部隊基層管理的基本方法探究

劉理

摘 要 過去簡單粗暴、簡單說教的傳統(tǒng)教育方法已經(jīng)不適合新型的、智慧化、現(xiàn)代化的部隊，尤其是以“90后”士兵組成的基層部隊。在此背景下，通過分析目前基層部隊管理的問題及特征，有針對性地提出靈活的管理辦法，以適應新時代的強軍目標，有著重大的現(xiàn)實意義。充分掌握和運用好這些方法，有利于部隊戰(zhàn)斗力的強大和部隊基層任務的順利完成。

關鍵詞 部隊基層管理 部隊建設 管理方法

基層部隊擔負著作戰(zhàn)任務，在一些洪澇災害、火災、群眾困難等情況中，也經(jīng)常能見到基層官兵的身影。所以，部隊基層管理是軍隊建設中一項最基本的工作，也是事關全局的基礎性工作。

一、部隊基層管理存在的主要問題

雖然，部隊基層管理的水平有了大幅度提高，但是整體來看，依然存在管理不規(guī)范、不科學的問題，主要表現(xiàn)在：

第一，簡單老套。這主要在于管理者沒有與時俱進，沒有跟上時代的步伐，依然用口頭說教的方式進行管理；這樣的結果只會南轅北轍，讓士兵更加反感。尤其是現(xiàn)在的士兵以90后為主，在網(wǎng)絡環(huán)境下成長起來，擁有自己的思想、見解，一味靠口頭說服進行管理，很難達到管理結果。

第二，層層加碼。部隊管理的層級分明是其管理的典型特征，但是有些管理者在實施目標管理時，下達的是一些本就不切合實際的要求；而基層在收到上級任務時，因為軍隊管理的特殊性，往往是一級一個標準，層層加碼，結果事與愿違。

第三，入腦不入心。思想工作浮于表面，并未真正走進年輕官兵的心里，解決問題往往是治標不治本；用自己的身份、職位、權力等讓官兵表面上服從，卻沒有真正從內(nèi)心認可。

二、部隊基層管理的基本方法

針對當下部隊基層管理中的問題，根據(jù)部隊基層管理自身的特殊性，提出積極有效的規(guī)范化、科學化的部隊基層管理方法。

（一）恰當?shù)慕逃椒?/p>

1.專題教育。根據(jù)部隊的自身性質(zhì)——人民軍隊為人民，要把部隊的理想信念教育貫穿到整個教育之中。通過開展一系列的專題教育，實施完整、系統(tǒng)、規(guī)范的教育方法，將愛國主義、為人民服務融于部隊血脈之中。

2.典型示范。走進軍營，我們經(jīng)常能夠看到一些先進人物或者團隊的畫像、事跡，通過他們的模范行為、人格魅力感染部隊的每一個人，從而提高自身的認識與覺悟。榜樣的力量是無窮的，用好典型示范方法，在選擇典型上選擇大家都認可的、毫無疑問的，同時也是普通人努力可以做到的。

3.合理利用表揚與批評。官兵不同于普通人，他們擁有更強的榮譽感與尊嚴感，對嘉獎和批評更在意。在管理中，可以科學利用表揚和批評的方法，要正確地給予表揚，恰當?shù)剡M行批評；要善于把表揚和批評結合起來，以此增強官兵的高度自律，從而達到管理效果。

（二）有方式的目標管理法

從管理學上看，目標管理方法是在全體人員參與制定的基礎上，根據(jù)目標對組織工作的全過程實行自我控制和綜合管理，以保證目標實現(xiàn)的一種科學的管理方法。在部隊基層管理方法中可以有效利用目標管理法。

1.營造目標實現(xiàn)的積極氛圍。軍旅文化是部隊基層管理中不可或缺的一部分，營造完成任務不惜犧牲一切的部隊文化，讓每位官兵充分認識到國家利益、人民利益的重要性。在日常工作中，通過廣泛的宣傳和思想發(fā)動，使基層官兵熟悉自己的工作目標并為之奮斗，形成一種全過程、全方位、全員額為實現(xiàn)總目標而奮斗的良好氛圍。

2.嚴格的獎懲制度。無規(guī)矩不成方圓。軍隊更是一個需要嚴格遵守規(guī)矩的地方，獎懲不是目的而是手段，進而實現(xiàn)有效管理，達到管理目標。這樣既可以激勵廣大官兵為榮譽而奮斗，也讓犯錯的苗頭被扼殺在搖籃中。

（三）“從心出發(fā)”的心理法

心理方法是指針對個體或群體的心理特點和心理活動規(guī)律，采取相應手段或措施進行心理調(diào)節(jié)，以適應管理目標要求的管理方法。隨著軍隊管理的人性化，越來越多的心理學方法應用在部隊基層管理中，且堅持了“以人為本”的理念。

1.個體心理調(diào)適。每個人都是獨一無二的個體，廣大官兵自然也不例外，每位官兵的心理都存在差異。在日常工作、生活中，每個人都可能會遇到一些問題，尤其是對于新入伍的士兵、臨近退伍的士兵、不適應軍隊生活的士兵、遇到不公平待遇的士兵等等，都有可能會造成個體心理偏離?？梢酝ㄟ^激勵動機的方法、引起興趣的方法、改變態(tài)度的方法和調(diào)節(jié)挫折的方法解決個體心理問題。

2.群體心理調(diào)適。部隊是一個集體，同吃同住的生活方式?jīng)Q定了基層官兵的集體活動要受到官兵群體心理的支配。而基層官兵有著不同的生活閱歷、知識結構、認知結構，管理者可以利用群體的力量促使每個成員為共同的目標而努力；這同時也影響著每個成員的認知、情感和意志行為的發(fā)展。通過集體建設，形成積極向上的良好風氣；開展一些集體活動，加強官兵的集體榮譽感，培養(yǎng)團結合作的默契，進而提高基層官兵的綜合素質(zhì)。

三、結語

新時代新方法，部隊基層管理的重要性不言而喻。部隊基層管理需要與時俱進、新的管理方法打造新型軍隊。管理者不僅需要研究不同的管理對象，而且要采用恰當?shù)姆椒?；在實踐中學習、研究適合時代變化的部隊基層管理方法，使得軍隊的戰(zhàn)斗力更強大，擔負起自己的光榮使命與任務。

（作者單位為陸軍指揮學院）

參考文獻

[1] 韓秋風.古今中外心理戰(zhàn)[M].北京：解放軍出版社，2004：28.

[2] 中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組.黨的群眾路線[M].北京：黨建讀物出版社，2014：48.

[3] 劉精松.軍隊基層管理教育概論[M].北京：軍事誼文出版社，1996：28.