基于思想政治教育的數(shù)字化學(xué)生工作管理平臺建設(shè)

金凱

摘 要：高校學(xué)生工作的核心是大學(xué)生思想政治教育，學(xué)生思想政治教育工作數(shù)字化、信息化已經(jīng)成為高校學(xué)生工作創(chuàng)新發(fā)展的重要手段。文章以思想政治教育為著力點(diǎn)，將學(xué)生工作與信息技術(shù)相結(jié)合，著力搭建數(shù)字化學(xué)生管理平臺，從平臺搭建的具體思路出發(fā)，構(gòu)建數(shù)字化學(xué)生管理平臺的框架;采取多媒體配合，全方位覆蓋，實(shí)施平臺建設(shè)具體成果，努力打造新的教育平臺，構(gòu)建與新媒體環(huán)境相適應(yīng)的高校學(xué)生工作有效模式。

關(guān)鍵詞：思想政治教育;數(shù)字化;學(xué)生管理

思想政治教育是學(xué)生工作的核心，高校學(xué)生思想政治教育工作數(shù)字化、信息化已經(jīng)成為高校學(xué)生工作創(chuàng)新發(fā)展的重要手段。如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)略背景下，以學(xué)生思想政治教育為著力點(diǎn)，將學(xué)生工作與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，切實(shí)鞏固學(xué)生思想政治教育的成果，將學(xué)生思想政治教育工作貫穿于學(xué)生管理各項(xiàng)工作中，是擺在每位學(xué)生工作者面前的重要課題。在學(xué)生管理的實(shí)踐中，面對種種問題善于總結(jié)、勇于創(chuàng)新，著實(shí)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，逐漸探索出構(gòu)建多功能數(shù)字化學(xué)生工作管理平臺的創(chuàng)新之路。

一、平臺建設(shè)的具體思路

該平臺以大學(xué)生思想政治教育為核心，輻射學(xué)生管理各項(xiàng)工作開展，將學(xué)生管理與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來，將大學(xué)生思想政治教育滲透到學(xué)生管理各項(xiàng)工作中，打造大學(xué)生日常教育數(shù)字化管理平臺，平臺建設(shè)由五部分構(gòu)成：（1）新媒體背景下的學(xué)生教育陣地建設(shè)。以思想政治教育為核心，集文明道德教育、愛國主義教育、心理健康教育等為一體，依賴黨團(tuán)建設(shè)和班級建設(shè)，結(jié)合新媒體技術(shù)，推動線上線下教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)化，開辟思想政治教育新渠道。（2）校園文化建設(shè)。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主，堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的大方向，輔以必要的文體建設(shè)，將管理制度建設(shè)與班級考評系統(tǒng)、個人考勤系統(tǒng)相結(jié)合，使管理更加規(guī)范、合理、高效。同時使各類主題活動常態(tài)化，將學(xué)生的思想教育融入其中，使學(xué)生的思想道德修養(yǎng)在潛移默化中得到提升。（3）“學(xué)生成長社區(qū)”版塊建設(shè)。學(xué)生一入校即在社區(qū)注冊，學(xué)生學(xué)籍、獎懲、成績、社會實(shí)踐等和學(xué)生相關(guān)的信息均在該社區(qū)記錄，使得學(xué)生電子檔案管理數(shù)字化，方便、快捷、全面、規(guī)范，持續(xù)記錄和顯示學(xué)生成長歷程。（4）就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。包含就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教育、在線對接創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、就業(yè)管理等，以創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)為依托，幫助學(xué)生把創(chuàng)業(yè)夢想由空想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。（5）職業(yè)生涯規(guī)劃體系建設(shè)。包含職業(yè)規(guī)劃教育，在線測評，學(xué)生可適時修改自己生涯規(guī)劃。在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育的同時，將思想政治教育貫徹其中，幫助學(xué)生樹立科學(xué)、積極符合社會主義核心價值體系的職業(yè)觀。

二、平臺的具體實(shí)施思路與未來成效：

（一）新媒體背景下的學(xué)生教育陣地建設(shè)

