用責(zé)任彰顯師德，爭做身邊好教師

【中圖分類號】G635.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）31-0196-01

師者，德之為先也。德者，身體力行也。人們也常說：“教師是太陽底下最偉大的職業(yè)”。良好的師德不僅是老師在學(xué)生和家長心目中的一面鏡子，更是學(xué)校辦學(xué)的一面旗幟。師德建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量躍升的關(guān)鍵，維系靠制度，踐行靠教師。作為基層教師，在日常工作中，我們應(yīng)時(shí)刻以習(xí)近平總書記提出的“四有教師”為目標(biāo)，以“四個(gè)引路人”為引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”為操守，愛崗敬業(yè)，為人師表，做學(xué)生和家長歡迎的好老師。

一、牢記教書育人宗旨，不忘立德樹人初心，做學(xué)生家長心目中的好榜樣。

一是立足崗位，我們時(shí)刻心懷理想信念，不忘當(dāng)年師范生的“初心”——“德高為師 身正為范”，嚴(yán)于律己，終身學(xué)習(xí)。二是情系崗位，我們時(shí)刻擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不忘從教的“初心”——“愛崗敬業(yè)，拼搏進(jìn)取”，不計(jì)功名，不圖回報(bào)。三是情系崗位，我們時(shí)刻帶好從教的“緊箍咒”，讓遵規(guī)守紀(jì)成為激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，不忘終身奮斗的“初心——“關(guān)愛學(xué)生，為人師表”，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、嚴(yán)格遵守長春市教育局“五條禁令”“七嚴(yán)禁”“八不準(zhǔn)”，廉潔從教，做好表率。

二、秉承教學(xué)相長傳統(tǒng)，時(shí)刻播撒愛心，做學(xué)生家長心目中的好老師。

一是課前，做到“業(yè)精于勤”。 我們做到教師備課的“勤”與學(xué)生預(yù)習(xí)的“勤”相統(tǒng)一，做到教師備課的“精”與學(xué)生預(yù)習(xí)的“精”相統(tǒng)一，教學(xué)相長。二是課堂，做到“因材施教”。我們尊重學(xué)生的個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力；改革學(xué)生的評價(jià)方式，不以分?jǐn)?shù)評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；塑造學(xué)生的良好品行，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三是課間，做到“潤物無聲”。我們平時(shí)多到班級走一走，看一看，從學(xué)生課間的一言一行中發(fā)現(xiàn)存在的問題，幫助他們改正。四是課后，做到“標(biāo)本兼治”。我們把家訪作為一項(xiàng)家校交流的長效機(jī)制，通過不定期家訪，了解留守兒童的家庭狀況；通過家長微信群，及時(shí)關(guān)注單親家庭的孩子的課后生活；通過教師幫扶活動(dòng)，幫助學(xué)困生完成學(xué)業(yè)。

三、勇挑一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，無悔付出，做學(xué)生和家長心目中的好朋友。

一是教育教學(xué)中，擔(dān)當(dāng)一份教師職責(zé)。我們時(shí)時(shí)刻刻用自己規(guī)范的言行做學(xué)生錘煉品格的引路人，用扎實(shí)的知識做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，用過硬的本領(lǐng)做創(chuàng)新思維的引路人，用自己的愛崗敬業(yè)做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。二是師生交流中，擔(dān)當(dāng)一份親友職責(zé)。我們隨時(shí)放下教師的“架子”，來到學(xué)生之間，跟學(xué)生談心，了解學(xué)生的喜怒哀樂，傾聽學(xué)生的心聲，把學(xué)生當(dāng)作自己的朋友和孩子，給予學(xué)生一份友情和親情，做到師生關(guān)系的和諧。三是家校合作中，擔(dān)當(dāng)一份社會職責(zé)。在每天平凡的工作之中，我們時(shí)刻不忘為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長負(fù)責(zé)、為社會負(fù)責(zé)的本心，把學(xué)生當(dāng)作親人，把家長當(dāng)作朋友，用實(shí)際行動(dòng)激發(fā)他們的社會責(zé)任感，達(dá)成家校聯(lián)合育人的共識。

作者簡介：

華仁波，女，本科，長春市第一五一中學(xué)教師，一級教師。研究方向：高中語文教學(xué)、心理教育、檔案管理、辦公文秘。