蔡淑賢 唐露
摘? 要:本文以中通快遞西南科技大學分部為例,針對校園快遞市場存在的代理點不穩(wěn)定、排隊等待時間長、送貨與取貨時間不對稱的問題,嘗試構建公寓樓代收點、菜鳥驛站、智能柜三種形式互為補充的綜合模式來緩解校園快遞“最后一公里”的末端配送問題。
關鍵詞:校園快遞;最后一公里;中通快遞
一、引言
2015年《關于大力發(fā)展電子商務加快培育經(jīng)濟新動力的意見》中首次提到學校,快遞企業(yè),第三方主體應協(xié)同合作,促進快遞入校園。2018年《關于推進電子商務與快遞物流協(xié)同發(fā)展的意見》中強調(diào)要優(yōu)化電子商務末端配送管理、提升快遞末端服務的能力。
在市場發(fā)展的形式下,各大快遞公司對校園最后一公里配送的問題紛紛引起重視,但仍存在著配送效率低,代理點不穩(wěn)定的問題。根據(jù)電子商務研究中心的數(shù)據(jù),目前中通快遞在全國建有約2.98萬個網(wǎng)點,87個分撥中心,其中自營中心比例為89.7%,且借助淘寶、拼多多下沉的紅利,市場份額與營業(yè)利潤逐年增加,現(xiàn)已領跑“通達系”。以中通快遞為例,具有一定的代表性。
周俊安、初瑞瑞、戴金輝等認為建立公共的代理平臺有利于促進物流配送的高效化。施書彪、鄧旭宇等認為智能柜的模式能夠解決校園配送的多種問題。少有學者探討多措并舉的綜合實施方案。本文基于現(xiàn)有的研究成果及行業(yè)動向,嘗試以三種模式互補的方法,優(yōu)化校園快遞“最后一公里”的配送方案。
二、中通快遞西南科技大學分部的發(fā)展現(xiàn)狀
(1)校內(nèi)現(xiàn)有的配送模式
1.公寓樓代收點
中通快遞在老區(qū)和新區(qū)外均有代理點。在校內(nèi)不開設專門的代收門店,而是將快遞放在公寓樓的宿管老師處。高校學生多數(shù)為住校生。公寓樓代收點,路程短且避免了復雜的交通危險,深受學生的歡迎。
2.菜鳥驛站
在分校區(qū),中通快遞寄存在菜鳥驛站?!爸型爝f”與“阿里巴巴”、“菜鳥網(wǎng)絡”建立了穩(wěn)固的合作關系。在菜鳥裹裹的作用下,已實現(xiàn)了2小時上門取件,次日送達等,一定程度上節(jié)省了物流成本。
(2)配送存在的問題
1.代理點不穩(wěn)定
公寓代收點會由于學校的檢查、安排等,暫停快遞代收業(yè)務。學生只得去校外就近的中通快遞代收點辦理取貨、退貨業(yè)務,一定程度上降低了用戶體驗。
2.排隊等待時間長
由于菜鳥驛站為第三方物流配送的模式,多家快遞企業(yè)的快件聚集,學生取快遞的時間又較為集中,難免會遇到排隊時間較長、服務態(tài)度較差的情況。
3.送貨與取貨時間不對稱
學生、老師以及快遞配送人員的工作時間重合度較高,一定程度上為雙方造成不便。容易存在快件延誤、快件丟失、快遞配送員二次配送,效率低的現(xiàn)象。
三、中通快遞西南科技大學分部的發(fā)展對策
(1)綜合配送模式的優(yōu)勢
快遞“最后一公里”配送服務的質(zhì)量直接影響消費者的滿意度,公寓樓代收點、菜鳥驛站、智能柜三種形式互為補充的綜合模式,能一定程度上緩解上述問題。
1.配送效率更高
快遞配送員可以根據(jù)用戶快件的類型、用戶的需求,選擇投放在公寓樓代收點、智能柜、菜鳥驛站,減少了由于聯(lián)系不到收件方,二次配送所浪費的時間,且各模式分布點固定且集中,提高了配送效率,降低了配送成本。
2.取貨方式更靈活
收件方可以根據(jù)自己的時間安排,要求快遞員將快遞寄存在相應的智能柜中,靈活選擇取貨時間。對于固定的公寓代理點,優(yōu)化了學生取件的距離,菜鳥驛站取貨可以方便學生一次性取走多家快遞公司的快遞,模式互補,取貨非常方便。
(2)綜合配送模式的實施建議
1.選址優(yōu)化
在大型校區(qū)內(nèi),應合理開設公寓樓代收點和智能柜服務,而在小型校區(qū),由于人口密集度,配送需求量相對較少,應以菜鳥驛站的模式為主,輔以智能柜的形式。
