四年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷

一、1.蜿蜒 蝙蝠 愚蠢 犧牲 健康 飛翔? 震撼 和諧 解釋 聾啞 2. 弧形 孤獨(dú) 血栓 拴住 踩踏 理睬 油漆 膝蓋 藥劑 擁擠

3. fèng? ?zhuàn? ?juàn? ?cì? ?kòng? nàn 4. 膽 妄 賞 悅 噓 暖 挽 搭 恩 仇 披 散 惟 惟 闊 垠 5.（1）如果……就 （2）不但……而且 （3）因?yàn)椤?（4）雖然……但是

二、1. （1）海上明月共潮生 （2）人閑桂花落 （3）勿施于人 （4）明日必有大雨到 （5）月明蕎麥花如雪 （6）入木三分 2.（1）今年的春天有點(diǎn)冷，就是人們所說(shuō)的“春寒料峭”。（2）樹(shù)葉飛舞。（3）他在認(rèn)真地寫作業(yè)。（4）多讀課外書，可以豐富我們的知識(shí)。（5）一棵橡樹(shù)像哨兵一樣挺立在路旁。 3. 圍繞著? 倒映著? 云霧迷蒙? 綠樹(shù)紅花? 連綿不斷的畫卷? 舟行碧波上 人在畫中游 4.略。

三、略。

四、1.左右 T 足字旁 2.（1）歡快的鳥鳴，無(wú)所顧忌的游戲，多么頑皮的小孩啊！其實(shí)，這是在麻痹敵人，既讓敵人相信自己是一個(gè)不懂事的小孩，又為后面同游擊隊(duì)聯(lián)絡(luò)做準(zhǔn)備。（2）排比 略。3.B

4.喜歡? 因?yàn)樾∫国L是一個(gè)機(jī)智勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)的孩子。

五、1. ， ：“，！” 2.自言自語(yǔ) 不折不扣 若隱若現(xiàn) 3.那年月，家里的生活十分艱難，她沒(méi)有錢給我買傘。4.為了讓她的孩子不再因?yàn)榱苡甓?，決心為孩子買把傘。母親對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的。5.傘面的材質(zhì)是黃油布? ?臉色像黃油布一樣黃 作者可能在想：娘，為了我有一把傘，您日夜操勞，臉色憔悴，您對(duì)我的關(guān)心，我一輩子都不會(huì)忘記！

六、略。

一、字詞游樂(lè)場(chǎng)（30分）

1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

wān? yán? ? biān? fú

（? ? ? ? ? ）? ? （? ? ? ? ? ）

yú? chǔn? ? ? xī? shēng

（? ? ? ? ? ）? ? （? ? ? ? ? ）

jiàng? kāng? fēi? xiáng

（? ? ? ? ? ?）? ? ? ? ?（? ? ? ? ? ）

zhèn? hàn? ? ? ? ? ? ? hé? xié

（? ? ? ? ? ）? ? ? ? ? ? ?（? ? ? ? ? ）

jiě? ?shì? ? ? ? ? ? ? ?lóng? yǎ

（? ? ? ? ? ）? ? ? ? ? ? （? ? ? ? ? ）

2.你能把它們區(qū)分開(kāi)嗎？試著組詞。（5分）

弧（? ? ? ?）? ?栓（? ? ? ?）? ?踩（? ? ? ? ）

孤（? ? ? ?）? ?拴（? ? ? ?）? ?睬（? ? ? ? ）

漆（? ? ? ?）? ?劑（? ? ? ?）

膝（? ? ? ?）? ?擠（? ? ? ?）

3.用“√”給黑體字選擇正確的讀音。（3分）

石縫（fèng? fén） 一轉(zhuǎn)（zhuàn zhuǎn）

畫卷（juǎn? ?juàn） 伺（shì? ?cì）候

空隙（kōng? kòng） 逃難（nàn? ?nán）

4.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）

（? ? ）大（? ? ）為? ?（? ? ）心（? ? ）目

（? ? ）寒（? ? ）暖? ?（? ? ）弓（? ? ）箭

（? ? ）將（? ? ）報(bào)? ?（? ? ）頭（? ? ）發(fā)

（? ? ）妙（? ? ）肖? ? 遼（? ? ）無(wú)（? ? ）

5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）

因?yàn)椤? ? ? 如果……就

不但……而且? ? ? 雖然……但是

（1）這件事（? ）你不同意，我們（? ）以后再商量。

（2）小明（? ）把教室打掃得干干凈凈，

（? ）把桌子擺放得整整齊齊。

（3）（? ）叔叔要來(lái)我家做客，（? ）我和媽媽把家中打掃得干干凈凈。

（4）尼克·胡哲（? ）是一名殘疾人，（? ）他卻有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，非常值得我學(xué)習(xí)。

