一定的差別，黨校的教育方針就是在全面發(fā)展的指導(dǎo)下，為社會(huì)培養(yǎng)合格的黨政人才。在全面發(fā)展的教育理念下，身體素質(zhì)作為最基本的素質(zhì)，對(duì)人們的思想品德和文化素質(zhì)都起著良好的促進(jìn)作用。所以，在黨校開(kāi)展體育教學(xué)也非常重要，強(qiáng)化黨校體育教學(xué)將有助于促進(jìn)黨校教育的全面開(kāi)展。作者就如何在黨校教育中開(kāi)展體育教學(xué)提出自己的分析和解決舉措。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 黨校教育 體育教學(xué) 探究

中圖分類號(hào)：G80文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）08-0-01

一、新時(shí)期黨校的性質(zhì)研究

1.黨校的概念和性質(zhì)分析

黨校是在黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，作為黨委的重要組成部門，是培訓(xùn)輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的主要場(chǎng)所，也是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，將各級(jí)黨委的黨校培養(yǎng)成培訓(xùn)輪訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部的場(chǎng)所，要以黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，成為領(lǐng)導(dǎo)干部鍛煉黨性的熔爐。所以，黨校的性質(zhì)必須堅(jiān)持姓黨，這是黨中央對(duì)各類黨校的一貫要求，也是黨校在發(fā)展過(guò)程中必須堅(jiān)持的原則。

2.黨校教育工作的重要性

黨校教育要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)持從嚴(yán)治校和從嚴(yán)施教，不斷加強(qiáng)黨校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。黨校教學(xué)中要圍繞黨和國(guó)家工作大局，根據(jù)干部發(fā)展成長(zhǎng)要求，尊重干部成長(zhǎng)規(guī)律，嚴(yán)格執(zhí)行黨校教育規(guī)律，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，培養(yǎng)具有較高理論水平的領(lǐng)導(dǎo)干部。

3.黨校教育的要求

在黨校教育中，著重于體現(xiàn)在理論武裝上，將中國(guó)特色社會(huì)主義理論作為教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加大培訓(xùn)力度，使得中國(guó)特色社會(huì)注意理論能夠進(jìn)課堂，讓領(lǐng)導(dǎo)干部入腦入心。通過(guò)黨校的理論創(chuàng)新和教育培養(yǎng)，使得領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)過(guò)黨校培訓(xùn)后能夠在提升馬克思主義理論素質(zhì)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論以及現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)水平方面有所提升，在實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)上本領(lǐng)有所增強(qiáng)。

二、體育教學(xué)在黨校教育中遇到的問(wèn)題分析

1.體育教學(xué)在黨校教育中的作用

體育教學(xué)是黨校教學(xué)的基礎(chǔ)，是促進(jìn)黨校教育事業(yè)全面發(fā)展的重要組成部分，也是培養(yǎng)現(xiàn)代化合格的黨政干部的重要途徑。黨校雖然在體制上跟一般的學(xué)校有所不同，培養(yǎng)方式也有差別，但是黨校的工作重心依然是在全面發(fā)展的理念指導(dǎo)下，為社會(huì)培養(yǎng)合格的黨政人才。體育教學(xué)作為黨校校園文化生活的重要組成分。黨校體育工作的重視程度和開(kāi)展情況將對(duì)黨校校園文化建設(shè)具有良好的促進(jìn)作用。黨校體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，將有助于提升學(xué)員體育鍛煉的主動(dòng)性和積極性，有助于學(xué)員掌握科學(xué)合理的體育鍛煉知識(shí)和技能，同時(shí)使得學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間能夠有輕松活波的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)體育活動(dòng)加強(qiáng)黨校與社會(huì)各界之間的溝通聯(lián)系，拓展教學(xué)領(lǐng)域，活躍校園文化。同時(shí)，體育教學(xué)是學(xué)員提升身體素質(zhì)的重要渠道，通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)提升學(xué)員素質(zhì)，有助于學(xué)員今后全身心地投入到工作中去。

2.當(dāng)前黨校體育教學(xué)中存在的問(wèn)題

黨校對(duì)體育教學(xué)的重視程度不高。黨校作為成人教育的一種形式，學(xué)員本身對(duì)體育教學(xué)的重視度不高，黨校教學(xué)中存在著重視理論知識(shí)、輕視體育教學(xué)的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)員的身體素質(zhì)方面教學(xué)中存在一定的盲區(qū)。

