愛不缺席，“80分”媽媽教出的小孩是天使

祝海霞

“這個給你，愛分享的孩子才有好朋友哦！”星期天的上午，江西南昌發(fā)條鼠繪本館里人群熙熙攘攘十分熱鬧，小朋友們都等著9︰00開課。一個4歲多的小女孩開心地跟大家分享她的曲奇餅干，還不忘叮囑小朋友：“你也要學會分享哦！”她身后的媽媽，也是我的采訪對象——繪本館的館長靜子老師——欣慰地笑了：“嘟嘟就是這樣，已經(jīng)習慣了分享?！?歲多的孩子，懂事聽話，將分享當成習慣，而且能跟每一個熟識或不熟識的孩子打成一片，真是一個陽光天使寶貝。讓孩子擁有這樣好的性格，她的媽媽是怎么做到的呢？

母愛別給太滿，“不完美”的媽媽也會收獲愛

在父母和公公婆婆的眼里，靜子并不是一個完美的媽媽，你看——女兒嘟嘟不肯乖乖吃飯，她不管不問，只說一句“隨她了，餓了自然會吃”;嘟嘟餓了，要自己吃飯，她又跟女兒搶著吃，還專挑好吃的吃;嘟嘟有時候任性無理取鬧，她也不呵斥制止，反而云淡風輕地說孩子知道對錯，下次不會這樣的……可是，當這些故事從靜子口中說出來時，她美麗的大眼睛會彎起，然后笑瞇瞇地說：“孩子嘛，就是一張白紙。不能給她太多，讓她太以自我為中心、沒有規(guī)矩;也不能太束縛她，讓她沒有自由、不敢探索。”

因為在早教機構(gòu)工作的原因，靜子一直很忙，甚至越是周末越忙。每天和媽媽分別，嘟嘟都會不開心，還噘起小嘴問：“你是要去照顧別的小朋友嗎？你更喜歡他們嗎？”看著女兒吃醋的樣子，靜子有些心疼，但是會打起精神興奮地告訴她：“媽媽是愛小朋友呀，就跟愛你一樣。照顧小朋友是媽媽的事業(yè)。媽媽有事業(yè)，才能賺錢給你買好吃的，買好看的衣服，對不對？”

孩子似乎聽懂了這個跟繞口令一樣的邏輯，懂事地點點頭。這時，靜子會不失時機地夸贊她：“你看你多棒，愿意把媽媽的愛分享給別的小朋友，別的小朋友一定會很開心。你開心嗎？”“開心！”三四歲的孩子忘記了媽媽要離開的不愉快，真的有點為自己的“大方”而自鳴得意了。

孩子懂事是一件好事，但是有時候也會讓媽媽很失落。有一次出差回來，因兩天沒見到女兒，靜子在掏鑰匙開門的那一瞬間非常期待女兒能跑過來親她抱她，但是開門之后，在玩玩具的嘟嘟看了她一眼，很冷靜地說：“哦，你回來了。”這回輪到靜子吃醋了：“你今天晚上必須跟媽媽睡，因為我需要跟你聊一聊?！?/p>

晚上，躺在床上，靜子一本正經(jīng)地問女兒：“你不愛媽媽嗎？怎么見到媽媽不激動呀？為什么不想媽媽，不跟媽媽親呢？”誰知，嘟嘟揚起小臉也一本正經(jīng)地回道：“我當然愛你呀，但是不能賴著你，因為你很忙，要賺錢??！如果你不掙錢，怎么給我買好多衣服呢？”瞧這清晰的邏輯，靜子感動得想哭，雖然有點心酸，但這就是她想要的孩子呀！

愧疚別存太多，“不在場”也不會讓孩子缺愛

在教育女兒上，有多年早教課程研發(fā)經(jīng)驗的靜子很自信，但一說到對孩子的陪伴上，她就面露愧疚之色：“作為一個媽媽，我只能給自己80分，扣掉20分是因為我陪伴孩子的時間太少了?！?/p>

其實，不僅她工作忙，孩子爸爸更是常年出差在外，一個月也只能回來兩三天。這些年，很多朋友都曾勸過她，說這樣的家庭環(huán)境不好，不利于孩子成長。靜子很冷靜：“我是早教老師，當然知道爸爸媽媽的陪伴有多重要了。但我同樣明白，比起形影不離，高質(zhì)量的陪伴更重要呢！”

為了減少父母缺席對女兒心理的不良影響，靜子跟老公溝通：“平時，看不到孩子，你要經(jīng)常跟她視頻聊聊天。當你回家后，就要全身心地陪伴她，用男人的方式帶她，陪她認識跟著媽媽學不到的東西?！彼睦瞎芘浜?，每次回到家后，都會在第一時間擁抱女兒，然后細心詢問女兒這段時間的生活學習狀況：“寶貝，這段時間開心嗎？你又學到什么新本領(lǐng)啦？”“寶貝，今天爸爸帶你去踢球好不好？看誰先熱一身臭汗！”談話之間，父女倆就笑作一團，完全沒有許久未見的陌生感。

