民辦高職院校國際合作及品牌戰(zhàn)略研究

閔麗嬌

[摘 要]近年來，由于普通高校擴(kuò)招，新增民辦院校增多，造成了生源搶奪，再加上人們對于民辦高校的認(rèn)可度較低，民辦高校想要爭奪有限的生源，一定要采取相應(yīng)的策略?；诖?，本文根據(jù)民辦高校的現(xiàn)狀，提出民辦高校只有采取國際合作策略，才能提高社會對民辦高校的認(rèn)可度。

[關(guān)鍵詞]民辦高校;國際合作;品牌戰(zhàn)略;校企合作

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.14.104

[中圖分類號]G719.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1673-0194（2019）14-0-02

0? ? ?引 言

近年來，我國民辦高校數(shù)量不斷增多，教育體系日漸完善，師資能力不斷增強(qiáng)，民辦高校已經(jīng)成為我國教育體系的重要組成部分，但在其高速發(fā)展的過程中也產(chǎn)生了很多問題，如生源質(zhì)量不高、公眾對民辦高校認(rèn)可度低、專業(yè)設(shè)置不科學(xué)、學(xué)生滿意度差、就業(yè)質(zhì)量不高等問題。民辦高校想要在日益嚴(yán)峻的環(huán)境中求發(fā)展，必須不斷找出問題并改進(jìn)問題，結(jié)束惡性循環(huán)，從而才能不斷提升自身的綜合實(shí)力。如何提高民辦高校的辦學(xué)水平成為學(xué)術(shù)界研究的重點(diǎn)問題。

1? ? ?國內(nèi)民辦高校的發(fā)展環(huán)境

我國民辦高校開辦至今已經(jīng)近30年，在院校規(guī)模上以及辦學(xué)質(zhì)量上都有了大幅提升。但是，隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提升，對受教育的要求也越來越高，同時(shí)對于辦學(xué)機(jī)構(gòu)的要求也越來越高。近年來，普通高校的招生人數(shù)不斷增加，新開辦的民辦院校也不斷增多。同時(shí)，由于生源數(shù)量不斷減少的原因，高校之間搶奪生源的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。民辦高校要在嚴(yán)峻的競爭環(huán)境中謀求發(fā)展，就必須不斷提升教學(xué)水平。

1.1? ?民辦高校不斷增多

近年來，國家大力扶持民間辦學(xué)，新的民辦高校不斷增加，從而加劇了民辦高校間相互競爭。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近3年來就有100多所院校獲得教育部批準(zhǔn)進(jìn)入專科批次辦學(xué)，增幅明顯。

1.2? ?各有特色

部分民辦高校背后有大型集團(tuán)化公司提供支持，如大連東軟信息學(xué)院。此類院校長期與國內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行行業(yè)培訓(xùn)合作，辦學(xué)規(guī)模大。同時(shí)，部分院校隸屬于省建設(shè)廳。雖然如此，民辦高校辦學(xué)各有特色，如有些院校傾向于工程建筑，有些院校傾向于IT行業(yè)。

1.3? ?買方威脅

民辦高校同普通高校不同，對于民辦院校來講，學(xué)生及家長視為買方，企業(yè)用人單位也是買方，主要面臨以下幾點(diǎn)威脅。第一，由于民辦高校不斷增多，學(xué)生和家長對于學(xué)校的要求不斷提升。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小型企業(yè)發(fā)展迅猛，人才缺口大，企業(yè)的用工需求大，由于民辦院校畢業(yè)生普遍要求比較高，薪資水平要求高，所以中小型企業(yè)對此類人才的需求量不大，再加上大型企業(yè)與外企對于民辦高校的認(rèn)可程度又較低，造成了買方威脅。

