電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)如何創(chuàng)新適應(yīng)科技發(fā)展

李楠

【摘要】電子科技的發(fā)展，提高了工業(yè)生產(chǎn)效率，改變了人們的生活方式和生產(chǎn)方式，帶動(dòng)了現(xiàn)代人類文明的發(fā)展。在電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)改革中，要緊跟時(shí)代步伐，不斷的改革與創(chuàng)新，教學(xué)中不能只滿足書面知識(shí)的傳授，還要注重技能的提高、眼界的拓展和理性的職業(yè)規(guī)劃。

【關(guān)鍵詞】中職 電子技術(shù)應(yīng)用 科技發(fā)展 教學(xué)創(chuàng)新

中職學(xué)校為國(guó)家培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才，同時(shí)也帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，課程設(shè)置針對(duì)面寬，實(shí)際知識(shí)應(yīng)用廣泛，就業(yè)門路較多，受到大批學(xué)生的喜愛。在電子技術(shù)不斷發(fā)展的今天，我們的課堂改革不斷的發(fā)展與創(chuàng)新，取得了很大成績(jī)。筆者總結(jié)了一些教學(xué)創(chuàng)新和改革的成果與發(fā)展思路與大家分享與探討。

一、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程建設(shè)與就業(yè)方向

中職學(xué)校要以就業(yè)為導(dǎo)向，確定辦學(xué)目標(biāo)，不斷進(jìn)行創(chuàng)新，以主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)工作中，要讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系，共同提高。近些年，新科技發(fā)現(xiàn)層出不窮，新科技成果不斷運(yùn)用到生活中。我們的專業(yè)課程體系建設(shè)應(yīng)當(dāng)及時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，要及時(shí)體現(xiàn)新技術(shù)在生活中、工業(yè)中的應(yīng)用，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生洞察科技發(fā)展的習(xí)慣，提高將來在職業(yè)生涯中的應(yīng)變能力，以適應(yīng)科技的不斷發(fā)展。

目前在校期間開設(shè)的專業(yè)課有：電子技術(shù)與技能、電工技術(shù)與技能、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電路制圖（protel）、傳感器原理及應(yīng)用、電子儀器、單片機(jī)原理和實(shí)訓(xùn)、PLC技術(shù)等。通過對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代電子技術(shù)的基本理論和實(shí)操技能，還要培養(yǎng)他們生產(chǎn)管理、安裝調(diào)試及設(shè)備維護(hù)能力，從而把學(xué)生培養(yǎng)成為技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)后，從事的主要工作方向有電子產(chǎn)品組裝技術(shù)人員、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)員、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理和電子產(chǎn)品維修和服務(wù)人員等。

二、新科技對(duì)生產(chǎn)生活和教學(xué)工作的影響

近年來電子科技的取得了巨大發(fā)展，微電子、光電子、工業(yè)機(jī)器人、計(jì)算機(jī)、5G通信等一大批科技的發(fā)展，變革了我們的生活方式，提升了企業(yè)的生產(chǎn)效率。大規(guī)模集成電路的研發(fā)，使各類電器實(shí)現(xiàn)了小型化和智能化;智能手機(jī)和4G、5G網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使手機(jī)包含了大部分的多媒體功能;SMT技術(shù)和機(jī)器人的快速發(fā)展，使流水線產(chǎn)業(yè)工人解放雙手，可以從事更有創(chuàng)造力的勞動(dòng)，并且實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值;無人駕駛技術(shù)也是無數(shù)電子與通信匠人勤勞智慧的結(jié)晶;教學(xué)課堂設(shè)備也有了很大的改善，班班通設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)互通，更有利于獲取優(yōu)勢(shì)資源。

三、教學(xué)改革與創(chuàng)新探討

在科技發(fā)展過程中，人類生活和生產(chǎn)做出了改變，這與無數(shù)工程師和設(shè)計(jì)者密不可分，但也需要無數(shù)一線工人的生產(chǎn)與維護(hù)。這就需要電子技術(shù)的教學(xué)工作不能只滿足書面知識(shí)的傳授，還要注重技能的提高、眼界的拓展和理性的職業(yè)規(guī)劃。在教學(xué)中，要緊跟時(shí)代步伐，要不斷的改革與創(chuàng)新，使學(xué)生學(xué)到真知，順利就業(yè)，主要?jiǎng)?chuàng)新內(nèi)容體現(xiàn)在幾個(gè)方面：