（1）高度重視新媒體在高校學(xué)生工作方面的作用和地位，采取多種媒體立體配合，全方面覆蓋，努力打造新的教育平臺，構(gòu)建與新媒體環(huán)境相適應(yīng)的高校學(xué)生工作有效模式。大學(xué)生是接受新媒體最快的群體，也是第一批的使用者。新媒體工作緊密與黨建團(tuán)建相結(jié)合，本身也是思政和宣傳工作的重要組成部分。發(fā)揮新媒體的正能量傳播效果和“非面對面的即時互動性”的最顯著特征，建構(gòu)平等、交互、敏捷、細(xì)致的現(xiàn)代師生關(guān)系，是我們想要達(dá)到的效果。

（2）對已有的媒體功能進(jìn)行挖掘利用，充分整合各種資源，納入平臺建設(shè)。如在學(xué)院官網(wǎng)現(xiàn)有的框架下，結(jié)合思想教育工作重點(diǎn)和各項(xiàng)工作的需要，不斷對其完善，及時調(diào)整各版塊的結(jié)構(gòu)。如增設(shè)了“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”、“兩學(xué)一做”等版塊。此外，還將互聯(lián)網(wǎng)上各種資源鏈接引入平臺建設(shè)。如對調(diào)查派等網(wǎng)站和軟件的鏈接，幫助學(xué)生工作者設(shè)計(jì)調(diào)查表，在線發(fā)布和統(tǒng)計(jì)。對學(xué)生工作起到了很好的輔助作用，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、立行立改。

（3）平臺建設(shè)過程中形成了立體構(gòu)架的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。建立各年級各專業(yè)多層次的QQ群、微信群、貼吧等，及時發(fā)布通告和信息，了解學(xué)生的思想生活動態(tài)，隨時隨地開展學(xué)生工作，改變了傳統(tǒng)媒體時代一對多的工作方式，形成教師群、學(xué)管群、班級群等互相交織、便捷及時的聯(lián)系網(wǎng)。同時，實(shí)時進(jìn)行網(wǎng)頁論壇、網(wǎng)絡(luò)貼吧、QQ群等交流平臺的輿情監(jiān)控，使我們學(xué)生工作者及時了解，并處理和引導(dǎo)負(fù)面信息，積累思想教育的經(jīng)驗(yàn)，在新媒體工作中取得效果。

（二）重抓學(xué)風(fēng)的校園文化建設(shè)

管理平臺的第二項(xiàng)重大內(nèi)容就是校園文化建設(shè)。隨著辦學(xué)層次的轉(zhuǎn)變、人才培養(yǎng)目標(biāo)的變化以及學(xué)生管理工作的多樣化，學(xué)風(fēng)建設(shè)問題的重要性以及迫切性就凸現(xiàn)了出來。優(yōu)良而健康的學(xué)風(fēng)是一種強(qiáng)大的動力源泉，是學(xué)生成長、成才的必要條件。同時，組織成立與專業(yè)相關(guān)的興趣小組和社團(tuán)，利用業(yè)余時間開展學(xué)科競賽，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室搞研發(fā)，在國際和全國賽事中取得了驕人的成績。

除此之外，平臺上定期會有結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、學(xué)風(fēng)建設(shè)等開展主題教育活動，例如學(xué)雷鋒活動月、生理健康教育活動、“豐滿心靈”讀書活動、攝影比賽、心理健康周等等，在豐富多彩的主題教育活動中，學(xué)生們鍛煉了能力、收獲了知識，并通過個人努力獲得了種種榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理與學(xué)生個人成長的雙贏。

（三）“學(xué)生成長社區(qū)”版塊建設(shè)