2? ? ?國際合作營銷戰(zhàn)略的實(shí)施對策

通過以上分析可知，民辦高校的發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀，面臨著很多問題。從企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略來講有以下幾種發(fā)展戰(zhàn)略可供選擇：第一，創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇，是指學(xué)校從教育理念、人才引進(jìn)等方面提出新思路，創(chuàng)新辦學(xué)舉措;第二，競爭戰(zhàn)略選擇，可采取降低成本的競爭戰(zhàn)略以及差異化競爭戰(zhàn)略;第三，國際化合作營銷戰(zhàn)略，是指同國外的院校聯(lián)合辦學(xué)。經(jīng)過市場調(diào)研等一系分析，筆者認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行國際合作營銷，以下主要針對如何進(jìn)行國際合作營銷戰(zhàn)略進(jìn)行分析。

2.1? ?同國外高校聯(lián)合辦學(xué)

在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，教育也在世界范圍內(nèi)相互融合。我國依照國際慣例開拓教育服務(wù)市場。為了提升自身的競爭力，國內(nèi)民辦高校應(yīng)該充分利用國內(nèi)、國外兩種資源。與國外高校聯(lián)合辦學(xué)是一種很好的形式，在提升民辦高校知名度的同時(shí)，還有利于引進(jìn)國外優(yōu)秀的教學(xué)方法以及教學(xué)資源，提高自身辦學(xué)的質(zhì)量。我國的民辦高校與國外高線聯(lián)合辦學(xué)，可以從以下幾點(diǎn)著手。第一，引進(jìn)教學(xué)模式，從教學(xué)課堂實(shí)踐出發(fā)，引進(jìn)優(yōu)秀的教學(xué)理念，例如以任務(wù)教學(xué)法、案例教學(xué)法以及分組、互動(dòng)等為主，改變以往的填鴨式、傳授式教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，民辦院校要加強(qiáng)師資能力建設(shè)，通過合作的方式，提高教師的綜合能力以及英語水平，嘗試采用國外合作院校的課程和英文原版教材。

2.2? ?吸引國外留學(xué)生到院校留學(xué)

民辦教育同產(chǎn)品一樣，需要一定的成長期。近年來，世界的國際民辦院校服務(wù)市場已經(jīng)走過了成長期，開始進(jìn)入成熟期。我國剛起步的民辦教育同國外成熟的教育市場化差距還很大，我國應(yīng)針對成熟市場條件下的消費(fèi)者需求，根據(jù)自身的發(fā)展現(xiàn)狀制定國外留學(xué)生引進(jìn)政策。我國受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，教育環(huán)境良好，受到了很多國家民眾的喜愛，尤其是近年來，趕上了漢語文化學(xué)習(xí)熱潮，所以吸引留學(xué)生到我國學(xué)習(xí)并不是很困難的事情。在吸引留學(xué)生到我過民辦高校留學(xué)時(shí)應(yīng)該進(jìn)行深入分析。第一，目標(biāo)分析，針對性地進(jìn)行推廣與宣傳至關(guān)重要，例如海外華人華僑以及來華工作外籍人士的子女等都是潛在的消費(fèi)者。第二，國際合作營銷戰(zhàn)略。在我國民辦院校開展國際合作時(shí)，首選戰(zhàn)略為既有中國特色又有項(xiàng)目開辦優(yōu)勢的差異化戰(zhàn)略，有利于我國同具有發(fā)展優(yōu)勢的西方國家進(jìn)行生源競爭。

2.3? ?與國外企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)

校企合作是有效解決學(xué)校以及企業(yè)之前用人需求不一致的有效途徑。校企合作有利于改革教育體制和人才培養(yǎng)模式，使企業(yè)在人才培養(yǎng)中有一定的話語權(quán)，培養(yǎng)出適合企業(yè)的優(yōu)秀人才，但是校企合作還有很多問題有待解決，如相關(guān)法律法規(guī)不完善、機(jī)制不完善、雙方積極性低等問題。從首次提出校企合作概念至今已有近100年的時(shí)間，主要采用3種方式進(jìn)行合作。第一，以行業(yè)為主導(dǎo)的形式。行業(yè)進(jìn)行職業(yè)教育與培訓(xùn)決策，直接參與課程設(shè)置與院校管理，為院校提供師資等。第二，以院校為主的辦學(xué)模式。第三，以企業(yè)為主的辦學(xué)模式。在這3種模式中，不難看出，企業(yè)在校企合作中占有重要的地位，要承擔(dān)傳授職業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能的任務(wù)，是校企合作的基地。在我國的傳統(tǒng)教育模式中，對于市場考量較少，所以容易同市場需求相互沖突。校企合作能夠很好地解決此類問題，按需培養(yǎng)人才能促進(jìn)學(xué)生更好就業(yè)。同時(shí)，通過校企合作，企業(yè)可以更好地整合資源，提高企業(yè)在學(xué)生中的知名度，達(dá)到雙贏的目的。

