海報設(shè)計在高校圖書館文化活動開展中的應(yīng)用

李舟升

◆摘 要：高校圖書館不僅是學(xué)校儲藏文獻、為學(xué)生提供閱讀服務(wù)的信息中心，還是重要的科研服務(wù)與教學(xué)學(xué)術(shù)機構(gòu)。高校圖書館應(yīng)樹立信息中心的形象，強化資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化以及內(nèi)涵建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量，重視文化傳播與形象塑造。對于高校圖書館而言，各項文化活動的開展均需建立在有效的宣傳模式之上，其中海報設(shè)計尤為重要。本文首先分析了高校圖書館開展文化活動時設(shè)計海報的意義所在，并在此基礎(chǔ)上提出幾點設(shè)計要點。

◆關(guān)鍵詞：圖書館；文化活動；海報設(shè)計

高校圖書館在建設(shè)過程中，除了不斷提升服務(wù)質(zhì)量與資源質(zhì)量外，還需注重形象的塑造以及文化的傳播。作為服務(wù)師生、傳承文化、儲備信息的重要場所，文化活動的開展可通過多種形式展現(xiàn)，其中海報可通過視覺傳達將文字及圖形以更吸引眼球的方式排列設(shè)計，達到良好宣傳效果，為文化活動的開展奠定有利基礎(chǔ)。

一、圖書館文化活動中海報設(shè)計的意義

（一）引發(fā)共鳴

文化活動中設(shè)計的海報大多用于張貼在校園文化宣傳欄上，通過吸引師生的眼球達到宣傳效果。在對各類信息進行整合與規(guī)劃之后，海報基本能夠傳達文化活動的所有宣傳需求，在海報中除了基本的文字元素外，色彩的合理應(yīng)用可引起師生的廣泛關(guān)注與共鳴。作為視覺元素，色彩能夠?qū)π畔⒓右詷俗ⅲ实拇钆淇蔀槲幕顒拥男麄髟鎏砉獠?。設(shè)計者在遵循人體視覺規(guī)律和設(shè)計美學(xué)規(guī)律的原則下，針對師生這一受眾人群的偏好合理搭配并選擇顏色，與已有的圖形和文字信息相輔相成，可達到突出文化活動主題的作用，直達師生內(nèi)心，引起師生共鳴，從而提升文化活動的宣傳程度與受眾者的參與熱情。

（二）有效宣傳

我國傳統(tǒng)海報是由具備一定程度繪畫技巧與藝術(shù)修養(yǎng)的中國畫家手繪制作月牌來展現(xiàn)的，在創(chuàng)作過程中畫風生動鮮明、形式豐富多彩。隨著時代的變化，數(shù)字技術(shù)發(fā)展下通過電腦繪制海報可獲取更豐富的色彩、更精準的圖形比例、更多元化的字體選擇，在可編輯性、操作效率與便捷性上有了質(zhì)的飛躍。在高校中設(shè)立了不少宣傳欄文化欄，在此位置張貼海報可起到明顯宣傳作用。對于高校圖書館而言，海報的張貼可將近期閱讀推廣活動、學(xué)術(shù)講座活動相關(guān)信息向師生展現(xiàn)。除此之外，除了傳統(tǒng)紙質(zhì)海報以外，還可利用電子大屏幕加以展示，在現(xiàn)代化氣息下達到更深層次的宣傳效果。

（三）整合信息

通過海報進行文化活動宣傳的目的在于對信息展開分享，讓受眾人群信服，成為活動推廣的推動者。海報可作為強有力的宣傳工具與溝通工具，其功能性凌駕于美觀性之上，其設(shè)計第一步在于對各類信息進行分級、整合與梳理，體現(xiàn)之間的因果關(guān)系、包含關(guān)系、關(guān)聯(lián)關(guān)系、并列關(guān)系等。需要通過海報設(shè)計加以展現(xiàn)，形成視覺層次性，提升閱讀效果，加深師生對海報的印象，從而提升文化活動的宣傳有效性。以圖書館講座這類文化活動為例，在海報中其主要傳達的信息包含講座的演講者、演講標題、演講地點、演講時間等，將其作為重要標題，將講座詳細文字介紹、系列名稱、承辦單位、主辦單位作為可選信息，通過色彩、位置、字號、字體的差異形成視覺層次感，讓文化活動內(nèi)容主次有序的有效傳達，提升信息整合有效性。

