淺議英語教學(xué)中的德育滲透

陳明春

重視和加強學(xué)生的思想品德方面的教育，一直是我們素質(zhì)教育改革領(lǐng)域的熱點和難點。在我們國家的中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)大綱之中，不僅要求廣大教師在課堂中向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，還要有計劃地對我們的青少年學(xué)生進行社會主義道德教育，以培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和人生觀，落實立德樹人的根本任務(wù)。作為英語教師，在教學(xué)中我們要把英語教學(xué)和學(xué)生的德育教育來有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時也來提高他們自己的德育水平，把他們培養(yǎng)成在德智體美勞各方面都全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

在英語教學(xué)中如何對學(xué)生進行德育滲透，我個人覺得應(yīng)注意以下幾個方面：

1. 學(xué)校層面要創(chuàng)造一個良好的德育環(huán)境

學(xué)校是老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)和生活的地方，要真正落實立德樹人根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，深入開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的德育教育活動，讓青少年樹立起正確的理想、信念、價值觀和世界觀，教育和引導(dǎo)學(xué)生把個人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運結(jié)合起來，不斷升華對德育的理解和認(rèn)識。學(xué)校要充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設(shè)計不同的活動形式及載體，把德育教育貫穿于綜合活動課程和社會實踐活動中，引導(dǎo)全校青少年學(xué)生樹立尊重勞動人民、尊重勞動和勞動成果的思想感情。

2. 英語老師要把握德育的精神實質(zhì)，來發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將德育有機地滲透到課堂教學(xué)中

英語教師要堅持德育教育中理論和實際相統(tǒng)一的原則，深入挖掘英語教材之中蘊含的德育教育資源，通過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里步步深入的方法，實現(xiàn)全員全程全方位育人。當(dāng)前我們地市使用的是人教版的英語教材，英語教材里的各課都滲透了積極的德育內(nèi)容，例如初三第十單元的You are supposed to shake hands.在這一課里面就包含了接人待物講究禮貌的好習(xí)慣的德育因素。再如初三下冊第13單元的We are trying to save the earth.這一節(jié)課中，英語老師可以讓學(xué)生在相互交流中體會到關(guān)愛動物保護環(huán)境的重要性，增強他們的環(huán)保意識，教育學(xué)生從身邊的小事做起，培養(yǎng)他們保護地球母親、保護大自然的思想品德。

3. 英語教師自身要有良好的思想品德，加強自我修養(yǎng)，在潛移默化中影響和感化學(xué)生

俗話說的好：學(xué)高為師，身正為范。老師作為工作在第一線的教育改革的主要實踐者，要當(dāng)好學(xué)生引路人。英語教師用自己高尚的人格去感染和影響學(xué)生，把自己良好的形象展現(xiàn)給學(xué)生，注重老師自己的言談舉止，樹立教師的角色規(guī)范和威信，自覺做學(xué)生的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。要從學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心愛護學(xué)生，尊重每個學(xué)生的人格，善于和他們交往，平等地對待每一位學(xué)生。當(dāng)教師的這種愛一旦觸及到學(xué)生內(nèi)心的情感需要時，學(xué)生心理便會處于一種積極的接受狀態(tài)，從而使學(xué)生更加愛這個教師和這門學(xué)科。

4. 在課堂上英語老師可以采用寬松民主的授課形式進行德育滲透

在課堂教學(xué)中，英語老師應(yīng)該充分發(fā)揚民主，鼓勵學(xué)生們主動發(fā)言表達(dá)他們自己的思想觀點，并且同學(xué)之間相互交流討論，讓他們通過辯論中使品德得到提高，性格得到完善。要理論聯(lián)系實際的原則，在課堂教學(xué)中注重對學(xué)生進行啟發(fā)性教育，引導(dǎo)他們獨立發(fā)現(xiàn)問題、自主分析和思考問題，在不斷啟發(fā)中讓學(xué)生的德育教育達(dá)到水到渠成的效果。當(dāng)然了英語教師不要通過呆板的說教和僵硬的灌輸進行教育，否則只會產(chǎn)生相反的效果。

5. 英語教師要積極探索并開展英語課外德育實踐活動

對學(xué)生德育的培養(yǎng)不能只局限在課堂上，要與課外活動有機結(jié)合起來。英語老師要發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，這樣不但可以激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，也可以培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，實現(xiàn)教學(xué)和德育雙豐收。

例如在日常生活中老師和學(xué)生之間可以用Good morning、Excuse me、How are you、Thank you、Sorry、等禮貌用語相互問候，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這些活動不但加強了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，同時也培養(yǎng)了他們勤于學(xué)習(xí)、相互合作、共同進步的優(yōu)良道德品質(zhì)。

青少年階段是他們?nèi)松^世界觀發(fā)展的最重要階段，最需要精心引導(dǎo)和教育。我們是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，我們的教育就是要用馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來教育下一代，教育他們增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立愛國主義思想，把熱愛國家、報效國家、建設(shè)強國自覺融入到自身的日常學(xué)習(xí)和生活之中。要直面各種錯誤觀點和思潮，在德育中要把理論透徹地分析給學(xué)生聽，回應(yīng)學(xué)生的疑問，教育和引導(dǎo)好學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。

十年樹木，百年樹人。英語教師要根據(jù)德育工作的自身特點，把德育與英語學(xué)科結(jié)合起來，運用正確的德育教育方法，堅持不懈地進行德育教育，在教學(xué)的點點滴滴中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想品德，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓他們學(xué)會相互幫助，學(xué)會做人做事。教師要讓英語教學(xué)過程變成學(xué)生們對高尚道德生活和豐富人生的體驗，使他們在知識增長的同時他們的思想道德素質(zhì)也得到普遍提高。

（作者單位：山東省日照市嵐山區(qū)中樓鎮(zhèn)初級中學(xué)）