黨員使命意識提升視域下紅色基因傳承策略路徑研究

雷蕓

【摘要】十九大做出我國進入中國特色社會主義新時代的判斷，也明確了我黨實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命和奮斗目標。實現(xiàn)我黨奮斗目標，需要全體黨員具有高度責任意識和強烈的擔當精神進行不懈的艱苦努力。紅色基因作為我黨寶貴的精神財富和教育資源，其傳承能夠助力黨員提升使命意識、擔當精神，繼承發(fā)揚我黨優(yōu)良傳統(tǒng)、奉獻精神，為實現(xiàn)奮斗目標而努力。

【關鍵詞】使命意識 紅色基因 傳承策略 路徑

黨的十九大對我國經(jīng)濟社會發(fā)展做出了進入新時代的歷史方位判斷，明確了黨的初心和使命，就是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，明確了新時代黨的政治使命就是堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義，在全面建成小康社會的基礎上把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。實現(xiàn)民族復興偉大夢想，必須進行偉大斗爭，必須建設偉大工程，必須推進偉大事業(yè)，“四個偉大”是相互貫通、緊密相連的統(tǒng)一體，必須協(xié)同推進，可謂使命光榮，任務艱巨。使命呼喚擔當，實現(xiàn)中華民族偉大復興目標，絕不是敲鑼打鼓、輕輕松松就能實現(xiàn)，須全黨付出更為艱巨、更為艱苦的努力，須每個黨員干部有更強烈的使命意識和擔當精神。

一、紅色基因傳承助力黨員使命意識提升

紅色基因不是具體的客觀物質(zhì)存在，而是依托紅色資源、紅色文化，以其為載體的一種精神存在。它形成于革命年代，由黨和人民共同創(chuàng)造，具有厚重歷史文化內(nèi)涵，并隨時代發(fā)展不斷升華，蘊含中國共產(chǎn)黨革命年代、建設時期、改革時代一貫堅守的理想信念、思想精神，秉持的宗旨和優(yōu)良作風等內(nèi)容。一是紅色基因內(nèi)涵豐富，堅定理想信念是靈魂，為人民服務是核心，愛國主義精神是主題、忠誠于黨是堅定政治方向，具有鮮明政治立場和意識形態(tài)屬性，其傳承不僅能鞏固黨的執(zhí)政地位，還能堅定黨員理想信念、政治立場，提升政治意識和增強使命感。二是紅色基因傳承與黨員使命意識提升實際上就是一個相互影響，相互促進的過程。紅色基因傳承過程就是對紅色基因所蘊含的信仰、思想、宗旨、精神文化進行價值判斷，繼而形成情感認同、價值認同、內(nèi)化轉(zhuǎn)化為行為認同的過程。紅色基因內(nèi)在的包含各個時期中國共產(chǎn)黨人強烈使命意識和擔當精神。使命意識、擔當精神不僅是紅色基因的重要內(nèi)容也是其價值追求，兩者具有內(nèi)在的關聯(lián)性，前者的實踐是后者的價值表達，后者傳承促使前者加強和提升。換言之，紅色基因傳承就是對紅色基因包含內(nèi)容及蘊含精神的情感共鳴、價值認同及行為認同過程，紅色基因的傳承能夠促使黨員使命意識、擔當精神提升，廣大黨員自覺承擔使命任務和認真履行職責就是對紅色基因的認同和傳承。

