銀無雙
【摘 要】自從網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)以來,社會(huì)生活不斷進(jìn)步,科技也在向前發(fā)展,傳統(tǒng)的媒體傳播形式已經(jīng)不能滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求。廣告設(shè)計(jì)作為新媒體傳播的方式之一,也應(yīng)該有所創(chuàng)新,以此來滿足人們對(duì)于獲取信息的需求。我們需要各種各樣的廣告設(shè)計(jì)人才來對(duì)廣告設(shè)計(jì)進(jìn)行不斷的升級(jí)和優(yōu)化,各大高校也開設(shè)了廣告設(shè)計(jì)專業(yè),來順應(yīng)時(shí)代的潮流,但是高校的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)存在自身的局限性,需要對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革探究,從而更好地服務(wù)社會(huì)。
【關(guān)鍵詞】廣告設(shè)計(jì);各大高校;局限性;改革探究
中圖分類號(hào):G420 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1007-0125(2019)23-0169-01
一、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的必要性以及現(xiàn)時(shí)代廣告特點(diǎn)
(一)必要性??萍佳该偷陌l(fā)展,傳統(tǒng)的媒體形式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化需求,新媒體需要以一種新的形式讓廣大群眾更好地獲得信息。隨著對(duì)新媒體需求的不斷提高,廣告設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。高校是一個(gè)培養(yǎng)各類人才的地方,各個(gè)專業(yè)的開設(shè)也是為了讓廣大學(xué)生可以更好地為社會(huì)服務(wù)。固有的廣告設(shè)計(jì)教育遵循的還是以前的傳統(tǒng)教學(xué)模式,但新時(shí)代下對(duì)廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及教學(xué)方式提出了新的挑戰(zhàn)。高校需要對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的人才進(jìn)行創(chuàng)新型培養(yǎng),才可以完成真正的人才的輸送。
(二)現(xiàn)時(shí)代廣告特點(diǎn)。新媒體時(shí)代的廣告設(shè)計(jì)必須體現(xiàn)時(shí)代的特色,具有一定的可行性,和傳統(tǒng)的廣告不同,現(xiàn)時(shí)代的廣告具有以下的特色:互動(dòng)交流性強(qiáng);網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)在人們的生活中被普遍應(yīng)用,在這個(gè)時(shí)候,廣告的互動(dòng)性很強(qiáng),互動(dòng)性指的就是傳播者與接受者之間的信息的傳遞,傳播者散發(fā)出各種信息,然后需求者通過廣告來進(jìn)行有意識(shí)的接受和獲取,從而滿足自身的需求,現(xiàn)時(shí)代下,廣告的互動(dòng)傳播性很強(qiáng)。品牌信息的整合性很強(qiáng);市場(chǎng)是一個(gè)大環(huán)境,人們作為消費(fèi)主體,也存在著各種各樣的差異,因此廣告就必須滿足不一樣的需求,品牌是商品的象征之一,廣告需要整合對(duì)碎片化的市場(chǎng)信息進(jìn)行整合,從而使傳遞出來的信息符合廣大的消費(fèi)者的需要?,F(xiàn)時(shí)代和傳統(tǒng)的廣告相比,品牌的整合性更強(qiáng)。信息服務(wù)的鏈接性;傳統(tǒng)的廣告的播放模式可能就是我來播放你來看的方式,接受者處于被動(dòng)的地位,當(dāng)時(shí),現(xiàn)在的媒體打破以前的局限性,傳播途徑更加人性化,人們有自主選擇的機(jī)會(huì),可以通過互聯(lián)網(wǎng)選擇自己需要的信息,使得效率更高。
二、高校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問題
(一)學(xué)生的自主能力差,積極性不高。雖然廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)這一課程,但是會(huì)存在學(xué)生知識(shí)被動(dòng)的接受教師的教學(xué),自己沒有真正的思考過,缺乏對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的深入理解,有的學(xué)生更是抱著功利性的態(tài)度,缺乏自主探究的能力,沒有熱情去對(duì)廣告設(shè)計(jì)進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)新發(fā)展。
(二)新媒體廣告的發(fā)展快,學(xué)習(xí)難度大。社會(huì)的高速發(fā)展,使得科技進(jìn)步飛快,廣告設(shè)計(jì)要想順應(yīng)潮流,發(fā)展也是飛快的,學(xué)生的學(xué)習(xí)大多是來源于課本知識(shí),但是課本本身具有局限性,不能很好地反映社會(huì)的潮流,所以學(xué)習(xí)就具有一定的難度,廣大的學(xué)生如果不能進(jìn)行課外的自主學(xué)習(xí),那么廣告設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)就會(huì)具有很高的難度,很難學(xué)精。
(三)教學(xué)條件的落后。不一樣的地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也是不一樣的,有些高校的教學(xué)設(shè)施有限,對(duì)于廣告設(shè)計(jì)而言,需要先進(jìn)的媒體技術(shù),這需要很多的經(jīng)濟(jì)投入,可是部分地區(qū)的高校的教育經(jīng)費(fèi)是有限的,這就形成了教學(xué)的矛盾,從而阻礙了廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
(四)學(xué)生缺乏實(shí)際的鍛煉機(jī)會(huì)。實(shí)踐出真知,現(xiàn)在的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生缺乏一定的鍛煉機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的只是課本的知識(shí),但是具體的應(yīng)用時(shí)卻會(huì)有出入,沒有真正的應(yīng)用到實(shí)踐中,讓廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生的實(shí)踐能力很差。
三、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)進(jìn)行的創(chuàng)新探索
(一)建立良好的互動(dòng)教學(xué)模式,讓學(xué)生參與其中?,F(xiàn)代的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展應(yīng)是師生關(guān)系的良好互動(dòng),在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生自主研究,從而激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,讓這個(gè)專業(yè)的學(xué)生可以對(duì)廣告設(shè)計(jì)具有熱情,這種新的教學(xué)模式下,更有利學(xué)生的創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)。
(二)聯(lián)系企業(yè),更多的創(chuàng)造實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)??梢岳米陨淼膬?yōu)勢(shì),聯(lián)系企業(yè),為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)的過程中,廣大學(xué)生可以積累豐富的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中體會(huì)到自身的知識(shí)的匱乏性和能力的不足,便會(huì)更加用心。這樣的方式可以實(shí)現(xiàn)三方的合作共贏,為以后的廣告設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)。
(三)增加經(jīng)費(fèi)投入,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。高校應(yīng)該對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)加以重視,為學(xué)生建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,開設(shè)優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境,配備高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,讓廣大的學(xué)生可以在教師的帶領(lǐng)下,學(xué)到真本領(lǐng),從而將自己的所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
四、結(jié)語
現(xiàn)時(shí)代媒體的不斷革新,使得高校的教學(xué)面臨挑戰(zhàn),高校的專業(yè)的教學(xué)需要在不斷地探索中前進(jìn),從而實(shí)現(xiàn)自身的創(chuàng)新進(jìn)步。學(xué)校需要加大對(duì)廣告設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生的能力與競(jìng)爭(zhēng)力。
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