內(nèi)地高校新疆籍民族學(xué)生黨建工作初探

摘 要：文章擬結(jié)合自身從事學(xué)生黨務(wù)管理和新疆籍民族學(xué)生服務(wù)管理工作為契機(jī)，以內(nèi)地高校新疆籍民族學(xué)生為主體，對其黨建工作中存在問題及原因進(jìn)行分析，探究加強(qiáng)和改進(jìn)新疆籍民族學(xué)生黨建工作的路徑方法。

關(guān)鍵詞：新疆籍民族學(xué)生;黨建工作

內(nèi)地高校作為培養(yǎng)新疆籍民族學(xué)生的育人基地，其黨建工作有著特殊的意義，務(wù)必結(jié)合實際情況和自身特點主動出擊，培養(yǎng)政治素質(zhì)高、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、善于從事民族工作的少數(shù)民族優(yōu)秀人才，為促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會發(fā)展、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一奠定扎實基礎(chǔ)。文章結(jié)合自身從事學(xué)生黨務(wù)管理和新疆籍民族學(xué)生服務(wù)管理工作為契機(jī)，以內(nèi)地高校新疆籍民族學(xué)生為主體，對其黨建工作中存在問題及原因進(jìn)行分析，探究加強(qiáng)和改進(jìn)新疆籍民族學(xué)生黨建工作的具體措施，以期培養(yǎng)政治堅定、模范帶頭、社會棟梁的高素質(zhì)少數(shù)民族人才，推進(jìn)構(gòu)建和諧民族高校，實現(xiàn)偉大中國夢有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、加強(qiáng)內(nèi)地高校新疆籍民族學(xué)生黨建工作的重大意義

（一）有利于加強(qiáng)共產(chǎn)主義理想信念教育，深刻認(rèn)識高校意識形態(tài)工作

我們黨在從事高校意識形態(tài)領(lǐng)域工作方面是有優(yōu)良傳統(tǒng)的，通過高等教育為社會主義革命和建設(shè)事業(yè)輸送了大批“又紅又專”的各類人才。始終把思想政治工作擺在各項教育工作的首位，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)高教事業(yè)、保證我國高等教育沿著正確方向前進(jìn)的一條基本經(jīng)驗。高校大學(xué)生是祖國未來的希望，而外國敵對勢力有選擇地將重點放在煽動少數(shù)民族學(xué)生中優(yōu)秀的人才上，企圖煽動民族情緒，破壞國家統(tǒng)一。因此高校加強(qiáng)民族學(xué)生共產(chǎn)主義理想信念和思想政治理論學(xué)習(xí)則應(yīng)該以這些少數(shù)民族學(xué)生為重點，正確引導(dǎo)少數(shù)民族大學(xué)生堅持社會主義和共產(chǎn)主義崇高的理想信念，尤其是加強(qiáng)馬克思主義理論的教育，同時加強(qiáng)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、以及科學(xué)發(fā)展觀、依法治國等思想理論的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)內(nèi)地高校新疆籍民族學(xué)生黨建工作，有效地提高民族學(xué)生的政治思想素質(zhì)，加深他們對黨的基本理論政策的認(rèn)識，增強(qiáng)民族學(xué)生的入黨意識，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和民族使命感，增強(qiáng)他們?yōu)槿罕姺?wù)的理念以及自身黨性修養(yǎng)。

（二）有利于完善黨員隊伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)少數(shù)民族干部人才的需要

黨員隊伍的建設(shè)是整個黨建工作的基礎(chǔ)性工程，猶如高樓大廈的地基工程，決定著整棟樓的質(zhì)量，加強(qiáng)新民族學(xué)生黨員隊伍建設(shè)的重要性顯而易見。因此，大力發(fā)展民族大學(xué)生黨員，尤其是新疆籍民族大學(xué)生黨員，是從源頭上解決新疆穩(wěn)定與民族團(tuán)結(jié)的重要舉措，是建設(shè)新疆地區(qū)的中堅力量，肩負(fù)著維護(hù)祖國邊疆穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的歷史重任。

隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展和高校改革的持續(xù)深入，內(nèi)地高校招收新疆籍民族學(xué)生的人數(shù)不斷增加，這些大學(xué)生是各少數(shù)民族青年中的優(yōu)秀人才。因此優(yōu)化新疆籍民族黨員的培養(yǎng)與發(fā)展，完善新疆地區(qū)黨員干部隊伍結(jié)構(gòu)，應(yīng)該抓好基層黨建的關(guān)鍵點、著力點和突破點，多舉并措圍繞建強(qiáng)組織、凝心聚力、發(fā)揮作用，建立健全一支高素質(zhì)、強(qiáng)能力的黨員隊伍，促進(jìn)黨建與發(fā)展雙贏的新局面。

