淺談多媒體教學(xué)

戴曉云

隨著電腦技術(shù)的普及，多媒體已廣泛應(yīng)用于課堂輔助教學(xué).多媒體教學(xué)既優(yōu)化了課堂教學(xué)氛圍，也提高了課堂教學(xué)質(zhì)量.現(xiàn)如今，多媒體技術(shù)在課堂中的應(yīng)用已日趨成熟，但同時(shí)也到了一個(gè)總結(jié)、反思再發(fā)展的階段.

一、多媒體課件在教學(xué)中的作用

第一，多媒體技術(shù)通常是通過整合各種媒體，圖文并貌地展示課堂教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，最大限度地增加課堂的直觀性、通感性，提高課堂教學(xué)效果，使課堂更加充滿活力和渲染力.第二，傳統(tǒng)教學(xué)中，對(duì)于有些大容量的課程，黑板上的內(nèi)容總是擦了寫，寫了擦.由于黑板上的內(nèi)容擦了之后就不能再現(xiàn)，因此教師只能按單線條順序展開課堂教學(xué).而多媒體技術(shù)能進(jìn)行程序預(yù)存、流程預(yù)設(shè)，隨意跳轉(zhuǎn)，既增加了課堂的容量和靈活性，也增加了課程結(jié)構(gòu)的多樣性.同時(shí)也為教師保留了一份課堂實(shí)錄，有利于教師反思和改進(jìn)教學(xué).第三，英特網(wǎng)的應(yīng)用使得教學(xué)資源變得豐富，教學(xué)的內(nèi)容得以拓展，能最大限度地?cái)U(kuò)大和實(shí)現(xiàn)教學(xué)的三維甚至多維目標(biāo).第四，多媒體教學(xué)的有效開展使生成課程變得現(xiàn)實(shí)，完成了教學(xué)主體地位的轉(zhuǎn)換，因?yàn)槎嗝襟w課程豐富多彩，學(xué)生就能開動(dòng)腦筋，成為課堂內(nèi)容活動(dòng)的主導(dǎo)者，甚至有些課堂內(nèi)容的生成會(huì)超越課堂本身的價(jià)值.

雖然多媒體教學(xué)具有很多的優(yōu)點(diǎn)，但教師需要明確多媒體只是教學(xué)輔助技術(shù)，只能豐富課堂和升華課堂但不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)課堂，多媒體不是萬能和絕對(duì)有效的，我們還要談?wù)n件制作和使用的原則.

二、課件使用的原則

1. 服務(wù)于教學(xué)的原則.

無論教育的手段多么先進(jìn)，其實(shí)質(zhì)作用都不過是輔助教學(xué).如果過于夸大了多媒體作用，或者不能適時(shí)適量地使用，都不可能收到期望的效果.教師需要明確記住不管什么樣的教學(xué)手段最終目的都是服務(wù)于教學(xué)的.

2.注意使用課件上課的節(jié)奏.

使用多媒體教學(xué)不是放電影，按鍵播放.對(duì)課件每一部分的先后順序、播放和停頓時(shí)間教師都要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作適當(dāng)?shù)目刂?

3.做好預(yù)測(cè)，鼓勵(lì)生成.

多媒體課件由于其生動(dòng)性，很容易吸引學(xué)生的注意力，發(fā)散學(xué)生的思維.在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，有些教學(xué)資源常常會(huì)引起學(xué)生的思考.教師要有一定的預(yù)測(cè)同時(shí)對(duì)學(xué)生生成的有意義的課題要給予關(guān)注.

三、課件制作的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

1.設(shè)計(jì)思想.

課件的精華是它的設(shè)計(jì)思想.新課改的思想要求教師整和教材，注重知識(shí)縱向和橫向的聯(lián)系，滲透學(xué)科的相關(guān)性.這樣一個(gè)多元的教學(xué)目標(biāo)需要教師站在一個(gè)更高的起點(diǎn)，俯瞰當(dāng)堂課的內(nèi)容選取恰當(dāng)?shù)乃夭?現(xiàn)在網(wǎng)上有許多課件，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容幾乎完全相同.這樣的課件只是代替黑板和粉筆，用來上課可能實(shí)際效果并不好.如果課件僅僅是教材的翻版，那么教師在實(shí)際上課時(shí)就像在用電子板書似的，這樣一來無形中就會(huì)加快上課節(jié)奏，教學(xué)效果肯定不理想.

2.課件制作.

教學(xué)課件一般用幻燈片，可以原創(chuàng)，也可以整和他人的課件.但不管怎樣獲取課件，教師都要做個(gè)有心人，做好收集整理工作.如平時(shí)多看網(wǎng)上的課件，注意篩選;視頻音樂可從網(wǎng)上下載.制作課件時(shí)，教師首先要研究好教材，結(jié)合課標(biāo)及中考的信息，整合教材寫出教學(xué)設(shè)計(jì).教學(xué)設(shè)計(jì)中要注明制作的順序，所選的素材、字體、音效等要特別表明（什么地方該出現(xiàn)什么樣的圖片、視頻、音樂，怎樣出現(xiàn);顯示教學(xué)的整個(gè)邏輯結(jié)構(gòu);文字幻燈片的背景，字?jǐn)?shù)的多少，呈現(xiàn)的方式.）

一般要注意以下幾點(diǎn)：①重點(diǎn)內(nèi)容建議白板黑體字，獨(dú)占一版，不要圖片和音效. ②所選的素材要能很好地反映教學(xué)內(nèi)容.素材的選取少而精，選取的素材安排要適當(dāng)，必要的地方進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈淖终f明.③教師要預(yù)測(cè)到所選素材的多面因素.對(duì)學(xué)生的生成課題教師要能給予關(guān)注并做好準(zhǔn)備.比如某一個(gè)視頻很精彩，帶給學(xué)生的生成內(nèi)容可能超出課堂的內(nèi)容，教師要設(shè)計(jì)一定的引導(dǎo)性提問把學(xué)生導(dǎo)向課堂主要內(nèi)容.

3.制作課件時(shí)要考慮學(xué)生思考的時(shí)間，所以板書內(nèi)容要重點(diǎn)突出，內(nèi)容量和選取材料針對(duì)學(xué)生情況把握難易程度.課件制作熟能生巧，多做就會(huì)了，但好的多媒體教學(xué)是要有一個(gè)準(zhǔn)確把握課件教學(xué)的老師，這是一個(gè)新課題.

總之，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，通過教學(xué)設(shè)計(jì)，合理選擇和運(yùn)用多媒體教學(xué)，并與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)組合，形成合理的教學(xué)過程結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到最優(yōu)化的教學(xué)效果.