初中生物理學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略

薛萬(wàn)虎

【關(guān)鍵詞】 物理教學(xué);興趣;激發(fā)

【中圖分類號(hào)】 G633.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）17—0089—01

興趣是最好的老師，學(xué)生只有對(duì)所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地進(jìn)行探究，進(jìn)而獲取事半功倍的教學(xué)效果。物理教學(xué)也是如此。因此，在教學(xué)中，教師要努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。下面，筆者談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神的教育，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象。鼓勵(lì)學(xué)生只惟實(shí)，不惟師、不惟書，教師也不要只強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)是否成功，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，淡化實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，并且讓學(xué)生有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己的才華。學(xué)生在心理上滿足了自身的好奇心以及求知欲望之后，就提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這樣，學(xué)生在親自做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)概念認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤，或者是驗(yàn)證自己的猜想。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)到的成就感、興奮感是其他教學(xué)方法難以體會(huì)到的，這也能促進(jìn)學(xué)生更加積極地投入到物理知識(shí)的學(xué)習(xí)中，從而更加有利于發(fā)揮自身的主動(dòng)性。

比如，做“浮力消失”這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)該事先給學(xué)生準(zhǔn)備：大小適當(dāng)?shù)牟Ａ┒芬粋€(gè)、乒乓球一只、紅水一杯。然后讓學(xué)生思考“浮力是如何產(chǎn)生的”，讓學(xué)生驗(yàn)證“浮力就是液體對(duì)物體向上的壓力和向下的壓力之差”這個(gè)結(jié)論。然后讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，首先將乒乓球刻意地壓入水中，發(fā)現(xiàn)松開手之后乒乓球很快就浮出水面;其次用手拖住漏斗，將乒乓球放入其中，并用大拇指按住乒乓球，將水倒入漏斗中，松開拇指可發(fā)現(xiàn)此時(shí)乒乓球沒(méi)有浮起（這時(shí)漏斗柄下口有水向下流，這時(shí)因?yàn)槠古仪蚺c漏斗間不太密合）。用手指堵住出水口，可見(jiàn)漏斗柄中水面逐漸上升。當(dāng)水面升至乒乓球時(shí)，乒乓球迅速上浮。如此，學(xué)生便在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中驗(yàn)證了剛才的結(jié)論。

二、多種模式相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

從目前物理教學(xué)的現(xiàn)狀來(lái)看，教師都樂(lè)于探究新型的教學(xué)模式，比如小組合作探究、自主學(xué)習(xí)等方法。要充分發(fā)揮教學(xué)模式的積極作用，促使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，還需要注意這幾個(gè)方面：第一，敢于嘗試新的教學(xué)方法;第二，同一課堂選擇多種教學(xué)模式。

比如，教學(xué)“光的直線傳播”這節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，為了讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，教師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、小組合作探究學(xué)習(xí)、組織游戲等教學(xué)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，從而讓學(xué)生理解光沿直線傳播的特點(diǎn)。

三、建立良好的師生關(guān)系，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

良好的師生關(guān)系對(duì)于活躍課堂氣氛、鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣具有重要的意義，并且還有利于增加師生之間的默契?？梢?jiàn)，構(gòu)建良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。那么如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系呢？筆者認(rèn)為，首先教師要真心關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師的愛(ài)。親其師，信其道。學(xué)生會(huì)愛(ài)屋及烏，因?yàn)橄矚g物理教師，而喜歡物理學(xué)科。其次，教師要信任學(xué)生，相信自己所教學(xué)生的能力。學(xué)生能自己解決的教師絕不插手，學(xué)生能自己做的教師絕不提供幫助。再次，要和學(xué)生多溝通交流，和學(xué)生做朋友。和學(xué)生溝通交流是構(gòu)建良好師生關(guān)系的關(guān)鍵因素，通過(guò)溝通交流，知道學(xué)生之所急、所想，進(jìn)而提供力所能及的幫助。之后要善于應(yīng)用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。教師要善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微不足道的，也要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教師的一句表?yè)P(yáng)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神或者手勢(shì)，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)是巨大的，能為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的推動(dòng)作用。最后，還要努力營(yíng)造和諧、輕松、民主的課堂氛圍。民主、輕松、和諧的課堂氛圍是學(xué)生創(chuàng)新思維的土壤，因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境下，學(xué)生才可以沒(méi)有負(fù)擔(dān)地思考、探索，進(jìn)而獲取事半功倍的教學(xué)效果。

總之，在物理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。教學(xué)實(shí)踐中，教師要多嘗試、多實(shí)踐、多總結(jié)，將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣真正落到實(shí)處，從而促使物理教學(xué)效率的提升。

編輯：謝穎麗