依托b站視頻素材的課堂教學策略

宋麗會

摘要：《普通高中地理課程標準（2017年版）》在課程性質(zhì)中指出：地理課程旨在使學生具備人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知、地理實踐力等地理核心素養(yǎng)。b站作為國內(nèi)領先的年輕人文化社區(qū)，極具互動分享和二次創(chuàng)造，里面聚集了一大批有深度廣度的各類up主，跟地理結合緊密。相對于別的媒介呈現(xiàn)方式，b站能更好地吸引學生興趣和注意力來提升他們的區(qū)域認知為主的核心素養(yǎng)。那么應該如何更好的利用b站這個現(xiàn)有的平臺，在運用過程中又應注意哪些問題？這么多的視頻資料應該如何甄別和引導學生關注？本文就這些方面展開討論。

關鍵詞：b站;視頻素材;區(qū)域認知;策略

地理課程是對地理教育的目標、教學內(nèi)容、教學活動方式的規(guī)劃和設計，是教學計劃、教學大綱等諸多方面實施過程的總和。教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質(zhì)提高，使他們成為社會所需要的人。運用多媒體向?qū)W生傳遞信息，尤其是用視頻向?qū)W生傳遞信息，由于它具有形象性、直觀性、藝術性等特征，能同時刺激人的多種感官，給學生留下深刻的印象，從而促進他們的學習效率和學習興趣。

b站是嗶哩嗶哩（bilibili）的簡稱，可以在電腦網(wǎng)頁，也可以用手機app下載客戶端來觀看。b站內(nèi)容豐富，可以有選擇性的下載剪輯短視頻作為課堂上的教學運用，也可以分享完整的up或者視頻給學生課外看。但是b站里面的內(nèi)容異常豐富，光分區(qū)就有動畫、國創(chuàng)、音樂、舞蹈、番劇、游戲、科技、數(shù)碼、生活、鬼畜、時尚等等。再來每個分區(qū)下面又有不同的內(nèi)容，適合的，不建議觀看的，所以應該如何更好的利用b站這個深受年輕人喜歡的平臺？本文主要從兩個方向來展開討論：①教師如何從網(wǎng)絡上獲取自己所需要的教學視頻并對其處理，需要注意什么問題？②教師引導學生課下如何使用b站。下文就這些方面結合案例進行闡述。

一、教師在b站視頻素材的獲取、處理和注意事項

（1）b站視頻素材的獲取。打開www.bilibili.com，在里面搜索自己想要的素材關鍵詞，接著就會出現(xiàn)我們想要的視頻素材，綜合對比時長、視頻清晰度與需求相關度后，點擊進去看，如果符合要求，我們就可以下載處理或者直接收藏在課堂上用。b站的視頻不僅內(nèi)容豐富且都可以下載，沒有廣告也沒有會員限制，這也是本文極力推薦它的原因。b站的視頻和一般的視頻網(wǎng)站下載方式不一樣，只需要在當前視頻的頁面，把鼠標定位到瀏覽器的地址欄中，在網(wǎng)址的 bilibili 前面加上“i”，按下回車鍵進行跳轉(zhuǎn)，在新頁面中，視頻右下角的有一個下載圖標，點擊下載即可。

（2）視頻的格式等的處理。推薦格式工廠或qq影音。前者功能強大，可以剪輯轉(zhuǎn)換成各種需要格式，但是操作較復雜且需要購買;后者操作簡單，但鑒于b站下載的都是mp4格式，所以非常合適，且免費。

（3）視頻素材運用的注意事項。在內(nèi)容選取上需要有針對性，針對課程內(nèi)容，選擇必須的內(nèi)容。這也要求我們在選取視頻后，對視頻內(nèi)容進行基本或深入的分析。不能什么都依賴視頻內(nèi)容，更不能不經(jīng)選擇就把所有的內(nèi)容投放給學生，把教學內(nèi)容完全建立在視頻之上。

視頻的時長和清晰度需要關注。課堂時間本就短暫，所以在視頻的時長上最好選擇4分鐘以內(nèi)的短視頻，最好在一兩分鐘的時長范圍。清晰度不能太低，否則影響觀看與感受。

需要關注視頻的時效性，最好選取學生知道的或者關注的最近的事件。例如地震，在西南地區(qū)，地震頻率頻繁，如果選取更新的更身邊的事件更能引起學生注意和學習興趣。

二、學生課下可以關注的b站內(nèi)容

（1）和地理相關的地理內(nèi)容或者up主。

初中教材篇：地理基礎知識大全、中考地理如何破、初中地理各年級教學視頻。

高中教材篇：高中地理輔導、高中地理全套救命課程、高考復習新方法、高中地理各年級教學視頻。

地理紀錄片：國家地理百年紀念典藏、中國地理探奇、行疆、地理中國、大三峽、話說長江、水脈、望長城、極地、吳哥窟揭秘、發(fā)現(xiàn)東南亞、狂野大遷徙、南極考察站、海洋文明等等。

小視頻：突遇森林火災如何逃生自救、人口眾多有什么影響、水稻的一生、2018全球十大鋼產(chǎn)量國、什么是數(shù)字地球等等。

可以關注的up主：共青團中央、觀察者網(wǎng)（內(nèi)容特別豐富，尤其是又見系列非常適合作為地理視頻觀看）、各類紀錄片教學視頻up（謝午陽、莊七、clearskies、york1996）、中國是這樣的（國家地理雜志總編）、geo_大老鷹（里面各種地理信息技術）、地圖帝（里面有世界各地的有趣介紹）、我是郭杰瑞（很火的up，可認識各地風土人情）等等。

（2）其他類學習的內(nèi)容和up主。b站內(nèi)容很豐富，在b站學習的人尤其多，所以如果除了地理外的延展部分，學生搜索感興趣的教學視頻即可?？梢灾苯铀阉鞲鱾€大學，紀錄片up有云風Sky、瑞木端良、吃素的獅子、學習使我快樂到無與倫比、果殼、andrew199566、大風刮不倒的垃圾桶、紫夕風、孫大師等里面內(nèi)容詳盡?？破疹惖墓砉日f、科技猿人、二次元物理、奧侃等，還可以找其他科目的教學視頻如高中視頻微課堂等。

《普通高中地理課程標準（2017年版）》在“實施建議”中提出“深化信息技術應用”的建議。并且根據(jù)一份對中學生的上網(wǎng)使用情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)：中學生上網(wǎng)有65%在玩游戲，聊天占20%，娛樂占10%而查資料僅有5%。且未成年人網(wǎng)癮比例較高，由于網(wǎng)癮而引發(fā)了各種社會問題：上網(wǎng)過度猝死、殺人劫財、網(wǎng)絡交際成癮等等。而b站內(nèi)容雖然多不勝數(shù)，但是包含惡意的色情的暴力的等等的視頻排查較嚴，且在2019年6月有了青少年模式。里面活躍用戶以年輕人為主，互動性強，學習氛圍是所有網(wǎng)站中最濃烈的。在現(xiàn)在無法避開網(wǎng)絡的情況下，主動的引導學生適度上網(wǎng)學習，不僅能為教學錦上添花，更有利于培養(yǎng)學生地理核心素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]林樣根，梅國紅.短視頻素材在地理課堂教學中的有效運用策略[J].地理教育，2019（11）：43-44.