二、紅色基因傳承策略

1.系統(tǒng)開發(fā)紅色資源，實現(xiàn)資源共享，提供資源保障

（1）系統(tǒng)性、整體性開發(fā)利用紅色資源

中國革命獨特的道路使得全國紅色資源具有分散性、潛隱性特點，有效利用紅色資源要注意系統(tǒng)性和整體性開發(fā)。一要系統(tǒng)性、整體性開發(fā)地方紅色資源，充分發(fā)揮地方紅色資源作用，須因地制宜，有效整合，既突出各處紅色資源的共同精神，又兼顧各自優(yōu)勢及獨特之處，達到系統(tǒng)開發(fā)整體發(fā)揮作用目的。二要系統(tǒng)性、整體性開發(fā)全國紅色資源。紅色資源中隱含的紅色基因是一脈相承的整體，局部看其載體。各地紅色資源物質(zhì)形態(tài)各異，但整體看其蘊含的精神內(nèi)核是同質(zhì)的，故各地紅色資源開發(fā)應通盤考慮、相互兼顧，既保留特色又突出共性，保持各地資源的聯(lián)系性和系統(tǒng)性，發(fā)揮整體效應，更好助力黨員使命意識提升。如紅軍長征先后經(jīng)歷過十多個省，足跡遍布大半個中國，讓現(xiàn)代人重走一遍感受長征精神顯然不太現(xiàn)實，但要發(fā)揮其精神激勵作用，就需整體開發(fā)，讓人無論去到哪個長征紀念館都能完整了解那段歷史，都能感受長征精神的熏陶和洗禮，起到多次教育不斷強化作用。

（2）貫徹紅色資源共享原則

再多再好的資源不被認知、認同是不能發(fā)揮作用的，紅色資源也一樣。近年來隨著中央對紅色資源利用、紅色基因傳承的重視，知名、大型、革命圣地的紅色場館、基地建設上了新臺階，現(xiàn)代化技術手段的應用、歷史場景的立體再現(xiàn)，圖文資料、音像、影像資料越來越豐富，紅色資源開發(fā)利用有了長足發(fā)展，但邊遠、地方、小型場館資金缺乏、設施落后、資料老舊的情況也普遍存在，解決這個問題，資源共享是個辦法。紅色資源共享就是同一資源被不同的使用者所利用，共同分享資源價值，提高資源效益的過程，紅色資源共享，可以采取“請進來”和“走出去”的方式。“請進來”就是作為公共資源，屬地對其負有管理、保護責任，但又必須使資源處于完全開放狀態(tài)，利于其他地區(qū)、單位、個人對紅色資源進行考察參觀、學習交流和開展活動，“走出去”指擁有紅色資源的地區(qū)和單位充分發(fā)揮知識、人才、資源優(yōu)勢，通過異地送展方式，與其他地區(qū)、單位乃至社區(qū)群眾共享紅色資源。紅色場館要全國范圍內(nèi)免費開放，對精神與制度的資源，在研究領域取得的相關科研成果，要通過網(wǎng)絡平臺和其他形式實現(xiàn)資源共享。

2.加強地方紅色基地建設，提供陣地保障

（1）要發(fā)揮地方黨委在紅色基地和場館建設中的主導作用

我們黨作為紅色資源的創(chuàng)造、建設的主體，應起到規(guī)定基地、場館資源性質(zhì)、引領基地建設方向，提供思想指導和政策支持的作用。政府要加大建設資金的扶持力度，確定基地、場館建設發(fā)展方向。機關、單位、部門是紅色資源的受益方，要與當?shù)丶t色基地掛鉤簽約，確立雙方共建關系，適當出資、出智、出力，把基地、場館打造成本單位黨員干部的思想政治教育紅色堡壘和黨員實踐活動的基地。黨校及相關研究機構也要為基地、場館建設獻計出力，及時把與紅色資源有關的研究成果提供給基地使用。黨員干部要大力宣傳，自覺到基地場館接受教育，形成政府、單位、部門、黨員聯(lián)合共建機制，解決資金難題，發(fā)揮資源最大效應。

（2）加強基地、場館自我建設

基地場館要加強管理，建立完善的管理制度，明確管理職責和工作人員工作職責。要提高工作人員整體素質(zhì)和服務質(zhì)量，加強基地、場館工作人員學習培訓，加強工作人員中共黨史、革命史學習，增強紅色文化的敬畏尊重和提升紅色文化傳承的使命感。要創(chuàng)新管理模式，改變坐等游客上門的傳統(tǒng)經(jīng)營方式，敢于“走出去”，加大宣傳力度，抓住特殊日子開展各種紀念活動，吸引更多參觀者。

