媽祖文化在高校愛國主義教育的傳承與發(fā)展

【摘要】媽祖文化是中華民族的傳統(tǒng)文化，媽祖用她生前生后大量的事跡，經(jīng)過一千多年來人們傳承，成為炎黃子孫的共同信仰。愛國主義是媽祖文化精神的核心，本文以媽祖文化的思想核心——愛國主義為切入點，探討媽祖文化在高校思想政治教育的傳承與發(fā)展，為媽祖文化賦予新的時代意義，為高校愛國主義教育的日后發(fā)展尋找新的創(chuàng)新點。

【關(guān)鍵詞】媽祖文化 高校思想政治教育 愛國主義

前言：媽祖文化是中華傳統(tǒng)文化的組成部分，是維系海內(nèi)外炎黃子孫的精神紐帶，也是愛國主義的重要內(nèi)容。自宋朝開始流產(chǎn)至今，繁榮千百年，是中華文化中的一顆藝術(shù)文化瑰寶。林金文教授在1987年舉行的媽祖千年祭學(xué)術(shù)研討會上第一次提出“媽祖文化”一詞，自此“媽祖文化”一詞走入大眾視野。陳興貴認(rèn)為媽祖文化信仰在當(dāng)代社會生活中富有民族認(rèn)同感與凝聚力的能力。董菁、徐業(yè)龍認(rèn)為媽祖文化涵蓋豐富的人文內(nèi)涵，其所擁有的精神力量是一般文化所不能比擬的，媽祖文化是一種崇高的社會理想，是溝通世界各地信奉媽祖文化的橋梁。宋建曉著重從“一帶一路”角度探討了媽祖文化對高校發(fā)展所起的作用?；趷蹏髁x思想在媽祖文化中的核心地位，本文著重探討媽祖文化在高校愛國主義教育的傳承與發(fā)展。

一、媽祖文化與高校愛國主義教育相契合

媽祖文化中愛國是最重要的精神之一，在中國古代各朝代，媽祖是愛國愛民的象征，歷朝歷代封建統(tǒng)治者對媽祖極其推崇的最重要的原因便是其愛國愛民的精神，媽祖文化中包含的愛國主義情懷，是我國傳統(tǒng)文化在時間和空間中碰撞的結(jié)晶，集中體現(xiàn)了中國古代人民高尚的思想道德情操，是中華民族文化寶庫中一顆璀璨的明珠。當(dāng)下，在中國特色社會主義建設(shè)的新時代，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，是凝聚中華民族的牢固精神紐帶和促進(jìn)中華民族發(fā)展壯大的強大精神力量。高校愛國主義教育是大學(xué)生思想政治教育體系的一個重要組成部分，在全球化的時代，維護國家統(tǒng)一高舉社會主義偉大旗幟是每個大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，媽祖文化中的愛國精神與當(dāng)代高校愛國主義教育高度契合，我們必須要大力弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，把愛國精神也弘揚出去，加強對大學(xué)生的愛國思想的培育和提高愛國教育能力。

二、媽祖文化在高校愛國主義教育中的意義

自古以來，媽祖代表著善良、正義與智慧。當(dāng)代大學(xué)生的觀念尚未完全成型，其人生觀、價值觀、世界觀極易改變，愛國主義精神在和平年代缺少戰(zhàn)爭帶來的激情與國家危難帶來的危機感，這常常使得大學(xué)生缺乏愛國主義意識，加快媽祖文化在高校愛國主義教育中的建設(shè)就具有重大意義。

1.加強當(dāng)代大學(xué)生愛國主義思想建設(shè)

當(dāng)代大學(xué)生，由于生于和平年代，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，在一定程度上民族意識與愛國主義思想相對缺乏。對于一個中國人來說，愛國愛民是作為一名炎黃子孫的精神支柱。自古以來，媽祖文化的核心之一便是愛國主義精神，其“護國”的封號由來已久，媽祖已經(jīng)作為愛國主義的象征，繁榮在現(xiàn)代社會。在高校思想政治教育中，尤其是愛國主義教育，媽祖的地位不可撼動，它承載著中華民族千百年來的愛國情懷，媽祖文化在高校校園里的廣泛傳播有助于大學(xué)生體會愛國主義的真正內(nèi)涵，增強愛國主義情懷，加強愛國主義思想建設(shè)。