（三）有利于維護(hù)新疆社會穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)，實現(xiàn)新疆長治久安的戰(zhàn)略目標(biāo)

當(dāng)前新疆工作的總體戰(zhàn)略是依法治疆、團(tuán)結(jié)穩(wěn)疆、長期建疆，通過一段時間的艱苦工作，使宗教極端勢力滲透蔓延和暴力恐怖活動得到遏制，社會大局持續(xù)穩(wěn)定，為從根本上解決影響新疆長治久安的深層次問題贏得時間和主動。我國高校在堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)可靠接班人的目的上仍面臨著嚴(yán)峻的斗爭形勢，高校必然成為各種勢力與意識形態(tài)斗爭的焦點，因此加強(qiáng)內(nèi)地高校新疆籍民族學(xué)生黨員隊伍的建設(shè)十分重要，培養(yǎng)和造就技能強(qiáng)、高素質(zhì)、有文化的青年學(xué)生，并把他們吸納到黨的隊伍中來，使各新疆籍民族學(xué)生從思想上向黨組織靠攏。在內(nèi)地高校中開展卓有成效的新疆籍民族學(xué)生黨建工作，既能提高學(xué)生的政治思想素養(yǎng)，更能引導(dǎo)學(xué)生為社會主義建設(shè)和少數(shù)民族地區(qū)的繁榮努力學(xué)習(xí)，以此來保證西部大開發(fā)戰(zhàn)略的順利進(jìn)行，進(jìn)一步實現(xiàn)新疆經(jīng)濟(jì)社會的跨越式發(fā)展與長治久安。

二、內(nèi)地高校新疆籍民族學(xué)生黨建工作中存在的問題及原因分析

（一）由于高校領(lǐng)導(dǎo)者思想認(rèn)識不足，存在新疆籍民族學(xué)生零發(fā)展的問題

提高領(lǐng)導(dǎo)隊伍思想上的認(rèn)識，一是要立足本職，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊伍的建設(shè)，不斷提高隊伍素質(zhì)和執(zhí)政能力，以高度的政治責(zé)任感和使命感培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)需要的人才，引導(dǎo)少數(shù)民族學(xué)生進(jìn)一步堅定理想信念、增強(qiáng)中華文化的認(rèn)同;二是內(nèi)地高校在針對新疆籍民族學(xué)生黨員培養(yǎng)和發(fā)展過程中存在的問題進(jìn)行深入調(diào)研，積累經(jīng)驗，提要求，做部署，抓落實;三是要建立新疆籍民族學(xué)生資料數(shù)據(jù)庫，及時掌握高校黨建工作對象的基本情況，把新疆籍民族學(xué)生黨建工作應(yīng)列入高校統(tǒng)戰(zhàn)工作考核檢查的重要內(nèi)容。

（二）由于民族學(xué)生黨員教育管理機(jī)制不完善，存在缺乏有效管理方法的問題

隨著高校對黨建工作的重視，高校各級黨組織廣泛開展黨組織建設(shè)活動，提高了高校大學(xué)生黨員隊伍質(zhì)量，但是，就新疆籍民族學(xué)生黨建工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。體現(xiàn)在黨員教育管理機(jī)制的不完善，缺乏科學(xué)有效的管理手段，不能充分發(fā)揮黨支部的作用。一是黨支部存在各支部學(xué)習(xí)效果不顯著，政治理論學(xué)習(xí)興趣不高，教育形式單一等問題，學(xué)生黨員在這些活動中只是跟著組織走，沒有發(fā)揮主觀學(xué)習(xí)的能動性，處于被動狀態(tài)，影響學(xué)習(xí)教育的實效性;二是在黨支部在發(fā)展黨員過程中，對黨員的理論知識能力要求不是很高，黨員對黨的知識不了解，發(fā)展新黨員考核不嚴(yán)格，缺乏考核機(jī)制;三是黨支部負(fù)責(zé)人和黨員沒有起到良好的帶頭作用，學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。