不僅是要求老公這樣做，靜子自己對女兒的陪伴也從不馬虎。她雖然對不能常陪伴女兒有愧疚，但不允許自己儲存太多愧疚，更不會把愧疚感帶給女兒。她了解孩女兒的小愛好小興趣，也記得女兒的各種愿望。女兒想要玩具，她會陪女兒去挑選;女兒愛臭美，她會專門花時間教她搭配衣服，偶爾還給她化妝，讓她體驗一下當“公主”的感覺。但是，她會告訴女兒：“嘟嘟，媽媽給你買玩具和衣服，不是因為媽媽今天沒有陪你，而是因為媽媽愛你。媽媽愛你，就會希望你高興?！迸畠好恳淮味己苷J真地點頭，哪怕她聽不懂很多復雜的道理，但她始終懂這一句——媽媽愛她。

也正因此，雖然媽媽不常在身邊，嘟嘟并沒有出現(xiàn)嚴重的分離焦慮癥。當幼兒園老師跟小朋友說要乖，否則放學后爸爸媽媽就不會來接時，嘟嘟嬉笑著說：“騙人的啦，媽媽才不會因為我不乖就不來接我！”

精神別繃太緊，“不優(yōu)秀”的小孩也超可愛

在早教機構(gòu)工作，平時自然會接觸到很多自帶焦慮“因子”的家長，他們從孩子一出生就擔心孩子輸在起跑線上，擔心孩子未來不能融入社會，擔心孩子小時不優(yōu)秀會影響長大后的生活質(zhì)量，所以會逼迫孩子學習很多技能。對此，靜子總是很無奈：“大人們總愛本末倒置。讓小孩學習，是為了培養(yǎng)他們的興趣愛好，是為了讓他們心中有愛，而不是磨滅他們的特點、犧牲他們的興趣呀！”

為了盡可能多地跟女兒在一起，只要周末嘟嘟?jīng)]有課，靜子都會帶她來繪本館，讓她跟班上課以“磨耳朵”。但至于是否上、上什么課，靜子從來不管，她都是任由嘟嘟自己選。繪本館有個美術(shù)老師教得不錯，靜子有心讓嘟嘟學，奈何嘟嘟不配合。靜子問她為什么不想上，嘟嘟想了想說：“我覺得太難了，不想上！”聞此，靜子干脆地說：“那就不上了嘛，等你大一點就不會覺得難啦。”

上學期，靜子朋友的孩子班上要舉行班干部競選，朋友向她抱怨競爭很殘酷。靜子則直接問：“為什么一定要讓孩子當班干部呢？要知道，當班干部不光是件很光榮的事，還是一件很辛苦的事情。要看孩子是否愿意承擔這些責任。”不僅如此，她還對嘟嘟說：“小朋友都喜歡當班干部，可當了班干部后，就要有責任感。不但要自己學習，還要幫助別人學習，而且要做很多事情哦，也是很累的。你以后看看還想不想做，如果你想做，媽媽全力支持你;如果你不想做，也沒關(guān)系的。”嘟嘟聽了很認真地點了點頭，雖然她還并未經(jīng)歷那些殘酷競爭，但是有這樣一個開明的媽媽，相信她將來能坦然接受所有的結(jié)果。

有一次，因為周末有事，靜子沒能陪女兒，她滿心愧疚，但仍淡淡地告訴女兒：“媽媽太忙了，但這是媽媽的工作呀，對不對？”女兒很理解地點點頭，并未表現(xiàn)出不滿。周一早上，看著女兒懶洋洋地不想去上學，靜子果斷對她說：“嘟嘟，今天媽媽不想陪你去幼兒園，想帶你出去玩。行不行？”嘟嘟立刻興奮地睜大了雙眼：“行！”靜子笑笑對她說：“那咱們今天玩開心一點，明天乖乖地去幼兒園好不好？”“好！”嘟嘟開心地答應。果然，那一周余下的四天，嘟嘟上學積極了不少，一點兒也沒用媽媽操心。

所以，當朋友說靜子態(tài)度不嚴肅，帶娃太兒戲時，靜子總是樂呵呵地說：“小孩子嘛，缺一兩天課沒什么的。她這方面不行，其他方面沒問題啊。人生不是短跑，是馬拉松，未來長著呢，開心最重要??！”的確，4歲的嘟嘟盡管沒有過人天賦，盡管缺少父母的陪伴，但依然成了活潑開朗、樂于分享的快樂小天使！

（題圖為受訪者母女）