（3）開發(fā)紅色旅游、教育項目

各紅色基地場館要借助各地打造全域旅游契機開發(fā)紅色旅游項目，要規(guī)劃好紀念館堂的布局，完善相關旅游設施，引進現(xiàn)代化技術，更新展館陳列內(nèi)容，打造紅色旅游項目為紅色基地場館注入活力。要拓展紅色基地場館社會教育方式，突出本地紅色資源特色，豐富場館內(nèi)涵，增加吸引力。要以愛國主義教育基地為背景，拓展愛國主義教育空間，增強教育輻射力，提高社會知名度，使其成為人人愛去的地方，以創(chuàng)新經(jīng)營與發(fā)展理念，激活其生命力。

3.落實紅色教育經(jīng)常性、制度化規(guī)定，提供制度保障

紅色基因的傳承離不開傳承人對紅色文化的知識認同、情感認同、行為認同，缺乏反思、體驗和感悟，淺嘗輒止，一過性的學習、參觀，實效往往大打折扣。要有效傳承紅色基因，紅色教育要形成制度才行。

（1）依托黨員活動規(guī)范化、流程化達到紅色教育內(nèi)容制度化

黨員活動規(guī)范化、流程化就是要把黨員干部學習活動的時間、主題、形式、機制等固定下來，可以結合單位實際，堅持黨委一把手負責制，動員全體黨員參與，制定黨員學習方案、學習章程。方案要確定學習時間、學習單元、學習主題、學習內(nèi)容?，F(xiàn)在“三會一課”和“兩學一做”已經(jīng)成為制度化要求，紅色基因傳承要緊扣這樣制度化要求，把紅色精神教育內(nèi)容安排到學習中，使其成為固定的學習內(nèi)容，使“三會一課”和“兩學一做”基本制度成為推進紅色基因傳承的有力抓手。

（2）利用“三會一課”和“兩學一做”基本制度要求推動紅色教育實踐體驗常態(tài)化

紅色基因的傳承關鍵在體驗、在“做”，紅色基因的實踐體驗活動制度化安排顯得尤為重要?？梢酝ㄟ^“三個結合”以紅色基因傳承引領黨建工作，使紅色資源發(fā)揮更大作用。一是結合“三會一課”和“兩學一做”常態(tài)化制度化，把紅色基地實踐活動作為必須開展的活動規(guī)定下來。各單位課從所在地區(qū)各類示范點、紀念館、實踐基地等教學資源中遴選一批現(xiàn)場教育意義突出的基地，使各基地成為單位紅色實踐體驗活動基地，還要把開展紅色基地實踐活動的次數(shù)規(guī)定下來。二是結合重要紀念日，精心打造教學現(xiàn)場。以清明、建黨、烈士紀念日等重大節(jié)日為契機，依托紅色基地，組織聽老革命、老戰(zhàn)士講紅色故事，開展參觀革命故址、重溫入黨誓詞等形式多樣的紀念活動，增強紅色教育實踐體驗性。三是單位紅色文化建設常態(tài)化營造體驗環(huán)境。

