論中學(xué)生信用檔案的建立

曹新穎

摘 要 中國傳統(tǒng)倫理中關(guān)于誠信的要求，在今天仍然有著一定的適用性。為人誠懇，待人誠實，做事實在，重視然諾，講究信用，追求信譽，以誠實見信于人，這是一個人為人處世應(yīng)當(dāng)遵循的基本道理，也是一個社會維持正常秩序和有效運行的必然要求。誠信沒有速成法，沒有捷徑可走，它靠一點一滴來建立，通過一人一事來體現(xiàn);必須從大處著眼，從小處入手，從娃娃抓起，從日常生活抓起。要在全社會樹立誠信光榮、失信可恥的社會風(fēng)氣和強有力的輿論氛圍。

關(guān)鍵詞 中學(xué)生;信用檔案;建立

中圖分類號：A，A124????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）11-0153-01

在我國傳統(tǒng)倫理文化中，“誠信”被賦予了豐富的內(nèi)涵，從語詞意義來看，“誠”與“信”是相通的。“誠”是指道德主體內(nèi)在的一種品質(zhì)、信念，即所謂“內(nèi)誠于心”;“信”則是指道德主體在社會生活中與他人或社會整體交往時所表現(xiàn)出來的具體行為及其價值指向，即所謂“外信于人”?！罢\”“信”合起來使用，則有誠實守信、表里如一、道德行為與道德品質(zhì)相統(tǒng)一的豐富內(nèi)涵。

中國傳統(tǒng)倫理中關(guān)于誠信的要求，在今天仍然有著一定的適用性。為人誠懇，待人誠實，做事實在，重視承諾，講究信用，追求信譽，以誠實見信于人，這是一個人為人處世應(yīng)當(dāng)遵循的基本道理，也是一個社會維持正常秩序和有效運行的必然要求。但是，我國在由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)化的過程中，一些地方、一些領(lǐng)域不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，給社會經(jīng)濟和國家聲譽帶來了很壞的影響，而這些社會不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長帶來了不利的影響。從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，學(xué)生上課無故遲到、曠課、抄襲作業(yè)、考試作弊等現(xiàn)象時有發(fā)生，有些學(xué)生甚至模仿黑社會建立幫派，做與國家法律法規(guī)相悖的事。這些行為一方面折射出部分學(xué)生誠信觀念的缺失，已把誠信拋之腦后，把誠信看得一錢不值;另一方面也反映了學(xué)校教育中素質(zhì)教育的盲點。素質(zhì)教育不是一個空洞的口號，它不僅要求學(xué)生學(xué)好書本知識，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人。我國頒布《公民道德建設(shè)實施綱要》，在全社會大力提倡誠信，而學(xué)校作為培養(yǎng)人才的專門機構(gòu)，更應(yīng)把誠信教育貫穿于教育的全過程，讓學(xué)生“首先要學(xué)習(xí)如何做一個全面發(fā)展的人，有道德的人，其次才是一個專家”，因此，對全體公民進行誠信教育，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)更多的責(zé)任，從而在教育的開始就使全社會不再把誠信僅僅作為一種美德來追求，而是作為一種為人處事的底限標(biāo)準(zhǔn)來實踐。這一措施從小處看，規(guī)范了大家的行為，促進了同學(xué)們誠實守信的自覺意識;從大處看，對推動整個社會誠信機制的全面建立也具有一定實踐價值。學(xué)校在必要的宣傳和教育之外，還必須建立切實有效的制度保障，否則可能流于形式。特別是中學(xué)階段，是一個人人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，如何使中學(xué)生在走上社會之前就具備較為完善的信用觀念、培養(yǎng)起健全的誠信人格，都是值得教育者和管理者深入思考的問題。

面對社會發(fā)展變化對中小學(xué)生思想道德教育的新要求，我們應(yīng)充分認(rèn)識到加強中小學(xué)誠信教育、建設(shè)誠信社會對實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的重要性;充分認(rèn)識到誠實守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過程;充分認(rèn)識誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好，使學(xué)生真正做到“言必信，諾必誠”“小信誠，大信立”。把誠信教育作為學(xué)校教育的常規(guī)工作、建立中學(xué)生誠信度考核制度的舉措也正是在實現(xiàn)學(xué)?！芭囵B(yǎng)一個全面發(fā)展的人”的承諾，旨在從教育和幫助的角度，給學(xué)生建立健全學(xué)生時代的誠信檔案。檔案內(nèi)容主要記錄中學(xué)生在校的信用行為，即守時情況、守法情況、作業(yè)缺交情況、考試是否作弊、是否誠實待人等。另外，中學(xué)生的個人基本信息、學(xué)費交納情況，以及在校期間的獎懲情況，都將寫進“中學(xué)生信用檔案”。今后，該生在升學(xué)時，除了個人成績單之外，還應(yīng)有個人信用檔案，作為提供給高一級學(xué)校的參考資料，為其今后升學(xué)、就業(yè)創(chuàng)造更多便利。

誠信沒有捷徑可走，它靠一點一滴來建立，通過一人一事來體現(xiàn);必須從大處著眼，從小處入手，從娃娃抓起，從日常生活抓起。要在全社會樹立誠信光榮、失信可恥的社會風(fēng)氣和強有力的輿論氛圍。這首先要抓好學(xué)校教育，讓孩子從小就牢記“撒謊不好、騙人可恥”;其次要注意家庭教育，父母的一言一行要起到示范作用。學(xué)生從入校之初就要以誠信為學(xué)習(xí)之根本、人生之根本。事實無數(shù)次地證明：現(xiàn)實社會的誠信危機，很多時候正是由那些自己無誠信、卻要求別人有誠信的偽君子們造成的。誠信的養(yǎng)成不是自然而然的過程，只有通過堅持不懈、持之以恒的教育和自我教育才能化作自覺的行動。因此，解決誠信危機，必須倡導(dǎo)每個人從自身做起講誠信。只有自己誠實守信用，才有資格要求別人。在古代，人們講誠信主要強調(diào)個人的道德修養(yǎng)：“誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，“誠”和“信”是不自欺、不外欺，內(nèi)心世界和外部行為相統(tǒng)一的道德境界和追求。目前在校園里，無論是老師還是同學(xué)，只要大家都認(rèn)識到：現(xiàn)代社會是一個講求信用的社會，誠信是其中極為重要的方面，那么整個國家將會成為一個講誠信的社會。只有擁有誠信，贏得信用，人生才可能最終走向成功。就個人而言，誠信是高尚的人格力量，也是每個人最好的“形象設(shè)計師”。流失了誠信，無異于流失了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，流失掉國人的良知與自尊。很難想象，人丟失了誠信如何在社會上生存！因此，誠信應(yīng)貫穿我們?nèi)松氖冀K，涉及到考試、借貸、就業(yè)、生活等方方面面。鑒于此，“中學(xué)生信用檔案”的建立將有助于我們培養(yǎng)誠信意識，有助于帶動整個社會信用理念的提升與誠信氛圍的營造。