高校美聲聲樂(lè)教學(xué)與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合發(fā)展研究

班麗梅

【摘 要】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的信息技術(shù)也取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在人們的日常生活中，互聯(lián)網(wǎng)成為必備的一項(xiàng)工具?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)也得到了廣泛的應(yīng)用，在教育領(lǐng)域當(dāng)中，相關(guān)教學(xué)人員通過(guò)將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與高校美聲聲樂(lè)教學(xué)進(jìn)行良好的融合，使得高校美聲聲樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量得到了顯著的提高。本文主要對(duì)高校美聲聲樂(lè)教學(xué)與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合發(fā)展進(jìn)行了相應(yīng)的研究，旨在不斷提升高校美聲聲樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的聲樂(lè)人才。

【關(guān)鍵詞】高校美聲聲樂(lè)教學(xué);現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù);融合發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1007-0125（2019）20-0172-01

隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)正在面臨改革升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期。美聲聲樂(lè)是音樂(lè)當(dāng)中非常重要的一個(gè)部分，因此，高校在進(jìn)行美聲聲樂(lè)教學(xué)時(shí)，一定要注重提升教學(xué)的質(zhì)量?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢(shì)越來(lái)越猛，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到高校美聲聲樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，將會(huì)取得意想不到的效果。因此，在進(jìn)行兩者的融合的時(shí)候，相關(guān)教學(xué)人員一定要全面分析兩者進(jìn)行融合的交匯點(diǎn)，使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?yàn)楦咝Ｃ缆暵晿?lè)教學(xué)奉獻(xiàn)一定的作用。

一、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建信息化的聲樂(lè)教學(xué)模式

在將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用到高校美聲聲樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，有著許許多多的優(yōu)勢(shì)，并全面地克服了傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，它可以在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中有效地發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生之間的差異性，并根據(jù)他們之間存在的學(xué)習(xí)的差異性，開(kāi)展針對(duì)性的教學(xué)，使學(xué)生能夠?qū)φJ(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新構(gòu)建，從而能夠根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需要來(lái)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的制定，并進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施。通過(guò)這樣的方式，可以最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中可以找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中，形成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)自己學(xué)習(xí)效率的提升。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的個(gè)性會(huì)得到最大程度的尊重，使因材施教的教學(xué)理念能夠得到有效地貫徹和落實(shí)，在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用當(dāng)中，還可以實(shí)現(xiàn)充分分析學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，針對(duì)學(xué)生之間不同的學(xué)習(xí)潛力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)其進(jìn)行激發(fā)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到充分的提升，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠得到不斷地發(fā)展。

二、構(gòu)建數(shù)字化水平較高的聲樂(lè)教學(xué)平臺(tái)

根據(jù)目前的情況來(lái)看，我國(guó)很多的高校都完成了美聲聲樂(lè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建工作，通過(guò)美聲聲樂(lè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，各種各樣的學(xué)習(xí)資源和教學(xué)資源都可以得到有效地共享。在美聲聲樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程當(dāng)中，所要教學(xué)的各種音頻、視頻等資源可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行有效地整合，從而使數(shù)據(jù)能夠更加清晰化，并可以進(jìn)行方便快捷地獲取。不僅如此，在平臺(tái)當(dāng)中，這些信息化數(shù)字資源的價(jià)值得到了最大程度地體現(xiàn)，還能夠使高校的美聲聲樂(lè)教學(xué)的信息供應(yīng)鏈體系保持完整。在信息技術(shù)的不斷發(fā)展當(dāng)中，許多的音頻視頻等都不再局限為原來(lái)的作用，而是將其作用進(jìn)行無(wú)限地?cái)U(kuò)展。音頻視頻等教學(xué)資源的存在使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的時(shí)候，開(kāi)展針對(duì)性地信息查詢(xún)應(yīng)用活動(dòng)。同時(shí)，這些音頻視頻的便利獲取，可以使學(xué)生能夠得到更多的學(xué)習(xí)資源，從而開(kāi)闊學(xué)生的眼界，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。還有，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一個(gè)明顯特征就是可以打破時(shí)空的限制，使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地獲取學(xué)習(xí)資源，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候效率也就會(huì)變得更高。然而，現(xiàn)在還有一個(gè)明顯的問(wèn)題存在，就是信息數(shù)據(jù)整體在進(jìn)行傳遞的時(shí)候，不僅要保證信息數(shù)據(jù)傳遞時(shí)的性能，還要去相應(yīng)地滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，讓學(xué)生在任何時(shí)候都能夠暢通無(wú)阻地完成學(xué)習(xí)資源的獲取。

三、建立有效的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)信息保障機(jī)制

對(duì)于已經(jīng)建設(shè)好的信息化教學(xué)平臺(tái)，相關(guān)人員還要進(jìn)行信息保障機(jī)制的構(gòu)建工作，從而能夠保證信息化教學(xué)平臺(tái)的穩(wěn)定性，使學(xué)生和教師在獲取學(xué)習(xí)和教學(xué)資源時(shí)，不會(huì)受到任何的阻礙。在高校美聲聲樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，相關(guān)人員要及時(shí)分析資源信息應(yīng)用的頻率和數(shù)字資源信息應(yīng)用的范圍，使信息資源在使用的過(guò)程中的完整性不會(huì)受到破壞。同時(shí)還要對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)控，避免有害的信息進(jìn)入到系統(tǒng)之中，使信息平臺(tái)出現(xiàn)不穩(wěn)定的情況。另外，在進(jìn)行信息保障機(jī)制的構(gòu)建工作當(dāng)中，還要注意保證高校美聲聲樂(lè)課程的有效管理，讓學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，不會(huì)受到阻礙。對(duì)于系統(tǒng)當(dāng)中的信息，它們有著許許多多的變化形式，所以，要根據(jù)不同的使用者，為其確定不同的信息變化形式，保證學(xué)生所獲取的資源都是實(shí)時(shí)并且有效的，這樣才能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)生能夠獲取到更多的知識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

高校美聲聲樂(lè)教學(xué)是高校當(dāng)中非常重要的一個(gè)部分，要想使其取得良好的效果，必須將現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入其中，并使這兩者進(jìn)行良好的融合，從而才能夠使高校美聲聲樂(lè)的教學(xué)取得良好的效果，并得到不斷的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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