大班班主任工作總結(jié)

賀殿敏

班主任是班集體的管理者，幼兒園班主任對孩子的成長來說是一個十分重要的角色。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，履行教師職責(zé)，以高度的責(zé)任心和愛心教育每個孩子，扎扎實(shí)實(shí)做好班級的各項(xiàng)工作，帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。堅(jiān)持以身作則，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)，和班級的兩位老師形成合力共同努力，把班級的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下。

一、認(rèn)真制定計(jì)劃，統(tǒng)一教育目標(biāo)，提高保教質(zhì)量

為了把班級管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初，我和班級兩位老師共同商議，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，使大家在對幼兒進(jìn)行保育、教育時明確目標(biāo)，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教。每月初，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃、周計(jì)劃，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃、有目標(biāo)。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求，使幼兒在德、智、美、體、勞各方面都得到不同的提高。通過這樣有計(jì)劃的安排，各保教人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長使我們更加明確了擬定計(jì)劃、統(tǒng)一要求的重要性。

二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成優(yōu)良班風(fēng)

良好的常規(guī)在一日生活和各項(xiàng)活動中起著十分重要的作用。首先，讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。其次，在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子，每周一次口頭表揚(yáng)，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚(yáng)，鼓勵幼兒自覺形成自律。自從這項(xiàng)活動開展后，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了，來告狀的沒了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時，會主動提醒他們，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條。

孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”意思是小時候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。孩子在幼兒園里受教育，目的在于養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)各種能力的開發(fā)，習(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上前行，因此，對于幼兒來說，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。

三、積極開展活動，放手兒童游戲，發(fā)現(xiàn)尊重兒童

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在幼兒園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了一些競賽活動，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

弘揚(yáng)和培育民族精神，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛家鄉(xiāng)，關(guān)愛他人、關(guān)愛生命等情感教育。利用中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)和建黨節(jié)、建軍節(jié)、國慶節(jié)”等重要節(jié)日，積極開展愛國主義教育。

游戲是兒童的天性，因此放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童是追尋學(xué)前教育真諦的邏輯起點(diǎn)。我們改變了一日生活時間的安排，保障每天一個小時以上的自主游戲時間，保證幼兒對游戲的探索、多游戲內(nèi)容的規(guī)劃、對游戲場地的安排，對游戲本身的盡情盡興。

陶行知先生說：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。老師的一句：“我相信你”會讓孩子在成長的過程中充滿勇氣、更加自信。我們提倡自然成長，尊重兒童自由發(fā)展，反對在兒童的心靈成熟前就向他們灌輸種種本是要求于成人的東西，以免摧殘兒童的心靈提倡兒童在生活中學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)、在玩中學(xué)、主動發(fā)展。

四、重視品德教育，培養(yǎng)交往技能，教幼兒學(xué)會做人

思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān)，才能形成良好的人格。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒，他們已能分辨是非好壞，懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作，我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的。

1.結(jié)合故事，學(xué)習(xí)“雷鋒精神”和故事中優(yōu)秀模范人物的先進(jìn)事跡。幼兒最喜歡聽故事，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常利用日常生活的空余時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動，愛學(xué)習(xí)的情感故事。通過講述，鼓勵幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助，懂得關(guān)心別人，幫助別人，會主動站在別人的角度思考問題。學(xué)雷鋒，不一定是轟轟烈烈，也可以潤物細(xì)無聲，把愛心融入生活中的點(diǎn)滴，持之以恒做好身邊力所能及的小事。學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該從娃娃抓起。

2.重視家庭教育，習(xí)近平總書記說：“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師，家長要重視言傳身教、身體力行、耳濡目染，教知識、育品德。幫助扣好人生的第一?？圩樱~好人生的第一個臺階。”要在家庭中培育和踐行神會主義核心價值觀，引導(dǎo)幼兒從小熱愛祖國，積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，中國古代流傳下來的孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等經(jīng)典故事要講給孩子聽，幫助他們從小形成美好心靈。鼓勵幼兒做個人見人愛的好孩子。讓幼兒在傳統(tǒng)文化中受到良好的熏陶，促使幼兒在獲得知識的同時，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子。

3.及時發(fā)現(xiàn)問題，主動引導(dǎo)幫助。在幼兒活動中總會有一些小矛盾小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)現(xiàn)后，及時地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助，避免矛盾的激化。另外，我還在工作中善于捕捉個別幼兒閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)鼓勵的正面教育方法，激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能，學(xué)會怎樣做人。

五、做好幼小銜接工作、幫助幼兒順利渡過小學(xué)入學(xué)期

為了讓幼兒產(chǎn)生上小學(xué)的濃厚興趣，我們經(jīng)常給孩子進(jìn)行一些關(guān)于小學(xué)方面的教育，注重培養(yǎng)他們的專注力，記憶力等多方面的能力，訓(xùn)練他們的看圖說話培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。另外，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L幼兒教學(xué)活動的時間，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時，我們在家長工作中也懇請家長為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作，幫他們購買學(xué)習(xí)用品，通過談話了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性等；這些活動的開展，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備，效果較好。

在今后的工作中，我將不斷探索，認(rèn)真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念，將自己的理論與實(shí)踐相結(jié)合，力爭使自己的教育教學(xué)活動更上一個新臺階。在以后的工作中，我愿意做一個“無我”的狀態(tài)，為中國的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。