對(duì)電網(wǎng)企業(yè)班組安全文化建設(shè)的思考

康少坡 連曉麗

【摘要】安全班組建設(shè)就是提升班組主動(dòng)管理的文化氛圍，將班組職工的自主管理、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、相互管理、相互提醒督促、績(jī)效管理、逐步提高等系統(tǒng)結(jié)合在一起，形成班組獨(dú)特的管理文化，是落實(shí)班組系統(tǒng)管理的最強(qiáng)載體，也是安全文化在班組的落腳點(diǎn)。所以，通過建設(shè)班組安全文化，構(gòu)建平安和諧企業(yè)，使電網(wǎng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是電網(wǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)刻都要思考的重大問題，對(duì)保證和促進(jìn)電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)具有十分重要的意義。

【關(guān)鍵詞】電網(wǎng)企業(yè)? 班組安全? 文化建設(shè)

一、電網(wǎng)企業(yè)班組安全文化的豐富內(nèi)涵

班組安全文化是電網(wǎng)企業(yè)安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則的總合，是班組為了安全生活和安全生產(chǎn)所創(chuàng)造的文化，體現(xiàn)為班組職工對(duì)安全的態(tài)度、思維程度及采取的行動(dòng)方式，是電網(wǎng)企業(yè)統(tǒng)籌部署和有序推進(jìn)五項(xiàng)專項(xiàng)文化建設(shè)的重要組成部分。

班組安全文化可分為“德、理、情、法、制、術(shù)”六個(gè)方面?！暗隆奔鹊赖?，包括電網(wǎng)企業(yè)職工的思想道德、職業(yè)道德和行為規(guī)范等;“理”既理論，包括企業(yè)文化理論，是電網(wǎng)企業(yè)文化的重要組成部分;“情”既情感，包括親情、友情等;“法”既法律，包括國家、行業(yè)和地方通過一定程序出臺(tái)的法律、法規(guī)以及具有法律效力的規(guī)程、條例、辦法等;“制”既制度，包括電網(wǎng)企業(yè)依照法律、法規(guī)，按照黨和國家現(xiàn)行的路線、方針、政策的要求，在實(shí)際工作中形成的一系列關(guān)于安全生產(chǎn)工作的措施、辦法、細(xì)則等;“術(shù)”既技術(shù)，包括人類創(chuàng)造的一切能夠促進(jìn)安全生產(chǎn)工作的科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代管理方法等。

二、加強(qiáng)電網(wǎng)企業(yè)班組安全文化建設(shè)的目的意義

加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)是電網(wǎng)企業(yè)安全管理最重要目標(biāo)。安全班組就是安全文化在班組的落腳點(diǎn)和具體體現(xiàn)，班組的安全管理要求全體組員必須要達(dá)到安全文化的特征要求，才能成為安全班組，并通過對(duì)發(fā)生或接收到信息的學(xué)習(xí)和交流，達(dá)到吸取經(jīng)驗(yàn)、提升技能的目的，才能促進(jìn)班組的安全建設(shè)逐步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班組的本質(zhì)安全。而每個(gè)成員保證自身安全生產(chǎn)，就保障了班組安全生產(chǎn)，每個(gè)班組都實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)，就保障了整個(gè)電網(wǎng)企業(yè)的安全，所以說加強(qiáng)班組每個(gè)職工的安全意識(shí)和安全素質(zhì)，增強(qiáng)職工的安全文化素養(yǎng)，做好安全班組建設(shè)是企業(yè)安全管理最基本和最重要目標(biāo)。

加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)企業(yè)本質(zhì)安全的現(xiàn)實(shí)需要。班組安全文化建設(shè)不僅不妨礙電網(wǎng)企業(yè)的經(jīng)營效益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重要途徑，是電網(wǎng)企業(yè)內(nèi)增凝聚力、外增影響力、提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要法寶。安全班組正是通過建立全班組共同認(rèn)同的安全價(jià)值觀，從可視、可查、可問、可控四個(gè)方面對(duì)安全氛圍的營造、班組規(guī)章制度的建立、危險(xiǎn)源點(diǎn)的監(jiān)控、事故隱患的檢查和整改、安全操作規(guī)程的熟練、安全經(jīng)驗(yàn)的交流和共享等各方面進(jìn)行系統(tǒng)管理，全方面推進(jìn)班組安全建設(shè)，實(shí)現(xiàn)用文化之力激活班組安全力，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的凝聚力，進(jìn)而提升班組安全競(jìng)爭(zhēng)力的根本目的。

