琵琶演奏中的氣韻美認(rèn)知探討

【摘要】“氣”“韻”作為生命起源與發(fā)展的根本，可以在身體不斷呼吸、能量攝入與循環(huán)的過程中，完成內(nèi)在能量的轉(zhuǎn)化與生成。琵琶演奏中加入有關(guān)“氣”“韻”“美”的內(nèi)容，可以對演奏者的呼吸、節(jié)奏與演奏技巧進(jìn)行有效調(diào)節(jié)，從而創(chuàng)作出具有自然生命狀態(tài)、無限生機(jī)的音樂作品。本文主要探討琵琶演奏中的氣韻美，通過對琵琶彈奏中撥弦動作、演奏節(jié)奏、演奏技巧的分析，來展現(xiàn)出不同琵琶作品的氣韻美。

【關(guān)鍵詞】琵琶演奏;氣韻美;認(rèn)知;研究

【中圖分類號】J632.33? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

前言

“氣”是一種具有生機(jī)的、流動的生命表現(xiàn)，“韻”和“美”是存在于運動中的內(nèi)在感知，也就是說“氣”中包含著韻和美。琵琶演奏中演奏者的呼吸、彈奏與身體動作等，都會產(chǎn)生一系列的氣韻美，左手、右手彈撥琴弦會化氣為力，演奏者情感起伏會形成韻律與美感，由此使得琵琶彈奏成為一種生命與藝術(shù)的外在表現(xiàn)。

一、琵琶演奏中右手彈撥的化氣為力

（一）自然垂臂與指力釋放

琵琶演奏時演奏者會自然垂臂，由抬臂、落臂帶動肢體產(chǎn)生一系列動作，包括抬腕、手指彈奏等。首先臂力的起落與演奏者氣息存在緊密關(guān)聯(lián)，自然垂臂時其重心靠下，要通過吸氣將手臂上提，來對琵琶進(jìn)行彈奏，之后呼氣時手臂下落完成琵琶的撥弦。這一過程中，演奏者手臂、手腕、手指的起落幅度保持一致，手臂收束會釋放積蓄的力量，來帶動指尖進(jìn)行琵琶曲目的彈奏。這種琵琶彈奏動作、節(jié)奏的把握，能夠使演奏者很快進(jìn)入彈奏狀態(tài)，呼吸與身體在某一段時間內(nèi)保持協(xié)調(diào)，音調(diào)或音色的彈奏色彩鮮明、富于變化，可以較好詮釋出琵琶樂曲的氣息和氣韻。

手臂帶動手指尖彈撥琵琶的過程中，要依靠重力加速度進(jìn)行自然的撥弦，撥弦時指關(guān)節(jié)應(yīng)迅速的觸弦與離弦，每個音符彈奏要盡可能做到干脆利落。在完成多個琵琶曲目的彈奏練習(xí)后，演奏者指關(guān)節(jié)的靈敏度、控制力得到明顯加強(qiáng)，雙肩與手臂之間的協(xié)調(diào)性也更強(qiáng)，更能夠穩(wěn)定地控制手指尖進(jìn)行組合指法的彈奏，包括推、拉、揉、吟等演奏技法的彈奏。這一過程中演奏者觸弦的次數(shù)明顯增多，但其呼吸、身體節(jié)奏依然保持勻速進(jìn)行，彈跳、夾彈等動作分為每拍四或八個的均分節(jié)奏，每拍的重音要加大垂臂力度進(jìn)行彈奏。所以對于琵琶曲重音、強(qiáng)音部分的彈奏，要強(qiáng)化臂重對手指的帶動作用，在屏氣凝神的過程中夾緊肩臂，由內(nèi)向外用力彈撥，彈撥時呼吸、垂臂、手指節(jié)奏要保持在同一狀態(tài)，由淺入深推進(jìn)琵琶曲調(diào)的變化，從而完成某一琵琶樂段的演奏。通過琵琶彈奏時手指力量的迅速釋放，可以達(dá)到聚氣為力、以點發(fā)聲的音樂表達(dá)效果。

（二）臂重變化與手指力量的控制

琵琶演奏中手臂重力的變化，會直接帶動演奏者手指力量的變化，并造成琵琶彈奏音調(diào)的高低變化，音色的明暗變化，音質(zhì)的軟硬變化，音量的強(qiáng)弱變化等，從而彈奏出不同樂曲的不同感覺。所以從《陳隋》《塞上曲》《老童》等琵琶曲的彈奏來看，手指指力控制是樂曲音調(diào)、旋律產(chǎn)生變化的主要原因，也是抒發(fā)某一方面感情的重要手段。

