新理念下版畫(huà)課堂教學(xué)模式的探索

摘 要：新理念下版畫(huà)課程的開(kāi)展應(yīng)該以學(xué)生為主體，同時(shí)要注重學(xué)生的直觀體驗(yàn)并尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在版畫(huà)課堂教學(xué)的過(guò)程中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課程參與程度及積極性，使學(xué)生能夠在活動(dòng)中不斷發(fā)展自身的創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)版畫(huà)課程的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和探究能力，對(duì)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展具有十分重要的意義。本文首先分析了當(dāng)前版畫(huà)課程教學(xué)存在的問(wèn)題，然后，分析并闡述了新理念下版畫(huà)課程實(shí)施的具體步驟和注意的問(wèn)題，希望能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)思路和幫助。

關(guān)鍵詞：新理念下;版畫(huà)教學(xué);合作學(xué)習(xí)

一、 引言

隨著素質(zhì)教育改革的不斷推進(jìn)，版畫(huà)課程對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的審美能力和思維能力的發(fā)展具有十分重要的意義。在版畫(huà)課程開(kāi)展的過(guò)程中，我們除了要掌握學(xué)生的心理需求之外，還應(yīng)該科學(xué)、合理的安排課程結(jié)構(gòu)，應(yīng)該讓我們的版畫(huà)課堂教學(xué)具有針對(duì)性，能夠適應(yīng)各個(gè)年級(jí)學(xué)生的需求。其次，在制定教學(xué)課程目標(biāo)與內(nèi)容的過(guò)程中，我們應(yīng)該從多個(gè)方面進(jìn)行有效的結(jié)合，因此對(duì)版畫(huà)課堂教學(xué)的模式進(jìn)行策略分析就顯得十分必要。

二、 當(dāng)前版畫(huà)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一） 資金投入較少，相關(guān)硬件設(shè)施不足

設(shè)備落后是限制我們版畫(huà)課堂教學(xué)的阻力之一，雖然版畫(huà)教學(xué)已經(jīng)在我國(guó)各階段的教育中廣泛的開(kāi)展，但對(duì)于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)說(shuō)，依然面臨課堂教學(xué)設(shè)備不足的情況。在某些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校中，用于版畫(huà)課堂教學(xué)的設(shè)備更是嚴(yán)重不足且相當(dāng)陳舊，甚至無(wú)法正常的開(kāi)展版畫(huà)課程。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行版畫(huà)教學(xué)時(shí)只能依照書(shū)本，將教材中的內(nèi)容對(duì)學(xué)生做一個(gè)大概的描述，學(xué)生沒(méi)有實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，可想而知這樣的教育方式其教學(xué)效果將十分低下。

（二） 師資力量較為匱乏，缺少專業(yè)性人才

版畫(huà)課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容較為單一，絕大部分學(xué)校沒(méi)有針對(duì)這門課程設(shè)置專職的教師，更談不上去培養(yǎng)專業(yè)的版畫(huà)教學(xué)人才。其次，當(dāng)前也缺少專門從事版畫(huà)課堂教學(xué)工作的教師。正是由于以上兩個(gè)原因，在實(shí)際的版畫(huà)教學(xué)過(guò)程中師資力量明顯不足，這已經(jīng)成為我們不可忽視的重要問(wèn)題。而版畫(huà)課堂教學(xué)又是學(xué)生感知美、創(chuàng)造美的第一步也是最重要的一步，因此，我們要加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)，通過(guò)專業(yè)人才把我們的版畫(huà)教學(xué)引入正軌，以此來(lái)促進(jìn)我們版畫(huà)教學(xué)的質(zhì)量。