二、積累大比拼（18分）

1.把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）

（1）春江潮水連海平，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

（2）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，夜靜春山空。

（3）己所不欲，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

（4）螞蟻搬家蛇過(guò)道，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

（5）獨(dú)出前門望野田，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

（6）王羲之寫字——? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

2.按要求寫句子。（5分）

（1）今年的春天有點(diǎn)冷，不就是人們所說(shuō)的“春寒料峭”嗎？（改為陳述句）

（2）一片片金黃色的樹(shù)葉在天空中飛舞。（縮句）

（3）他在寫作業(yè)。（擴(kuò)句）

（4）多讀課外書，可以提高我們的知識(shí)。（修改病句）

（5）一棵橡樹(shù)挺立在路旁。（改為比喻句）

3.這樣的山? ? ? ? ? ? ? ? ?這樣的水，這樣的水? ? ? ? ? 這樣的山，再加上空中? ? ? ? ? ? ? ? ?，山間? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，真是“? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ”。（4分）

4.在第一單元中，我們學(xué)了三首描寫景物的詩(shī)，你能選擇一首你喜歡的寫下來(lái)嗎？（3分）

三、眾說(shuō)紛紜（3分）

親愛(ài)的同學(xué)們，大家都是愛(ài)讀書的孩子，都讀過(guò)哪些書呢？請(qǐng)選擇自己最喜歡的一本書向大家推薦一

四、課文回顧（8分）

讀《夜鶯的歌聲》，完成后面的問(wèn)題。

隊(duì)伍出發(fā)了，行軍灶打頭，跟著就是小孩和軍官，倆人并排著走。小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把身邊的軍官完全忘了。

森林越來(lái)越密。彎彎曲曲的小路穿過(guò)密密的白樺樹(shù)林，穿過(guò)雜草叢生的空地，又爬上了長(zhǎng)滿古松的小山。

“你們這里有游擊隊(duì)嗎？”軍官突然問(wèn)。

“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇、白蘑菇，還有洋蘑菇?！焙⒆踊卮稹?/p>

軍官覺(jué)得從孩子嘴里什么也問(wèn)不出來(lái)，就不再問(wèn)了。

1.“踢”是? ? ? ? ? ? ? ? ?結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)查? ? ? ? ? ? ?，用部首查字法應(yīng)查? ? ? ? ? ? ? ?。（2分）

2.小孩有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。（3分）

（1）面對(duì)兇惡殘暴的敵人，你怎樣理解小孩輕松自如的行為？

（2）這句話用了? ? ? ? ? ? ?的修辭手法，請(qǐng)你用上黑體詞寫個(gè)句子吧！

3.對(duì)畫線句子的正確理解是（? ? ）（1分）

A.孩子不明白軍官的問(wèn)話，隨便回答。

B.孩子故意答錯(cuò)，是讓敵人放松警惕，使敵人相信了小夜鶯。

C.這個(gè)孩子其實(shí)什么都不懂，太頑皮了。

4.你喜歡小夜鶯嗎？為什么？（2分）

五、拓展閱讀（11分）

傘的故事

看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)……

小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成“落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！

有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“要是有把傘就好了，咱買一把吧！”

娘沉思良久□最后一字一句地說(shuō)□□買□咱買一把□□

聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月，家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。

這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一扳，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘，你別再熬夜了，我不要傘了！”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來(lái)，娘一臉喜氣，見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花包袱，喜眉笑目地說(shuō)：“拿去吧，你要的傘！”

“啊，傘！”我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。

1.給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2.接著寫詞語(yǔ)。（2分）

半信半疑：? ? ? ? ? ? ? ? ?、? ? ? ? ? ? ? ? ?、

3.給句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。（2分）

那年月，家里的生活十分艱難，她哪能有錢給我買傘呢？

4.當(dāng)時(shí)家里條件不好，娘為什么還給“我”買傘？從中你感悟到了什么？（2分）

5. ①這是一把八角黃油布傘。

②欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……

這兩句話中，有兩個(gè)“黃油布”，第一句話中的“黃油布”是指? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，第二句話中的“黃油布”是指? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。此時(shí)，作者心里可能會(huì)想些什么？（3分）

六、妙筆生花（30分）

同學(xué)們，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中一定經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情吧？這些事情也許會(huì)讓你對(duì)別人有感激之情，也許會(huì)讓你對(duì)他人有愧疚之心……你想把自己的心里話說(shuō)出來(lái)嗎？本次習(xí)作以“? ? ? ? ，我想對(duì)你說(shuō)”為題，也可以自擬題目來(lái)寫。

要求：內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)句通順，不少于400字。