鋼琴調(diào)律與維護(hù)在高校中的作用

周浩

【摘要】鋼琴是一種利用杠桿原理進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)從而發(fā)聲的擊弦打擊樂器，是當(dāng)今世界各國(guó)專業(yè)音樂教育普遍使用的教學(xué)工具，它音域?qū)拸V，音色優(yōu)美，和聲豐富，被譽(yù)為樂器之王。鋼琴部件所使用的材料一般是木材、鐵、銅，這些部件會(huì)隨著溫度、濕度的變化出現(xiàn)變形等問題，所以，鋼琴的日常調(diào)律、整理和維護(hù)對(duì)于鋼琴的正常使用是必不可少的。本文通過總結(jié)鋼琴使用中出現(xiàn)的問題，提出了對(duì)應(yīng)的解決方案，高校教師的教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)提出一定見解，希望對(duì)鋼琴調(diào)律者在教學(xué)和實(shí)際操作中有幫助作用。

【關(guān)鍵詞】鋼琴調(diào)律;鋼琴維修;鋼琴維修教學(xué)

【中圖分類號(hào)】J624.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

前言

鋼琴是當(dāng)今世界各國(guó)專業(yè)音樂教育普遍使用的教學(xué)工具，音域?qū)拸V，從A2—C5共有88個(gè)音。鋼琴的音色優(yōu)美，和聲豐富，用于獨(dú)奏、協(xié)奏、伴奏均可，被譽(yù)為樂器之王。

鋼琴是鍵盤樂器即擊弦打擊樂器，鋼琴的發(fā)聲原理即利用了物理的杠桿原理，當(dāng)人的手指彈動(dòng)琴鍵時(shí)，手指的力量便通過琴鍵的杠桿運(yùn)動(dòng)，傳遞給擊弦機(jī)的聯(lián)動(dòng)器使聯(lián)動(dòng)器的頂桿向上運(yùn)動(dòng)，頂桿頂端推動(dòng)轉(zhuǎn)擊器的底部將力量傳遞給轉(zhuǎn)擊器的弦槌，在聯(lián)動(dòng)器運(yùn)動(dòng)的過程中，聯(lián)動(dòng)器的勺釘將止音器推開，使止音器的止音不再貼到琴弦，使琴弦能夠正常振動(dòng)，而在此時(shí)弦槌獲得力量后將對(duì)琴弦進(jìn)行擊打，這時(shí)琴弦產(chǎn)生振動(dòng)獲得的能量通過弦碼傳達(dá)到了音板，音板將音色音量擴(kuò)大美化后傳播到空氣中去，然后再經(jīng)過空氣這個(gè)介質(zhì)傳播到我們的耳朵里面，最后能夠聽到悅耳的聲音。

綜上所述，鋼琴就是一種利用杠桿原理進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動(dòng)從而發(fā)聲的擊弦打擊樂器，而組成鋼琴的主要是擊弦機(jī)系統(tǒng)、張弦系統(tǒng)、踏板系統(tǒng)，這些系統(tǒng)包含的部件主要是擊弦機(jī)、琴弦、鐵板、音板、背架、踏板，這些部件所使用的材料一般是木材、鐵、銅，根據(jù)物理原理熱脹冷縮，這些部件會(huì)隨著溫度、濕度的變化而變化，會(huì)出現(xiàn)琴弦和鐵板微弱變形、音板干燥、中盤下沉等情況，如果平常不定期維護(hù)整理，鋼琴會(huì)很難進(jìn)行正常的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，還有一點(diǎn)，如果鋼琴調(diào)律周期太長(zhǎng)的情況下，鋼琴的音準(zhǔn)就會(huì)出現(xiàn)偏差，會(huì)出現(xiàn)大量噪音，很難進(jìn)行正常的演奏。

所以，鋼琴的日常調(diào)律、整理和維護(hù)，對(duì)于鋼琴的正常使用是必不可少的，對(duì)于高校中教師的教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)都是有重大意義，本文就從以下幾點(diǎn)來分析鋼琴調(diào)律與維護(hù)在高校中的作用。

一、鋼琴調(diào)律與維護(hù)在高校中的基本要求

（一）整臺(tái)琴調(diào)律

1.分律

基準(zhǔn)音組分律，33F-45F四五度、三六度拍速關(guān)系正確，三度、四度、五度、六度級(jí)進(jìn)速度關(guān)系正確。

2.中高音區(qū)