三、加強(qiáng)內(nèi)地高校新疆籍民族學(xué)生黨建工作的措施

（一）積極開展政治教育，認(rèn)清宗教風(fēng)俗界限

新疆籍民族大學(xué)生剛剛踏入內(nèi)地高校，對新鮮事物充滿了好奇，在適應(yīng)環(huán)境和涉獵知識的同時，作為高校管理者應(yīng)當(dāng)積極開展政治宣傳教育，加強(qiáng)新疆籍民族學(xué)生對黨的認(rèn)識，將正確引導(dǎo)優(yōu)秀民族學(xué)生加入到黨組織的工作落實，全力推進(jìn)少數(shù)民族學(xué)生黨員的發(fā)展，重點工作放在積極分子的重點培養(yǎng)上，即從大一新生入學(xué)開始，應(yīng)該幫助新疆籍民族學(xué)生了解什么是宗教信仰，什么是民俗風(fēng)情，認(rèn)清宗教信仰與民族風(fēng)俗的界限，打消民族學(xué)生入黨前左右為難的思想顧慮，讓同學(xué)們了解黨，認(rèn)識黨，早日提交入黨申請，并在少數(shù)民族學(xué)生中認(rèn)真地篩選出政治堅定的優(yōu)秀新疆籍民族學(xué)生作為入黨積極分子。

（二）確定恰當(dāng)發(fā)展對象，提高培養(yǎng)考察時效

黨校黨課是對少數(shù)民族大學(xué)生黨員進(jìn)行黨性教育的最基本途徑，然而在民族自尊心強(qiáng)的新疆籍民族學(xué)生黨員進(jìn)行黨課教育時，根據(jù)授課對象尤其是新疆籍民族學(xué)生黨員的現(xiàn)實情況著手，采取不同的教育方法，解決其實際問題。在黨課內(nèi)容的設(shè)計上，除涵蓋黨的基礎(chǔ)理論、黨史黨章、方針政策內(nèi)容外，還要加強(qiáng)黨的民族工作政策法規(guī)教育以及科學(xué)的馬克思主義宗教觀教育是很有必要的。因此，高校在處理民族問題時，要全面正確地貫徹落實黨的宗教政策，要采取積極措施，加強(qiáng)新疆籍民族大學(xué)生黨員的馬克思主義宗教觀教育，培養(yǎng)他們樹立科學(xué)的世界觀和核心價值觀。

（三）建立監(jiān)督長效機(jī)制，明確黨員責(zé)任義務(wù)

一些新疆籍民族學(xué)生雖然加入了中國共產(chǎn)黨，但往往在思想上還會出現(xiàn)反復(fù)，未能自覺去履行作為一名黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，先鋒模范作用的發(fā)揮還不夠。高校黨建管理者應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的發(fā)展動態(tài)，了解其思想意識，認(rèn)真培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的學(xué)生作為入黨積極分子、重點對象、預(yù)備黨員及正式黨員，新疆籍民族學(xué)生黨員發(fā)展工作的關(guān)鍵是要建立新疆籍民族學(xué)生黨員教育的長效機(jī)制，讓學(xué)生不斷地在教育中穩(wěn)定自己的思想意志。

在教育過程中，一方面在加強(qiáng)黨的理論知識的基礎(chǔ)上，還要大力宣傳維護(hù)社會穩(wěn)定、維護(hù)祖國統(tǒng)一的重大意義，激發(fā)他們維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定的使命感和責(zé)任感;另一方面培養(yǎng)工作要理論聯(lián)系實際，要以多種多樣的形式將理論知識在實踐中加以運用，在各種社會實踐中考察其表現(xiàn)，使他們得到更多的鍛煉機(jī)會，進(jìn)而增強(qiáng)其黨員意識，更好地為社會主義事業(yè)及民族地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四、結(jié)語

新疆籍民族學(xué)生黨員既是學(xué)生黨員，也是少數(shù)民族學(xué)生中的成員，即具有黨員的先進(jìn)性，又能促進(jìn)各民族學(xué)生融合。內(nèi)地高校根據(jù)新疆籍民族學(xué)生的實際情況，解決黨員發(fā)展過程中的實際問題，積極有效地開展黨員管理工作，應(yīng)把新疆籍民族學(xué)生黨建工作作為一項重要政治任務(wù)來抓，切實落實在具體的日常工作上，推動高校黨建工作再上一個新臺階。

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基金項目：文章為2018年度廣東省高校黨建研究會課題《高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究—新疆與廣州高校新疆籍民族生黨員發(fā)展的對比研究》的研究成果，項目編號：2018BK108。

作者簡介：韓瓊（1991.07- ），女，新疆烏魯木齊人，廣東技術(shù)師范大學(xué)，電子與信息學(xué)院，助教，碩士，研究方向：思想政治教育。