二、高校圖書館海報設(shè)計策略

（一）元素簡潔

高校圖書館開展的文化活動大多偏向于高端文化類別，其涉及到的活動內(nèi)含偏高，因此在海報設(shè)計上不應(yīng)過于雜亂，以免影響到文化活動的內(nèi)涵與形象設(shè)定。通常校園內(nèi)張貼的海報具有瞬時性特征，師生在路過海報張貼位置時第一印象尤為重要，往往是在驚鴻一瞥下因海報的震撼力與沖擊力而受到吸引。若海報設(shè)計得紛繁復(fù)雜、信息雜亂、艱澀難懂，往往導(dǎo)致師生缺乏閱讀意愿達不到文化活動宣傳的目的。因此文化活動方面的海報設(shè)計應(yīng)采用明晰準確的方式將信息準確傳達，讓各類信息內(nèi)容以突出、明快、簡潔的形式展現(xiàn)，以簡潔美替代復(fù)雜美，在簡潔中突出重點、提升宣傳效果。

（二）色彩應(yīng)用

在簡潔設(shè)計的原則基礎(chǔ)之上應(yīng)合理運用色彩體現(xiàn)出文化活動的獨特性。色彩決定了海報的基調(diào)，跨越于語言和圖形文字之上，從精神層面?zhèn)鬟_海報的意圖與情緒。通常文化活動學(xué)術(shù)氛圍濃厚，在色彩上建議以冷色系為主，可激發(fā)創(chuàng)造力、想象力、注意力。例如在宣傳傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀相關(guān)文化討論講座時，海報的畫面可以藍色為主，代表著思想、睿智、理性，并通過飽和度、不透明度的變化讓海報具備層次感。在色彩選擇上同樣應(yīng)以簡潔為主，色系不宜過多，以2至3種為佳。將活動主題、地點、時間作為傳達重點信息，字體采用白色或黑色方便師生能夠快速找出關(guān)鍵信息。輔助元素及配色可強調(diào)層次感的增加，并豐富畫面。按照活動主題可選擇綠色、橙色、紅色作為輔助色，提升畫面飽滿度。以點、線、面等元素作為輔助圖形，搭配適當?shù)木€條，讓海報生動活潑。

（三）形式風格

高校圖書館舉辦的文化活動在海報設(shè)計宣傳上應(yīng)分為主題海報與系列海報兩種。主題海報指的是根據(jù)特定主題，設(shè)計的海報中涵蓋的所有元素均為該主題服務(wù)，突出活動內(nèi)容與重點。系列海報則具有一定復(fù)雜性，需要單張海報之間存在聯(lián)系性與傳承性，并形成整體感，受眾人群在腦海中需形成固定符號化語言，適用于規(guī)律性、高頻率的講座活動。設(shè)計者應(yīng)根據(jù)海報的形式合理安排，避免師生視覺審美疲勞。在海報風格方面，畫面與元素并非海報風格的決定因素，設(shè)計者需根據(jù)圖書館舉辦文化活動的方向、主題、參與人群選擇適合的海報風格，令受眾者眼前一亮，以海報的獨特性提升宣傳效果。

三、結(jié)束語

高校圖書館不僅能夠為師生提供文獻信息、支撐各項學(xué)術(shù)科研的進展，還可通過文化活動形成良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓圖書館在高校中的意義最大程度發(fā)揮。通過張貼海報的方式可以較低的成本達到較廣泛的宣傳效果，吸引眼球的優(yōu)質(zhì)海報可讓師生更充分了解文化活動的開展目的與主要內(nèi)容，提升參與性與主動性。

參考文獻

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