1.多媒體工具與傳統(tǒng)教學(xué)有機(jī)結(jié)合

傳統(tǒng)講課模式，黑板粉筆的講課手段，形式相對(duì)呆板，信息量小，課堂效率比較低，不能演示電子元件或復(fù)雜電路圖。對(duì)教師的講課水平要求較高，需要教師對(duì)所講內(nèi)容成竹在胸。隨著教學(xué)設(shè)備不斷完善，大部分教室內(nèi)都有了多媒體設(shè)備。其中班班通設(shè)備比較常見，不但可以很方便的展示課件，還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)有一些開發(fā)的輔助工具，比如電工電子教學(xué)的課件、動(dòng)畫、小視頻，這些新技術(shù)對(duì)視覺的吸引力，已經(jīng)超過了大部分教師授課能力。教學(xué)中，要合理引用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.充分開展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課，必須保質(zhì)保量開設(shè)。讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中找到興趣點(diǎn)，輔助好理論學(xué)習(xí)。盡量避免傳統(tǒng)教學(xué)中先理論，后實(shí)踐。這樣在理論學(xué)習(xí)過程中，很多學(xué)生目標(biāo)不明確，喪失學(xué)習(xí)興趣和信心。到實(shí)訓(xùn)時(shí)，束手無措，敷衍了事。這就要求專業(yè)課教師，切實(shí)按照教育行政部門要求，做到各門專業(yè)課的理實(shí)一體化，上好每一堂實(shí)訓(xùn)課。

3.企業(yè)參觀

緊扣課程進(jìn)展，及時(shí)組織學(xué)生到企業(yè)參觀，特別是要多參觀一些技術(shù)密集型的大型電子企業(yè)。聘請(qǐng)企業(yè)講師，結(jié)合參觀內(nèi)容，介紹企業(yè)發(fā)展與知識(shí)需求。學(xué)生在參觀時(shí)，有較強(qiáng)的好奇心，能更大的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。參觀后，及時(shí)組織學(xué)生開展主題課堂，交流參觀感受，從而有利于他們的職業(yè)規(guī)劃。

4.深入開展校企合作

根據(jù)實(shí)習(xí)單位特點(diǎn)，開發(fā)校企合作教材。我校就在電子技術(shù)應(yīng)用方面，和多家企業(yè)存在校企合作關(guān)系，進(jìn)行SMT（電路板表面貼裝技術(shù)）的專項(xiàng)教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，產(chǎn)生了極大的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)后，實(shí)習(xí)在企業(yè)內(nèi)的SMT部門中，他們很快成為了中堅(jiān)力量，通過學(xué)習(xí)與鉆研，部分學(xué)生成了技術(shù)骨干。在這方面對(duì)學(xué)生的幫助很大，取得了一些成績(jī)。總之，學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)后，對(duì)其進(jìn)行專項(xiàng)技能培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，才能讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間在企業(yè)有一技之長(zhǎng)。

5.教材創(chuàng)新

部分電子專業(yè)教材的課堂引入部分缺少，或是上節(jié)與本節(jié)的知識(shí)聯(lián)系，沒有很好的體現(xiàn)知識(shí)在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。這樣對(duì)教師的備課能力，有較大的挑戰(zhàn)。作為專業(yè)課教師，應(yīng)該及時(shí)向教科研部門，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提出教材創(chuàng)新建議。比如課前引入部分，加入知識(shí)點(diǎn)在生產(chǎn)中的一些應(yīng)用實(shí)例，使知識(shí)的理論性和實(shí)用性相結(jié)合，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6.職業(yè)規(guī)劃課程

電子專業(yè)課程較多，部分學(xué)生目標(biāo)不明確，造成了他們畢業(yè)后，進(jìn)入勞動(dòng)密集型企業(yè)，從事技術(shù)含量不高的工作，失去了深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。還有一部分班主任或就業(yè)指導(dǎo)教師，并不是專業(yè)課教師，不了解學(xué)生實(shí)習(xí)安排與職業(yè)規(guī)劃的聯(lián)系，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的幫助較小。

根據(jù)區(qū)域位置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，開發(fā)校本職業(yè)規(guī)劃課程。由經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)課教師，給學(xué)生講解最新科技發(fā)展動(dòng)向，指出各種職業(yè)的特點(diǎn)和各門技術(shù)需要的知識(shí)，解讀學(xué)生將來職業(yè)規(guī)劃方向。

四、結(jié)語

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練講授專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高專業(yè)技能。還要把握好新科技，新就業(yè)動(dòng)向，這樣才能更好的引導(dǎo)學(xué)生走向更合適的就業(yè)崗位，并且不斷學(xué)習(xí)提高，從而實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃。

參考文獻(xiàn)：

[1]王宇.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式的建設(shè)構(gòu)想[J].時(shí)代報(bào)告，2018（11）.

[2]翁立立.多媒體交互技術(shù)在展示設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J].時(shí)代報(bào)告，2018（11）.

[3]趙靜.淺析中職計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J].課程教育研究，2017（18）.