浙江省舟山市岱山縣破解人事制度“瓶頸” 提升離島學(xué)校教育質(zhì)量

近年來(lái)，浙江省舟山市岱山縣以加強(qiáng)離島學(xué)校師資建設(shè)為突破口，大力推行人事制度改革，努力辦好家門(mén)口每一所學(xué)校，推進(jìn)全縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

一是出臺(tái)相關(guān)文件。2018年2月，岱山縣出臺(tái)《岱山縣外島教師交流考核辦法（試行）》，對(duì)教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)和離島工作年限進(jìn)行量化賦分，以積分高低確定交流對(duì)象;2018年下半年，先后出臺(tái)《岱山縣關(guān)于加強(qiáng)離島地區(qū)教育人才引育留用工作的若干意見(jiàn)》《岱山本島初中骨干教師支教實(shí)施辦法》等，有針對(duì)性地選派骨干教師和資深教研員組建了13個(gè)支教小組和2個(gè)名師工作室，定期集中進(jìn)行下小島支教;2019年5月，出臺(tái)《岱山縣外島教師交流考核辦法》，進(jìn)一步完善縣內(nèi)教師交流調(diào)配制度，促進(jìn)全縣師資合理配置。二是改革離島師資定向委托培養(yǎng)制度。從2019年起，擴(kuò)大中小學(xué)師資定向委托培養(yǎng)對(duì)象招生區(qū)域。三是實(shí)施離島學(xué)校青年教師就地培養(yǎng)計(jì)劃，逐步實(shí)行離島新教師“先在城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校掛職鍛煉1～3年，再正式上崗”的培養(yǎng)模式。四是探索離島小學(xué)教師多所學(xué)校走教制度。

（浙江省舟山市岱山縣教育局徐琦瑤供稿）