以英雄“李芳”為榜樣 踐行習(xí)近平教育觀

胡園園

摘? 要：在2018年9月全國教育大會上，習(xí)近平總書記對高?！傲⒌聵淙恕碧岢隽诵抡撌龊托乱?，為高?！傲⒌聵淙恕碧峁┝烁咀裱Ｎ倚Ｓ⑿坌Ｓ选袄罘肌钡南冗M(jìn)事跡，讓我們感動的同時，也為如何在師范生教育中踐行“立德樹人”提供了依據(jù)。在新時代師范生教育中“立德樹人”至關(guān)重要，而對師范生實施“立德樹人”要從四個方面著手：首先用社會主義核心價值觀引領(lǐng)師范生師德教育，然后將理想信念教育納入師范生教育的課程范疇，并以優(yōu)秀師德師風(fēng)傳承為載體進(jìn)行實施，還要打造校園文化，充分利用第二課堂。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平? 李芳? 立德樹人? 師范生

中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）07-0031-02

1? ?英雄“李芳”的“立德樹人”對廣大師生的啟示

英雄李芳，是信陽市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)一名普普通通的小學(xué)教師，1989年畢業(yè)于信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原信陽師范學(xué)校）。2018年6月13日李芳向往常一樣護(hù)送排路隊的學(xué)生回家，這時一輛滿載西瓜的三輪車突然闖過路口的紅燈，快速地沖向正在過馬路的學(xué)生。千鈞一發(fā)之際，李芳沖了上去，她奮力將學(xué)生推開，并用自己的身體擋住了失控的三輪車。學(xué)生得救了，她卻永遠(yuǎn)地離開了我們，年僅49歲。河南省追授李芳“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教師”、“五一勞動獎?wù)隆薄ⅰ叭思t旗手”等榮譽(yù)稱號，2018年6月20號教育部追授李芳為“全國優(yōu)秀教師”。從一名普通的師范生到“全國優(yōu)秀教師”，李芳以她的生命向我們詮釋了何謂師范生，何謂“立德樹人”。

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！痹?018年9月全國教育大會上，習(xí)近平總書記在九個堅持中再次強(qiáng)調(diào)：“堅持把立德樹人作為根本任務(wù)”?？梢娦聲r代師范生的教育仍然要以“立德樹人”為根本，“立德樹人”是師范生師德教育的關(guān)鍵。

據(jù)李芳身前的任課教師熊可屬教授回憶，當(dāng)時入學(xué)的師范生成績都很高，所以李芳在他們之間并不是很突出，但是畢業(yè)時李芳卻在各方面都很優(yōu)秀。李芳由一個普普通通的中學(xué)生變成一個優(yōu)異的師范畢業(yè)生，并最終成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四有好老師”。英雄“李芳”這個師范生成長的經(jīng)歷告訴我們，師范生“立德樹人”關(guān)鍵在教育。

2? ?英雄“李芳”的立德樹人在新時代的意義

2.1 “立德樹人”在新時代師范生教育中的含義

把“立德樹人”作為師范生教育的根本任務(wù)，是新時代、新形勢的迫切需要。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議的講話中明確指出：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！彼裕瑤煼渡傲⒌聵淙恕苯逃氖滓蝿?wù)是堅持正確的政治方向。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道，信道”。師范生不同于其它專業(yè)的學(xué)生，他們將是未來的靈魂工程師，他們是學(xué)道者也是傳道者，他們肩負(fù)著未來教育的歷史使命。所以鑄師范生之魂，就是鑄民族未來之魂。人因德而立，德因魂而高。通過對習(xí)總書記的講話學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)，理想信念鑄魂是堅持和完成立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！袄硐胫敢松较颍拍顩Q定事業(yè)成敗”，“沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上缺鈣”。而師者的靈魂就是教師職業(yè)道德，因此師范生“立德樹人”教育的根本就是師德的塑造。

2.2 “立德樹人”在師范生教育中的意義

“立德樹人”這一教育理念，在師范生師德教育工作中具有十分重要的引領(lǐng)作用。黨的十八大報告為高校思想政治工作指明了方向，確立了“立德樹人”作為教育的基本核心任務(wù)的地位?！傲⒌聵淙恕边@一教育理念旗幟鮮明地融入到社會主義核心價值體系中，可以更好地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。尤其是對師范生而言，對于培養(yǎng)其良好師德師風(fēng)具有很好的導(dǎo)向作用。

目前我國正處于建設(shè)有中國特色社會主義的社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，自媒體的繁榮給傳統(tǒng)的社會道德觀念帶來了巨大的沖擊。尤其是在市場經(jīng)濟(jì)的大潮下，在金錢利益的誘惑下，師范專業(yè)受到很大的沖擊，師德教育也面臨著嚴(yán)峻的考驗，所以師范生職業(yè)道德教育也應(yīng)該與時俱進(jìn)。師范生教育中“立德樹人”，在新時代的環(huán)境下堅守師德操守的前提是堅定其職業(yè)道德理想。習(xí)總書記提出廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四有好老師?！边@是對教師職業(yè)提出的符合時代發(fā)展的新要求，也是對師范生培養(yǎng)提出的新要求。

3? ?英雄“李芳”的“立德樹人”新時代實踐路徑

3.1 用社會主義核心價值觀引領(lǐng)師范生師德教育

1989年英雄“李芳”從信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)后自愿到偏遠(yuǎn)山區(qū)任教，并在那里加入了中國共產(chǎn)黨。在一次黨支部集體學(xué)習(xí)時，她說：“我們教師的神圣責(zé)任就是把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大別山紅色文化融入到教學(xué)中，在孩子們心里播下愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的種子?！?/p>

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)要在品德修養(yǎng)上下功夫，教育引領(lǐng)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛、大德、大情懷的人。習(xí)總書記指出，要堅持把“立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治教育工作貫穿教育教學(xué)全過程”。因此，新時代推進(jìn)師范生立德樹人工作，加強(qiáng)師范生對中國特色社會主義和中國夢的認(rèn)同教育，多維度關(guān)照大學(xué)生德育方面的成長，切實增強(qiáng)師范生立德樹人工作的效果。這是師范生立德樹人工作的鮮明主題。