（三） 教學(xué)方式較為單一

教師在進(jìn)行版畫(huà)教學(xué)的過(guò)程中一定要重視其實(shí)用性與娛樂(lè)性之間的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，既不能一味地追求實(shí)用性，而讓我們的教學(xué)變得枯燥無(wú)味，也不能一味地?cái)U(kuò)大教學(xué)的娛樂(lè)性，娛樂(lè)性的擴(kuò)大，會(huì)讓我們的版畫(huà)教學(xué)失去其根本的目標(biāo)。所以，教師必須積極探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，既要保證版畫(huà)課堂教學(xué)具有一定的活躍性和趣味性，同時(shí)也要保證版畫(huà)課堂教學(xué)能夠讓學(xué)生真正地學(xué)到相關(guān)技術(shù)，并能夠激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、 新理念背景下提高版畫(huà)課堂教學(xué)的策略分析

（一） 注重師資力量的培訓(xùn)

傳統(tǒng)的版畫(huà)教學(xué)其內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，而擁有版畫(huà)教學(xué)專業(yè)知識(shí)的教師不愿意從事相關(guān)的教學(xué)工作。同時(shí)，這類教師也缺乏對(duì)針對(duì)小學(xué)生進(jìn)行版畫(huà)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。所以，我們必須積極組織教師進(jìn)行版畫(huà)教學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)，這是我們解決師資力量匱乏的方法之一。因此，為了解決版畫(huà)教學(xué)師資不足的現(xiàn)狀，學(xué)校和教育主管部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)這類教師的培訓(xùn)，建設(shè)一支專業(yè)化、高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，讓我們的學(xué)生可以接收到專業(yè)教師的指導(dǎo)和教育，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利的條件并打下牢固的基礎(chǔ)。

（二） 注重教學(xué)模式的創(chuàng)新

版畫(huà)課堂教學(xué)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，同時(shí)也具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性。若是教師在版畫(huà)教學(xué)的過(guò)程中不能進(jìn)行良好的引導(dǎo)，學(xué)生就很有可能會(huì)沉迷于版畫(huà)課堂教學(xué)的娛樂(lè)性而無(wú)法自拔。所以，為了避免這種情況的發(fā)生，我們教師必須創(chuàng)新和改革傳統(tǒng)版畫(huà)課堂教學(xué)的方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)行版畫(huà)學(xué)習(xí)的實(shí)用性與趣味性同等重要，這是避免學(xué)生沉迷于其娛樂(lè)性的有效手段之一。

（三） 注重實(shí)踐活動(dòng)氛圍的創(chuàng)建

在新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)版畫(huà)課程提出了“開(kāi)發(fā)利用各種資源，增強(qiáng)學(xué)生的探究能力與審美能力的要求，提出了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提出了增進(jìn)學(xué)生的文化素養(yǎng)”的具體要求，所以我們要結(jié)合自身學(xué)校的實(shí)際，充分利用現(xiàn)有資源，為這門課程的教學(xué)提供一個(gè)良好的教學(xué)氛圍與環(huán)境，真正地讓學(xué)生走入自然、融入生活。

（四） 注重評(píng)價(jià)方法的多元化

良好的教學(xué)評(píng)價(jià)是提高與鞏固教學(xué)成果的重要手段，可以幫助教師與學(xué)生及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種錯(cuò)誤。同時(shí)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生主體作用的發(fā)揮也具有積極的作用，也有利于師生之間良好關(guān)系的構(gòu)建。因此，教師的教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該客觀、全面，應(yīng)該充分考慮不同層次學(xué)生的實(shí)際學(xué)情。其次，教師在評(píng)價(jià)的過(guò)程中應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與其中并進(jìn)行充分的交流與實(shí)踐，注重對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題以及學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，從而促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合能力的提升。

四、 結(jié)束語(yǔ)

總之，隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，而現(xiàn)代版畫(huà)課堂教學(xué)就是在這樣的大背景下誕生的。版畫(huà)教學(xué)不僅符合學(xué)生的心理和能力需求，同時(shí)也是全面推行素質(zhì)教育背景下的必然趨勢(shì)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不僅要重視版畫(huà)課堂教學(xué)的重要性，而且還是要不斷促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為素質(zhì)全面發(fā)展的新學(xué)生。

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作者簡(jiǎn)介：

俞熙敏，廣東省廣州市，廣州市增城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。