在45F-86A范圍內(nèi)同、八度調(diào)純，同、八度調(diào)純無尾拍（無瞄音）檢驗(yàn)音程關(guān)系正確。

3.低音區(qū)

4C-33F范圍內(nèi)，同、八度調(diào)純，檢驗(yàn)音程關(guān)系正確。[1]

（二）整理部分

1.鍵平

相鄰鍵誤差≤0.2mm，黑鍵前端距白健面11.0mm-13.5mm，平齊一致。

2.鍵深

9.5mm-11.5mm，相鄰鍵誤差≤0.5mm，深度一致。

3.鍵間隙（單鍵間）

單鍵間間隙0.2mm±0.05mm。

4.鍵間隙（雙鍵間）

相鄰鍵間隙1.1mm±0.5mm。

5.卡釘

卡釘位置平直、對(duì)正聯(lián)動(dòng)器、弦槌尾部一致，無空洞、無懸離。

6.弦槌對(duì)弦

弦槌前后、左右距離一致，不跑偏。

7.檔接木

垂直對(duì)正制動(dòng)木、前后、左右距離一致，檔接制動(dòng)木時(shí)頂端距離一致。

8.斷聯(lián)距離

斷聯(lián)距離為2mm-3mm，整齊一致。

9.弦槌回程

擊弦回程時(shí)距弦為開門距離的1/2或1/3，整齊一致。

10.攀帶位置

前后、左右整齊一致，與弱音踏板關(guān)系。

11.開合位置

在弦槌擊弦行程的1/2或1/3時(shí)制音器開合，整齊一致。

12.開合整齊

制音頭運(yùn)行一致。

13.貼合度

制音呢與弦上下、左右貼合一致。

14.弦槌處理

音色統(tǒng)一。

二、鋼琴調(diào)律與維護(hù)對(duì)鋼琴的作用

（一）鋼琴調(diào)律對(duì)鋼琴的作用

鋼琴共有88個(gè)鍵，能發(fā)出88個(gè)不同的音高，而每個(gè)琴鍵的發(fā)音并不是只有一根琴弦振動(dòng)發(fā)音，除了低音區(qū)的一個(gè)八度是有一根琴弦振動(dòng)發(fā)音，其余琴鍵的音都是有兩根或三根琴弦共同振動(dòng)發(fā)音，才組合一個(gè)琴鍵的音，一根琴弦音不準(zhǔn)就會(huì)導(dǎo)致這個(gè)琴鍵的音不準(zhǔn)，鋼琴調(diào)律的周期、使用的頻率、溫度、濕度的變化，對(duì)鋼琴的音色、音準(zhǔn)都有很大的影響。鋼琴的音色、音準(zhǔn)不會(huì)因?yàn)闆]人使用而不變化，更何況在高校中鋼琴的使用頻率那么高，如不定期進(jìn)行調(diào)律，鋼琴就會(huì)出現(xiàn)音律不準(zhǔn)、音程不協(xié)和等，所以定期的調(diào)律是必要的，這樣才能讓鋼琴有準(zhǔn)確的音律、協(xié)和的音程、正確的音準(zhǔn)，而且也能在一定程度上延長(zhǎng)鋼琴的壽命。

（二）鋼琴維護(hù)對(duì)鋼琴的作用

一年四季、春夏秋冬，制作鋼琴的材料主要是有鐵、銅、鋼、木材這幾種，而鋼琴的工作原理就是利用杠桿原理進(jìn)行著機(jī)械運(yùn)動(dòng)，季節(jié)的變化，溫度、濕度的變化都會(huì)對(duì)鋼琴的材料和擊弦機(jī)的工作狀態(tài)造成很大的變化。

鋼琴要進(jìn)行定期的維護(hù)和整理，檢驗(yàn)擊弦機(jī)的工作狀態(tài)是否正常，檢驗(yàn)鍵平、鍵深、開門距離、斷聯(lián)距離、制音器的開合位置等，是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，如果達(dá)不到就要及時(shí)的整理，否則就會(huì)出現(xiàn)制音器止音不干凈、踏板不延音、弦槌抖動(dòng)、弦槌貼弦、鍵盤空洞等問題。另外，鋼琴要在一個(gè)恒溫恒濕的空間內(nèi)才能夠更好地工作，在南方濕度大，可在鋼琴底箱內(nèi)放置適量的干燥劑，用來吸收空氣中的水份，避免鋼琴的音板、擊弦機(jī)等各部件吸收水分，這樣就不會(huì)造成轉(zhuǎn)擊器、聯(lián)動(dòng)器反應(yīng)遲滯，不能快速地回落，在北方濕度小，空氣干燥，可用罐子接滿水放置鋼琴底箱內(nèi)讓其自然揮發(fā)或在放置鋼琴的室內(nèi)放置一臺(tái)加濕器，使鋼琴保持恒濕的狀態(tài)，這樣就不會(huì)造成鋼琴中盤下沉、弦槌整體前后抖動(dòng)、鍵深過淺。[2]