公寓樓代收點,應合理安排代收點的個數(shù)與位置。對于菜鳥驛站,適合于建設在小型分校區(qū)。而智能柜的選址,宜修建在人流量較大、對快遞服務要求較高的區(qū)域。比如高校人口集中度較大的食堂和行政樓處。在人流量較大的食堂處,公共開放的智能柜一方面為本校的非住校生提供了便利,另一方面,可以作為存儲柜,為校外人員提供便利。在行政樓設置智能柜,一方面可以解決上班時間與收取快遞時間沖突的問題,另一方面有效減少重要文件丟失的問題。
高校的教學區(qū)、行政區(qū)、住宿區(qū)的分布較為集中,結合中通快遞先進的“智能路由”、“智慧末端”、“中通云”等技術,綜合考慮運輸?shù)木嚯x及費用、區(qū)域配送的需求量、人流量等,可以匹配出“送貨到樓、送貨到點、送貨到柜”的有利位置,實現(xiàn)運輸時效和成本最優(yōu)。
2.服務優(yōu)化
提高服務水平,可以建立良好的用戶口碑,促進快遞企業(yè)的發(fā)展。服務需從專業(yè)化及個性化兩方面進行提升。
第一,在專業(yè)化方面,一是在快件的包裝上,中通快遞可以開發(fā)推廣體現(xiàn)自身特色的“綠色環(huán)保袋”,在響應國家“綠色包裝”要求的同時促進品牌的傳播。二是加強快遞員的培訓,規(guī)范配送流程,保證配送服務的質(zhì)量。三是結合信息安全管理技術,保護用戶的隱私。
第二,在個性化方面,一是加強“掌中通APP”的開發(fā)與使用,與客戶積極互動,實現(xiàn)由客戶靈活選擇配送位置等。二是針對不同的快件速度要求,利用無人機技術提供“當日達”、“特快加急”等服務。三是針對不同的用戶需求,利用技術保障快件的質(zhì)量等,如利用區(qū)塊鏈技術對農(nóng)產(chǎn)品、跨境產(chǎn)品溯源,實現(xiàn)供應鏈及物流配送的透明度。
四、結語
80后、90后是中國互聯(lián)網(wǎng)消費市場上的主力軍。高校作為年輕一代的聚集地,儼然成為快遞企業(yè)重要的利潤增長點。針對代理點不穩(wěn)定的問題,中通快遞公司應積極與校方簽訂協(xié)議,設立長期有效的公寓樓代收點,智能柜的存在形式不應只是簡單的快遞柜,而應按需開設增值業(yè)務,提高增值空間。在校園快遞“最后一公里”配送的問題上,基礎網(wǎng)點建設、技術水平、供應鏈合作與管理等對任何一家快遞企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展都起著重要的作用。
參考文獻
[1]周俊安,梁子婧.校園快遞“最后一百米”有償代取模式的運用分析—以徐工院為例[J].中國商論,2019(04):10-11
[2]王智泓,馮玉巖.高校校園菜鳥驛站發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究—以遼寧對外經(jīng)貿(mào)學院為例[J].赤峰學院學報(漢文哲學社會科學版),2019.40(02):130-133
[3]初瑞瑞.關于建設校園快遞服務中心模式的探索[J].中外企業(yè)家,2019(05):58
[4]肖志煒,陳毅,楊建州.校園快遞服務質(zhì)量的評價研究[J].物流科技,2017.40(03):52-55
[5]楊士涓,周燕蓉,顧淑紅.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校校園快遞配送模式研究[J].物流科技,2017.40(02):89-92
[6]饒力,李蕾.安順市中通快遞配送模式分析研究[J].中國市場,2016(45):22-23
[7]戴金輝,曹朝清,朱雯華,李博林.高校校園快遞第三方運營模式探討—構建校園物流社[J].物流工程與管理,2015.37(06):30-31+46
[8]鄧旭宇,謝永梅,范林榜,張西林.高校校園快遞發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究—以江蘇師范大學為例[J].物流工程與管理,2015.37(11):202-204+227
[9]施書彪,黃有方,嚴偉.智能柜在校園快遞配送中的應用研究[J].計算機仿真,2015.32(09):421-424
[10]楊聚平.以客戶為中心“最后一公里”配送模式研究[D].對外經(jīng)濟貿(mào)易大學,2014
作者簡介:蔡淑賢(1997—),女,漢族,四川瀘州,本科在讀,西南科技大學。