例如《塞上曲》《陳隋》彈奏時演奏者手指力量更加輕柔，手臂重力的變化也更加緩慢、富有節(jié)奏感，通過轉(zhuǎn)腕、手指輕觸的撥弦方式，展現(xiàn)出宮女被迫選入皇宮時內(nèi)心苦楚、哀怨的景況。而《老童》《春蠶》等琵琶曲的演奏更加強(qiáng)壯有力，彈奏過程中主要靠雙肩帶動臂力，來推動手指大力觸弦，觸弦動作仿佛田間農(nóng)夫艱辛耕種的身體動作，觸弦演奏的音調(diào)、音量都較高。因此在不同樂曲琵琶演奏過程中，演奏者臂重、手指力量的變化會存在顯著差異，對于抒情類琵琶曲的演奏，通常采取手指輕放慢收、弦音柔和的彈奏方式;對于豪邁類琵琶曲的演奏，主要采取深蓄重發(fā)、果斷沉著、弦音倔強(qiáng)的手指彈奏方式，來表現(xiàn)樂曲中蘊(yùn)含的思想感情。

二、琵琶演奏中左手彈撥的動則生韻

《琴論》中對于“韻律”“韻味”的解釋，較好的闡釋出氣與韻之間的關(guān)系?！肚僬摗酚涊d：“音韻者，聲之波瀾也。聲乃天地自然之氣，聲鼓蕩而出，觸物則節(jié)族生，猶之乎水之行于地，遇狂風(fēng)則怒而涌，遇微風(fēng)則纖而有文?！彼钥梢缘贸?，琵琶演奏中“韻律”的產(chǎn)生，是由“氣”與不同物質(zhì)的接觸而出現(xiàn)，不同彈奏力度產(chǎn)生不同的“韻律”。

琵琶彈奏時發(fā)出的點狀音聲，是通過左手、右手對琵琶弦的彈撥而實現(xiàn)，左手彈撥技巧包括按弦、推弦、吟弦、揉弦等技法。雖然從木制琵琶的發(fā)音體來看，其弦長、琴弦振動的余韻較短，在韻味表現(xiàn)方面趕不上大型的樂器，但仍舊可以通過轉(zhuǎn)韻技法來實現(xiàn)“動則生韻”。演奏者在琵琶彈奏過程中，需要依靠拇指、食指、中指、無名指的順次撥弦，彈奏出陽剛或柔美的音色、音調(diào)，不同手指觸弦力度、位置的變化，會產(chǎn)生具有起伏、律動的優(yōu)美曲線，來配合琵琶曲的演唱共同奏出，從而完成整體音樂旋律與韻律的鋪展。

演奏者琵琶彈奏時左手觸弦的強(qiáng)弱，會帶動琵琶發(fā)音體產(chǎn)生音調(diào)厚薄、粗細(xì)的變化。而這一變化又受到演奏者呼吸、身體動作變化的影響，氣流力量的儲存與運動，帶動手指自然的進(jìn)行琴弦彈撥，彈撥過程中形成的動態(tài)形式感，也就是人們所說的“韻律”或“韻味”。通常大多數(shù)琵琶曲的演奏，都存在一種自由、超然的音樂韻律，彈奏者只有準(zhǔn)確把握琴弦的撥動力度、撥動速度與張力，才能展現(xiàn)出琵琶樂曲內(nèi)在的氣韻美。

三、以“氣韻傳神”指導(dǎo)琵琶演奏的音樂實踐

（一）右手撥彈中促進(jìn)弦音氣息的循環(huán)

演奏者右手對琵琶的撥彈演奏，是由彈到彈挑再到夾彈的過程中，其中還夾雜著輪、滾奏等演奏技巧，通過一系列單指、多指的推、拉、揉、吟等彈奏，可以形成琵琶曲音樂的“點”“線”“面”旋律呈現(xiàn)。首先演奏者撥弦要與呼吸進(jìn)行配合，撥弦動作重復(fù)次數(shù)要與其呼吸形成照應(yīng)關(guān)系。通常在單音節(jié)琵琶樂曲的練習(xí)與演奏中，彈奏者能夠保持身心的平穩(wěn)狀態(tài)，依靠“彈”“挑”等撥弦動作進(jìn)行單獨發(fā)音，或者“五”“七”“九”音樂節(jié)律進(jìn)行彈挑組合發(fā)音，發(fā)音時呼吸、意念彈撥節(jié)奏保持穩(wěn)定與統(tǒng)一，在呼吸頻率不發(fā)生變化的情況下，手指逐漸加快觸弦的頻率與速度，來完成不同節(jié)奏樂段的演奏。