三、紅色基因傳承路徑

1.建立優(yōu)質(zhì)紅色網(wǎng)絡教育平臺

信息化時代，網(wǎng)絡成為重要精神家園，黨員干部紅色基因傳承也要重視發(fā)揮網(wǎng)絡平臺等新媒體功能，使紅色教育覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層。各個地方都應該建立有專人負責管理建設的思想教育信息共享網(wǎng)絡平臺，為當?shù)貜V大黨員干部推送極富正能量的精神食糧，滋養(yǎng)大家心靈空間。通過創(chuàng)建微信公眾號、紅色網(wǎng)站，在網(wǎng)站和公眾號里設置與紅色基因有關紅色精神、紅色記憶、紅色經(jīng)典作品賞析、紅色經(jīng)典作品推薦、紅歌薈萃等專題欄目。欄目要注重紅色元素的運用，以發(fā)布、轉(zhuǎn)播、轉(zhuǎn)載為手段，以聲音、圖片、視頻、影像資料為載體，以紅色資源、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及革命斗爭、波瀾壯闊的改革開放、模范團隊、優(yōu)秀個人事跡為重要內(nèi)容，以弘揚主旋律、傳播主流意識形態(tài)、核心價值觀、培養(yǎng)廣大黨員愛國和擔當精神為目標，營造內(nèi)容豐富、形式活潑令黨員喜愛的紅色經(jīng)典自主學習氛圍，從而打造紅色主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的紅色教育優(yōu)質(zhì)平臺。

2.創(chuàng)新黨員理論學習及專題黨課教育方式

隨著信息化技術的廣泛運用，黨員理論學習模式也要創(chuàng)新。一是黨員理論學習可以采取開展命題式互動交流討論，變“灌輸式”為“互動式”，讓理論學習、專題黨課真正“活”起來。二是利用黨員活動室多媒體資源設立“微影院”，播放反映我黨波瀾壯闊革命史和艱苦奮斗史、開天辟地發(fā)展史的紅色經(jīng)典影片等其他紅色影像資料作為黨課學習形式，擺脫黨員學習單純理論灌輸枯燥感。三是開展主題“微型”黨課。開展諸如“我為什么要入黨”“怎樣做一個合格黨員”等為主題內(nèi)容的微黨課活動，通過黨員上講臺講黨課、觀摩優(yōu)秀黨課、黨課講稿評比等活動，發(fā)揮黨課溢出效應，引導全體黨員聯(lián)系思想工作實際，對“我為什么要入黨”“共產(chǎn)黨員該干些什么”等問題進行深入思考，激活共產(chǎn)黨員的初心與使命。

3.開展黨員紅色基地現(xiàn)場體驗和模擬現(xiàn)場體驗社會實踐活動

實踐體驗活動是紅色基因傳承和黨員使命意識提升的有效方式之一。紅色精神現(xiàn)場實踐體驗活動要緊扣人性，將“情”提煉出來，然后設計實踐線路和教學內(nèi)容，可用革命先烈面臨生死考驗時刻做出的選擇和無數(shù)母子之情、夫妻之情、戰(zhàn)友之情、軍民之情等家國情懷來感染教育人，使誠摯感情成為體驗者心底黨性的感性來源，激發(fā)責任感和使命感。模擬現(xiàn)場實踐體驗中可運用聲光電技術、蒙太奇等手法再現(xiàn)一些真實故事和場景再現(xiàn)，展示先烈們“以國為家”的胸懷和風骨，給體驗者強烈的情感沖擊，引發(fā)深省，起到事半功倍的效果。體驗式黨課因其直觀、生動、吸引力和實效性使每位黨員增強黨性修養(yǎng)、提升使命意識、堅定理想信念，在心里植下?lián)數(shù)姆N子。

4.舉辦黨員特色活動，傳承紅色基因

特色活動作為紅色文化育人的有效方式，能夠推動紅色文化的有效轉(zhuǎn)化，利于紅色基因傳承。首先，組織黨員開展諸如探尋革命足跡，弘揚長征精神的重走長征路、紅色故事采風、紅色經(jīng)典村落調(diào)查等紅色主題活動?；顒忧耙慕M織安排、有專人負責講與活動有關的歷史，活動后有談體會、感想和認識的總結會，通過活動增加黨員對歷史的學習，起到凈化思想的作用。其次，組織黨員排演紅色劇目、創(chuàng)作紅色歌舞、舉辦紅色詩歌朗誦會、紅歌演唱會等活動。通過參與排練、演出的，了解歷史、體會其蘊含的思想精神，通過作品的表演，用感官和情感來喚起人的主體意識，促使紅色資源蘊含的精神力量入腦入心，達到演員和觀眾同受教育目的。

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