試論提升高中物理學(xué)習(xí)效率的措施

徐俊洋

現(xiàn)如今，新課程改革的進(jìn)程不斷加快，高中的教學(xué)模式也在處于不斷的變化之中.我們作為學(xué)生，應(yīng)該要在高中物理知識學(xué)習(xí)的過程中，重視提高自己的學(xué)習(xí)效率，提升自身的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.因此，我們應(yīng)該開動腦筋，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際情況，研究探索當(dāng)前在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，不斷提升我們自己的物理學(xué)習(xí)效率.

一、當(dāng)前高中生物理學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題

現(xiàn)如今，在高中生的物理學(xué)習(xí)過程中是困難重重.高中生在學(xué)習(xí)物理的時候，會面臨許多的問題，而且物理本身就是對邏輯能力、思維能力、抽象能力等要求很高的學(xué)科.因此很多學(xué)生對物理產(chǎn)生了畏難情緒，學(xué)習(xí)興趣不高.還有部分學(xué)生還沒有真正掌握物理的學(xué)習(xí)規(guī)律，對物理根本無從下手，這會導(dǎo)致物理學(xué)習(xí)的效率低下，不利于學(xué)生的物理學(xué)習(xí).身為當(dāng)事人的我們，應(yīng)該明確現(xiàn)在正在遇到的問題，只有及時發(fā)現(xiàn)問題，才有利于更好地解決問題.

1.學(xué)習(xí)興趣不高，身心發(fā)展受限.物理對思維能力、抽象能力的要求較高，但是部分高中生自身的物理思維能力難以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，難以形成較為全面的物理思維方式，沒有掌握較為高效的物理學(xué)習(xí)方法.這樣會使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時，思維混亂，思路不清晰，難以高效地進(jìn)行物理學(xué)習(xí).除此之外，高中是一個學(xué)生至關(guān)重要的學(xué)習(xí)階段，每一科的成績都與高考成績息息相關(guān).因此，老師、家長及學(xué)生自己都會給自己很大的學(xué)習(xí)壓力，過大的學(xué)習(xí)壓力就會產(chǎn)生恐懼和焦慮的學(xué)習(xí)心理.這樣會導(dǎo)致學(xué)生降低對學(xué)習(xí)物理的興趣，甚至有的學(xué)生還會產(chǎn)生厭惡物理、抵觸物理的情緒，這非常不利于學(xué)生的物理學(xué)習(xí).

2.沒有掌握正確的學(xué)習(xí)規(guī)律.高中物理內(nèi)容主要是關(guān)于物質(zhì)世界的構(gòu)架特點，還介紹了相關(guān)物體的運動規(guī)律.力學(xué)部分的受力圖、光學(xué)部分的光路圖、磁場方面的磁場規(guī)律等，都必須依據(jù)相關(guān)專業(yè)的物理知識和物理規(guī)律.學(xué)生如果想要學(xué)好物理，就必須要更好地理解物理規(guī)律，掌握并遵循物理學(xué)科的特性.

二、提升物理學(xué)習(xí)效率的措施

我們應(yīng)該積極地發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)物理方面的不足和問題，并對其提高重視程度，依據(jù)現(xiàn)實的學(xué)習(xí)情況，積極思考，努力想出應(yīng)對問題的策略，不斷提升物理學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，這樣才有利于促進(jìn)自身的發(fā)展.

1.樹立正確的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度.物理是一門有難度的學(xué)科，提高物理成績是十分不容易的.但是我們不能望而卻步，而是應(yīng)該樹立正確的觀念，將物理知識與實際的生活與學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系在一起，充分意識到物理知識在生活中的重要作用，這樣有利于提高自身的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性.學(xué)生應(yīng)該端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升自身的自主學(xué)習(xí)能力.學(xué)生要擁有創(chuàng)新意識，積極積累知識經(jīng)驗，鞏固自己的物理知識基礎(chǔ)，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，這樣有利于提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，提升自身的學(xué)習(xí)水平，有利于提高我們的物理學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)自身的發(fā)展.

2.提升對物理的學(xué)習(xí)興趣.興趣是最好的老師，要想提高物理學(xué)習(xí)水平，就要努力培養(yǎng)自己對于物理學(xué)習(xí)的興趣.我們可以將物理與實際情況相聯(lián)系，通過物理知識去重新認(rèn)識世界，并且去解決生活中存在的問題，這樣有利于激發(fā)我們對物理的探索興趣.除此之外，我們要不斷接受正能量的信息，做好積極地心理暗示，不能畏難，迎難而上，做好課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、課后及時復(fù)習(xí)的任務(wù)，提升自己對于學(xué)習(xí)物理的自信心，還要養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣有利于激發(fā)我們對于物理的學(xué)習(xí)興趣.

3.鞏固物理知識，理解物理概念和規(guī)律.我們應(yīng)該詳細(xì)地了解基本的物理概念和規(guī)律，努力記憶物理公式、定律和相關(guān)定理，這樣有利于幫助我們更高效地增加自己的物理知識儲備量.除此以外，物理是一門實踐性較強的學(xué)科，因此，我們應(yīng)該加強對物理的思考，重視相關(guān)的實驗，積極地去參與到實驗教學(xué)和課堂實踐活動之中.這樣有利于更好地加深我們對于物理概念和相關(guān)的規(guī)律的理解.做好相關(guān)的實驗操作，還有利于提升我們的操作和解決實際問題的能力，以及提升我們的思辨性、邏輯能力與抽象能力.我們應(yīng)該不斷探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣才有利于提升自身的物理學(xué)習(xí)效率.

總而言之，作為學(xué)生，我們應(yīng)該勇于面對物理，積極找出我們在物理學(xué)習(xí)過程中存在的問題，并能夠積極地尋找措施來解決問題.我們應(yīng)該不斷優(yōu)化自身物理學(xué)習(xí)的策略和方法，端正自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷鞏固基礎(chǔ)，提升自身的物理學(xué)習(xí)效率.