2.為高校愛國主義教育增添新元素

在近年來的高校愛國主義教育中，紀(jì)念“五四”運動、“一二九”運動等民國時期各大愛國運動等活動風(fēng)靡各大高校，愛國主義教育在高校校園越來越受重視。媽祖文化作為中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的代表之一，在高校校園內(nèi)重點倡導(dǎo)的應(yīng)是媽祖文化中的心態(tài)文化，因為它集中地反映了媽祖文化的核心內(nèi)涵——媽祖精神。其包含“立德、行善、大愛”，和“仁、義、勇、和”的文化內(nèi)涵，在媽祖文化建設(shè)中散發(fā)出巨大的親和力、感染力和號召力，成為媽祖文化發(fā)展的堅實基礎(chǔ)和主要動力。媽祖文化中所蘊含的愛國主義情懷與高校愛國主義教育異曲同工，是高校愛國主義政治教育的一個新的方向。其蘊含的愛國主義情懷是歷經(jīng)多朝多代傳承而來，媽祖文化在當(dāng)代是集大成的時代，它具有濃厚的文化底蘊。愛國主義火炬應(yīng)當(dāng)以媽祖文化為載體，在高校傳遞火炬，生生不息。

3.有助于大學(xué)生樹立正確的價值觀

進(jìn)入21世紀(jì)新時代，弘揚社會主義核心價值觀與社會主義榮辱觀是每個大學(xué)生的責(zé)任。大學(xué)生樹立正確的價值觀不僅僅與他們自己的理想信念有關(guān)系，更與國家和民族的命運息息相關(guān)。由于當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)為獨生子女，他們的責(zé)任觀淡薄，不愿意承擔(dān)自己應(yīng)有的義務(wù)，只懂得如何行使自己的權(quán)利，“衣來伸手，飯來張口”的生活已經(jīng)成為了習(xí)慣。媽祖一生心系民眾、廣施仁愛、普度眾生、造福他人的故事，體現(xiàn)出強烈的社會責(zé)任感和使命感。媽祖文化走進(jìn)當(dāng)今高校思想政治教育尤為重要，以媽祖文化為依托，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，教育大學(xué)生如何積極承擔(dān)自己的責(zé)任與職責(zé)，如何培養(yǎng)樹立正確的價值觀。

三、媽祖文化在高校愛國主義建設(shè)的途徑

1.舉辦媽祖文化相關(guān)系列活動

開展尋找媽祖愛國主義精神文化之旅，組織大學(xué)生開展暑期媽祖文化夏令營活動，在周末組織學(xué)生參觀媽祖廟和天后行宮，并開展書寫活動心得體會活動，讓大學(xué)生主動搜索有關(guān)媽祖愛國主義文化的相關(guān)知識。與學(xué)校社團合作聯(lián)合開展媽祖文化征文比賽、文藝匯演、攝影作品展示等活動，讓大學(xué)生在豐富知識的同時，感受到媽祖文化中的愛國主義情懷，并增強自身的愛國主義思想建設(shè)。

2.開設(shè)媽祖文化的相關(guān)課程

學(xué)校開設(shè)媽祖文化相關(guān)選修課程，為有興趣了解的同學(xué)提供獲取知識的途徑。通過講授媽祖文化的淵源以及媽祖文化的精神內(nèi)涵，介紹媽祖文化在中國歷朝歷代的影響力，讓大學(xué)生在課程中通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，最終要把媽祖精神化作實際行動，在行動中培養(yǎng)對媽祖文化及其精神的認(rèn)同和感知，樹立遠(yuǎn)大的理想和發(fā)展觀，為建設(shè)中國特色社會主義文化事業(yè)做貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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基金項目：2017年度黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目，扶持共建項目，項目編號17KSE341。