信息化時代要重視利用信息化手段助力學(xué)生成長，將“虛擬”與“實(shí)物”，充分搶占互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)傳播高地，積極探索學(xué)生成長社區(qū)的建設(shè)。學(xué)生在成長社區(qū)，可以實(shí)時通過多種介質(zhì)進(jìn)行校園生活記錄，且記錄方式多種多樣。學(xué)生可以通過文字、圖片、視頻等形式記錄生活，社區(qū)系統(tǒng)會以時光軸、地圖等形式呈現(xiàn)學(xué)生記錄內(nèi)容，并且可以關(guān)聯(lián)本班好友，隨時關(guān)注同學(xué)動態(tài)，這種本地化的交友形式優(yōu)勢明顯，很好的保證了交友的安全性。此外，學(xué)生還可以借助平臺進(jìn)行學(xué)生成長規(guī)劃。根據(jù)大學(xué)生的成長，學(xué)生可以進(jìn)行生活規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃。生活規(guī)劃可以制定如一周打幾次球、參加幾次社團(tuán)活動等，以提高學(xué)生課外活動的質(zhì)量。學(xué)習(xí)規(guī)劃中可以制定每天背多少英語單詞、考取那些資格證書等學(xué)習(xí)目標(biāo)，以提高學(xué)習(xí)效率。系統(tǒng)會根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容，自動生成鬧鈴提醒，成長任務(wù)完成后，會及時要求學(xué)生反饋，并將反饋內(nèi)容結(jié)合自我評價自動記錄在校園生活記錄中。

成長社區(qū)另一個重要的作用可以概括為“虛擬的輔導(dǎo)員辦公室”，學(xué)生一入校，就按學(xué)號進(jìn)行注冊，一經(jīng)注冊，任何有關(guān)學(xué)生學(xué)籍、獎助學(xué)金、評優(yōu)評先、請假批假、社會實(shí)踐等事務(wù)均可通過成長社區(qū)進(jìn)行操作，甚至可以給輔導(dǎo)員發(fā)送匿名悄悄話，這就開辟了學(xué)生與老師間交流的新渠道。

（四）就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)

落實(shí)黨中央提出的“雙創(chuàng)”號召，鼓勵、支持和幫助大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、落實(shí)積極就業(yè)政策， 積極開展就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，探索校企合作的新模式，學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就可深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，并在一定程度上實(shí)行“訂單式”教育，使得畢業(yè)生專業(yè)硬、針對性強(qiáng)，收到了用人單位的一致好評，就業(yè)率屢創(chuàng)新高。本平臺建設(shè)不僅有利于拓寬大學(xué)生創(chuàng)業(yè)渠道、提供就業(yè)信息， 還可為學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。學(xué)生們可以與眾多創(chuàng)業(yè)大咖并肩學(xué)習(xí)、體檢創(chuàng)業(yè)之路的艱辛，分享創(chuàng)業(yè)成果的香甜，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)積極性空前高漲。這些在平臺建設(shè)上及時體現(xiàn)，讓學(xué)生看到成功的經(jīng)驗(yàn)和先例，給他們以啟發(fā)和鼓舞。

（五）職業(yè)生涯規(guī)劃體系建設(shè)

平臺建設(shè)配合完善大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，逐步探索面對學(xué)生個人的個性化職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)體系建設(shè)，堅(jiān)持普遍指導(dǎo)和個性化輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，平臺利用網(wǎng)絡(luò)測評工具，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和咨詢，建立學(xué)生咨詢檔案。同時完善就業(yè)信息咨詢渠道，通過報紙、網(wǎng)站、櫥窗、招聘會等多種形式，為學(xué)生提供就業(yè)渠道。鼓勵學(xué)生積極主動參與社會實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生用理論分析的方法解決求職過程中遇到的種種問題，樹立正確的就業(yè)觀，從而給大學(xué)生求職擇業(yè)提供高效的指導(dǎo)。同時，深入開展全程化職業(yè)生涯指導(dǎo)方法，從大一新生的入學(xué)教育和專業(yè)教育，到大二進(jìn)行的定位教育，再到大三進(jìn)行的職業(yè)目標(biāo)指導(dǎo)教育，到最后大四進(jìn)行的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，通過舉辦講座、組織畢業(yè)生招聘會等多種渠道，為畢業(yè)生提供用人信息，營造良好的外部就業(yè)環(huán)境。

三、結(jié)語

本平臺建設(shè)是提高學(xué)生工作效率的必然要求，也是學(xué)生工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的重要途徑。同時，可使學(xué)生信息留存與更新及時高效，保證學(xué)生工作的及時性與準(zhǔn)確性。更加重要的是，通過信息化建設(shè)，學(xué)生工作相關(guān)各部門之間的數(shù)據(jù)將可通過系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行實(shí)時更新，這將大大提高工作效率，系統(tǒng)地保證了信息的有序存放，也加強(qiáng)了信息的安全性。

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