著名琵琶演奏家劉德海指出“對于琵琶曲的練習(xí)演奏，要盡可能遵循由簡到繁再到簡的發(fā)展思路，要使用簡單的旋律“以曲帶功、以情帶聲”，淡化演奏中技術(shù)的主要作用?！边@就是說，琵琶右手演奏的彈挑、輪指，須將以氣帶韻、氣息循環(huán)貫穿于整個演奏過程中，撥弦發(fā)音時應(yīng)理性與感性并重，從而實現(xiàn)化氣為力、臂搖生韻的點狀發(fā)音。琵琶演奏中的彈挑、輪指技法，主要是利用右手進(jìn)行單數(shù)音練習(xí)，來釋放手臂自然下垂所積蓄的力量。演奏者右手對琵琶樂曲的“彈挑”彈奏，是具有節(jié)奏的輪詢發(fā)音，一組發(fā)音彈奏完畢后留半拍換氣，再進(jìn)行下一組的彈挑或輪指演奏。其中“輪指”技法主要以食指、拇指為基本組合，以有節(jié)奏的呼吸循環(huán)帶動手臂起落，輪指時手指撥弦形狀以“扇形”為主，包括半輪、長輪等彈奏都可以手指間距離、彈奏幅度的恰當(dāng)運用，來產(chǎn)生較為和諧的音色與音調(diào)。

（二）左手撥彈中依弦聲補(bǔ)韻律

琵琶音樂演奏中常常有“右手為兵，左手為將”的說法，右手主要負(fù)責(zé)琴弦的音調(diào)、音色、彈奏速度、彈奏力度等，左手則負(fù)責(zé)“依弦聲補(bǔ)韻律”，通過吟、揉、推、挽、打、擻、帶等演奏技法，進(jìn)行實音、虛音、音高、和弦等彈奏的控制，從而配合右手撥弦產(chǎn)生豐富的韻律美。通過對以上琵琶演奏技巧的分析，可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者或演奏者體會不同弦音之間的延續(xù)與傳遞，并有效促進(jìn)左手琵琶彈奏的余韻修飾，來演奏中珠玉或絲線般繁密的音點。

首先“吟”“揉”為琵琶演奏中常用的潤色指法，吟指的是大波動、揉指的是小波動，吟揉共用指的是按照收音弦音的彈奏，有規(guī)律的對琴弦張力進(jìn)行改變，使弦音發(fā)出一連串的波動音形。通過手腕與手掌間的互相配合，可以在橫向、順向上形成手指對弦的壓力， 使之產(chǎn)生微波音、大波音的音樂演奏形態(tài);其次，“推”“挽”為實音、虛音與滑音的演奏技巧，“推”是用左手緊按弦身的某一相品位，向右推進(jìn)的演奏技巧;“推”是用左手緊按弦身的某一相品位，并向左挽出的演奏技巧。利用“推”“挽”演奏技巧進(jìn)行實滑音、虛滑音彈奏時，弦音會比原按音位有所增高，琴弦受到較強(qiáng)張力后會產(chǎn)生滑音效果;最后，打、擻、帶等按弦指法常在文曲中使用，打弦是手指抬高過程中迅速按音，擊弦音量與手指抬起的距離有關(guān)，也與擊弦力度和速度有關(guān)。擻弦是使用食指或中指按弦，用中指或無名指撥弦彈奏，彈奏時撥弦方向琴板平行。以上三種演奏指法的組合運用，可以配合右手擊弦的實音，最大程度產(chǎn)生一系列具有余韻的虛音、滑音。例如《高山流水》《霸王卸甲》等樂曲演奏中，使用左手對弦音余韻的修飾，能夠產(chǎn)生多種變化的音樂風(fēng)格與情感表現(xiàn)。

四、結(jié)語

隨著現(xiàn)代琵琶演奏方式的不斷推陳出新，各種演奏技巧、舞臺表演形體動作的展示，成為琵琶樂曲彈奏的主要內(nèi)容。教師或演奏者在琵琶彈奏的過程中，也開始通過音階、音調(diào)與音樂動機(jī)的快速模進(jìn)，來增強(qiáng)琵琶曲音樂彈奏的速度、力度與音效，并產(chǎn)生多種多樣節(jié)奏、旋律等的變化。但從琵琶演奏的藝術(shù)與審美表達(dá)方面來看，較快的速度、迅疾的力度與高超的技巧，不能夠展現(xiàn)出琵琶樂曲的韻味與美感，只有將琵琶曲彈奏的呼吸、身體節(jié)奏、撥弦動作進(jìn)行有效協(xié)調(diào)，才能引導(dǎo)受眾感受與領(lǐng)悟琵琶作品中的審美意蘊(yùn)、文化內(nèi)涵。

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作者簡介：江雪青（1972—），女，漢族，寧夏銀川市人，寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂系副教授，研究方向：琵琶演奏。