體育教學(xué)時(shí)間不足。黨校教育一般都是針對(duì)黨政干部實(shí)施短期化多層次的培訓(xùn)。學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)的時(shí)間比較短，培訓(xùn)目的比較教條，對(duì)體育課程安排比較少。從客觀性而言，在短時(shí)間內(nèi)開(kāi)展體育教學(xué)沒(méi)有多大的現(xiàn)實(shí)性。如何解決體育教學(xué)時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃之間的矛盾，這還需要黨校教育管理部門作出協(xié)調(diào)，進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)方案。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式不適合在黨校教育中實(shí)施。傳統(tǒng)的體育教學(xué)都是以教學(xué)大綱和教材為根據(jù)的，以固定化的程序來(lái)開(kāi)展的，這種教學(xué)模式不適合黨校學(xué)員。同時(shí)傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容單一刻板，課堂氣氛一般比較嚴(yán)肅，容易使得學(xué)員對(duì)體育課失去興趣，同時(shí)還對(duì)學(xué)員在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了一定的壓力，影響到學(xué)院的學(xué)習(xí)情緒。

三、新時(shí)代黨校教育中體育教學(xué)開(kāi)展的具體策略

1.對(duì)學(xué)員的情況做到充分了解

為了在黨校教學(xué)中有效實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)，使得學(xué)員身體素質(zhì)能夠得到強(qiáng)化，在學(xué)習(xí)開(kāi)始之前，對(duì)學(xué)生做好情況調(diào)查工作，對(duì)學(xué)員的身體素質(zhì)、興趣愛(ài)好做到充分掌握，堅(jiān)持以人為本、有的放矢，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的體育運(yùn)動(dòng)積極性，制定出具有很強(qiáng)針對(duì)性的體育教育教學(xué)目標(biāo)。

2.拓展體育教學(xué)時(shí)間，確保完成體育教學(xué)任務(wù)

黨校體育教學(xué)目標(biāo)就是使得學(xué)員掌握必要的體育知識(shí)和體育技能，掌握良好的體育鍛煉方法，這樣來(lái)提升學(xué)員的身體素質(zhì)，以便學(xué)員離開(kāi)黨校進(jìn)入崗位后有一個(gè)良好的身體條件。根據(jù)黨校學(xué)員的特點(diǎn)，將體育課程教學(xué)納入到正式的教學(xué)計(jì)劃之中，嚴(yán)格遵守教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)章程，確保每周有定量學(xué)時(shí)的體育教學(xué)。

3.開(kāi)展靈活多樣的體育教學(xué)方法

根據(jù)學(xué)員的身心情況，以及體育課程的任務(wù)和目的，體育項(xiàng)目的性質(zhì)和特點(diǎn)，開(kāi)展靈活多樣的體育教學(xué)內(nèi)容。在體育教學(xué)開(kāi)始前，選擇一些小游戲來(lái)對(duì)學(xué)員的體育運(yùn)動(dòng)興趣予以調(diào)動(dòng)。在選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，可以實(shí)施分組學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)員之間互相幫助和指導(dǎo)，不但有助于提升教學(xué)效果，而且還能溝通學(xué)員之間的感情，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合的教學(xué)目的。在體育課結(jié)束之前，老師可以引導(dǎo)學(xué)員開(kāi)展放松活動(dòng)，使得學(xué)員的身體機(jī)能能夠恢復(fù)到正常的狀態(tài)下。

4.選擇最為科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和形式

在體育課內(nèi)容選擇上要選擇具有成年人特點(diǎn)的體育理論課。以理論課來(lái)啟發(fā)學(xué)員強(qiáng)化體育鍛煉，使得學(xué)員參與體育鍛煉的積極性能夠得以調(diào)動(dòng)，讓學(xué)員充分地認(rèn)識(shí)科學(xué)鍛煉的道理，最終引導(dǎo)學(xué)員積極主動(dòng)地參與到體育鍛煉中去。首先要徹底解決學(xué)員對(duì)待體育鍛煉的認(rèn)識(shí)性問(wèn)題，讓學(xué)員從行動(dòng)上認(rèn)真貫徹落實(shí)體育鍛煉的實(shí)踐問(wèn)題。

在具體教學(xué)內(nèi)容上，可以將學(xué)員分為三個(gè)班級(jí)。第一種是球類競(jìng)技班，主要是球類愛(ài)好者或者田徑項(xiàng)目愛(ài)好者，教學(xué)內(nèi)容就是籃球、羽毛球、兵乒球等。第二種可以針對(duì)女學(xué)員開(kāi)設(shè)的健身班教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容有健美操、瑜伽等。第三種就是一些傳統(tǒng)的體育鍛煉項(xiàng)目，比如說(shuō)太極拳、廣播操等?？梢葬槍?duì)一些老年學(xué)員或者體質(zhì)較差的學(xué)員。

四、結(jié)語(yǔ)

黨校體育教學(xué)工作的開(kāi)展要以強(qiáng)化學(xué)員身體素質(zhì)為目的，使得學(xué)員能夠主動(dòng)地參與到體育鍛煉中來(lái)，提升學(xué)員體育鍛煉的興趣，讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到體育健身的重要性，同時(shí)幫助學(xué)員掌握科學(xué)合理的體育鍛煉方法，建立良好的體育鍛煉習(xí)慣。只有這樣，黨校體育教學(xué)才有生命力，才能培養(yǎng)大量綜合素質(zhì)過(guò)硬的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。

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