加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)是把安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則上升到班組成員的自我實(shí)現(xiàn)需要。實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)安全管理的最有效的驅(qū)動(dòng)力是安全培訓(xùn)，通過教育幫助和引導(dǎo)班組職工遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)，必須以安全文化作為支點(diǎn)才能充分發(fā)揮作用，就是說班組成員必須具有強(qiáng)烈追求安全技能的欲望和有安全價(jià)值觀為基礎(chǔ)，否則，接受教育后的班組成員是無法達(dá)到效果的。約束分法制約束和經(jīng)濟(jì)約束，必須以安全文化作為支點(diǎn)才能充分發(fā)揮作用，沒有安全文化這個(gè)支點(diǎn)，法制約束和經(jīng)濟(jì)約束的功能難以得到有效的發(fā)揮。而安全班組建設(shè)就是通過班組自我訂立規(guī)章制度，建立自我獎(jiǎng)懲規(guī)定，將法制約束和經(jīng)濟(jì)約束延伸到每名班組成員，并通過班組的自我培訓(xùn)形成班組共同安全愿景、安全文化和安全目標(biāo)，將安全自主化地化為每名成員的自主意識(shí)。

三、建設(shè)企業(yè)班組安全文化的有效途徑

班組成員的支持理解參與是建設(shè)企業(yè)班組安全文化的前提。在如何解決班組安全建設(shè)問題上，班組長(zhǎng)可以開展細(xì)算“安全六筆帳”（經(jīng)濟(jì)帳、健康帳、家庭帳、精神帳、自由帳、政治帳）”和事故前后對(duì)比分析活動(dòng)，千方百計(jì)動(dòng)員班組所有成員從思想感情上喚起員工的安全責(zé)任，規(guī)范個(gè)人行為，主動(dòng)參與到班組安全生產(chǎn)建設(shè)中來，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)事故零目標(biāo)的信心，安全思想文化能支配人們的安全心態(tài)，真正讓“安全第一、預(yù)防為主”成為主導(dǎo)思想，使班組成員堅(jiān)信事故是可以預(yù)防和避免的，努力形成“人人事事講安全，上上下下抓安全”良好局面。

物質(zhì)是建設(shè)企業(yè)班組安全文化的物化形態(tài)表現(xiàn)。班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理方面，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)志、標(biāo)識(shí)管理，提醒人員對(duì)周圍環(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生的危險(xiǎn)。班組員工健康方面，從急救藥箱配備、員工健康情況記錄建立、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)電磁及噪音控制、照明設(shè)施配置、生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)、安全設(shè)施布置以及康樂休息室配置等方面規(guī)范健康設(shè)施，體現(xiàn)以人為本。班組作業(yè)環(huán)境方面，全面統(tǒng)一規(guī)范生產(chǎn)場(chǎng)所外觀、名稱牌、玻璃門防撞條、生產(chǎn)設(shè)備定置圖、樓層分布標(biāo)志牌、功能室、宣傳通知欄、巡檢車輛外觀、文件資料、文件夾及標(biāo)簽等的視角形象，促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)，充分展示企業(yè)安全文化。

事前預(yù)防是建設(shè)企業(yè)班組安全文化的風(fēng)險(xiǎn)管理。按照“凡事有章可循、凡事有據(jù)可查，凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督”原則，對(duì)可能發(fā)生的事故從人、機(jī)、環(huán)境和管理方面進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果制訂有效的班組組織措施、技術(shù)措施和安全措施，將班組安全生產(chǎn)工作從被動(dòng)管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)管理、從“救火式”管理轉(zhuǎn)變?yōu)椤邦A(yù)防式”管理。同時(shí)，通過安全性評(píng)價(jià)、基層安全基礎(chǔ)評(píng)價(jià)的持續(xù)開展，形成長(zhǎng)效機(jī)制，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，預(yù)防一切事故的發(fā)生。通過對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督、檢查、反饋、整改，不斷推動(dòng)班組安全文化建設(shè)。

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范是建設(shè)企業(yè)班組安全文化的穩(wěn)固保障。在編寫制度標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，盡可能讓班組執(zhí)行層的人員參與，遵循“5W1H”[即做什么（What）、為什么做（Why）、誰做（Who）、何時(shí)做（When）、何地做（Where）、怎樣做（How）]和去繁從簡(jiǎn)的原則，從人、機(jī)、環(huán)境、管理四個(gè)方面，對(duì)企業(yè)班組安全生產(chǎn)工作所涉及的領(lǐng)域和現(xiàn)行規(guī)程制度進(jìn)行梳理，確定需要建章立制的工作范圍和相應(yīng)的制度、標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)現(xiàn)制度標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行和監(jiān)督檢查的可操作性，是班組安全文化形成的“法律”保障。

“海不擇細(xì)流，故能成其大;山不拒細(xì)壤，方能就其高”，電網(wǎng)企業(yè)班組安全建設(shè)不是一朝一夕或一蹴而就的事情，要始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新和豐富發(fā)展，這樣才具有活力和生命力。只有得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的高度重視，制訂周密的規(guī)劃，形成強(qiáng)有效的運(yùn)行機(jī)制，著力創(chuàng)建富有個(gè)體特色的安全班組建設(shè)模式，才能保持電網(wǎng)企業(yè)安全平穩(wěn)發(fā)展，才能使電網(wǎng)企業(yè)自我特色安全文化落實(shí)到實(shí)處，才能使安全理念深入到班組每個(gè)成員心中。