鋼琴在教室或琴房擺放的位置應(yīng)避免陽光直射到鋼琴上面，長(zhǎng)時(shí)間的陽光直射會(huì)造成鋼琴的漆面開裂、外殼變形、音板失水干燥致使音色發(fā)干，所以，應(yīng)把鋼琴放在適當(dāng)?shù)奈恢?，這樣使鋼琴壽命更長(zhǎng)、音色更好。

在清潔擦拭鋼琴的時(shí)候，應(yīng)先用濕軟抹布將鋼琴的灰塵擦掉再用干軟抹布或麂皮布擦拭，[3]如直接用干軟抹布擦拭，會(huì)導(dǎo)致鋼琴表面有擦痕，因?yàn)榛覊m具有顆粒性，如直接用干軟抹布擦拭會(huì)對(duì)鋼琴表面有磨損，影響美觀。[4]

三、鋼琴調(diào)律與維護(hù)對(duì)教師和學(xué)生的作用

（一）鋼琴調(diào)律與維護(hù)對(duì)教師的作用

老師，是傳授學(xué)生知識(shí)的人，也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識(shí)和指導(dǎo)、有能力的人。老師使用一架經(jīng)過調(diào)律和維護(hù)后的鋼琴，在教學(xué)的過程中就會(huì)事半功倍，更好地提升教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常在一些新聞或視頻中看到一些老師彈著音不準(zhǔn)的鋼琴給學(xué)生上課、聽音、練聲，這些都是不可取的，會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)對(duì)音高、音準(zhǔn)有一定的偏差，不能建立正確的音高概念。教學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模褂媒?jīng)過調(diào)律和維護(hù)后的鋼琴給學(xué)生們上課、聽音、練聲，這樣才能使學(xué)生建立正確的音高概念，才能夠正確地引導(dǎo)和教育學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以，鋼琴調(diào)律與維護(hù)對(duì)教師的作用是巨大的。

（二）鋼琴調(diào)律與維護(hù)對(duì)學(xué)生的作用

在古代，將軍行軍打仗的時(shí)候都會(huì)配備一把好的武器，如呂布的方天畫戟、關(guān)羽的青龍偃月刀等，有一把好的武器就能夠在打仗的過程中事半功倍、殺敵四方，而對(duì)于學(xué)生來說好的“武器”就是一架好的鋼琴，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中使用一架經(jīng)過調(diào)律維護(hù)后的鋼琴就會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高，在一定程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，如果使用音律不正確、音準(zhǔn)不準(zhǔn)、擊弦機(jī)不能正常工作的鋼琴，就會(huì)使學(xué)生不能進(jìn)行正常音準(zhǔn)的發(fā)聲練習(xí)，不能正確處理樂曲的情感和正確的指法，學(xué)生在使用這種鋼琴的過程中，鋼琴會(huì)出現(xiàn)大量的噪音，在一定程度上會(huì)打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生出現(xiàn)厭煩的心理，所以，一定要定期的對(duì)鋼琴進(jìn)行調(diào)律與維護(hù)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、結(jié)語

在高校中，鋼琴調(diào)律與維護(hù)無論是對(duì)鋼琴本身還是對(duì)教師教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)都是有巨大作用的，所以，一定要對(duì)鋼琴的調(diào)律與維護(hù)重視起來，要定期地進(jìn)行鋼琴的調(diào)律與維護(hù)，這樣才能使鋼琴更好地在高校中服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]陳重生.鋼琴調(diào)律原理與應(yīng)用（第2版）[M].上海：上海音樂學(xué)院出版社，2011.

[2]劉寶利.鋼琴調(diào)律入門教程——獻(xiàn)給職業(yè)調(diào)律師、學(xué)生以及調(diào)律愛好者[M].北京：人民教育出版社，2013.

[3]金先彬，陳重生，張茂林.鋼琴維修調(diào)整與鋼琴調(diào)律[M].北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2002.

[4]張琨.鋼琴的調(diào)律及維修[M].北京：人民教育出版社，2003.