3? ? ?學(xué)院品牌戰(zhàn)略實(shí)施方案

品牌推廣是從樹立企業(yè)想想以及產(chǎn)品形象的一種活動(dòng)過程。對于民辦高校來講，自身的教育就是產(chǎn)品的質(zhì)量，但是注重產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，宣傳也是必不可少的。筆者從品牌定位、宣傳以及形象保持幾方面進(jìn)行闡述。

3.1? ?品牌定位——送教師出國培訓(xùn)，打造強(qiáng)勢師資品牌

民辦高校要優(yōu)先選擇具有特色的專業(yè)，全面分析已有資源以及競爭者等，注重樹立品牌，使學(xué)生家長以及企業(yè)提到該院校時(shí)就能說出關(guān)鍵優(yōu)勢。師資力量決定辦學(xué)質(zhì)量，因此在合作辦學(xué)中要送一些青年教師出國培訓(xùn)，打造師資品牌。

3.2? ?品牌宣傳——加大宣傳力度

民辦院校在高校市場中的資源較少，口碑傳播趕不上教育市場的變化速度，所以進(jìn)行品牌宣傳是很有必要的。教育產(chǎn)品畢竟不同于其他具有實(shí)體的產(chǎn)品，是一種抽象的產(chǎn)品。根據(jù)調(diào)查分析，可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行宣傳推廣。第一，媒體宣傳，在每年的畢業(yè)季突出宣傳，對于目標(biāo)學(xué)生以及同行業(yè)院校進(jìn)行深入分析，打造自身的優(yōu)勢點(diǎn)，注重設(shè)計(jì)宣傳方案。第二，可以同校園外甚至是國外的企業(yè)進(jìn)行合作。支持教師參加交流會以及比賽等活動(dòng)，在企業(yè)與行業(yè)、學(xué)生間進(jìn)行品牌宣傳。

3.3? ?品牌維護(hù)——引入國外教育資源

高職院校國際合作辦學(xué)的品牌維護(hù)需要很長時(shí)間，從品牌知名度提高到品牌美譽(yù)度，最后上升到品牌忠誠度，是一個(gè)長期經(jīng)營、循序漸進(jìn)的過程。在進(jìn)行國際合作辦學(xué)品牌經(jīng)營過程中，高職院校全體教職員工必須增強(qiáng)品牌經(jīng)營管理意識，積極引進(jìn)國外的教育資源，不僅能在原有資源的基礎(chǔ)上增加教學(xué)資源，而且能夠通過引進(jìn)教育資源維護(hù)自身的品牌。

4? ? ?結(jié) 語

經(jīng)過幾十年的發(fā)展歷程，我國民辦高校已經(jīng)取得了巨大的成就，但是由于市場競爭壓力大，學(xué)生的就業(yè)情況不是很樂觀，院校的生存與發(fā)展面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。競爭中謀發(fā)展，難免會走彎路，難免會產(chǎn)生生源差、教育能力差、認(rèn)可度低等問題，所以樹立品牌刻不容緩。筆者從加強(qiáng)國際合作、樹立院校品牌出發(fā)，提出了相應(yīng)的措施。值得注意的是，任何措施都不是單獨(dú)存在的，謀求國際化合作及品牌戰(zhàn)略，應(yīng)是多種措施綜合實(shí)施，也要注重差異化辦學(xué)。

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