彰顯特色建設(shè)打造體育品牌芻論

許利民

摘 要：學校體育工作應(yīng)納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，彰顯特色建設(shè)，打造體育品牌，以促進學生身心健康發(fā)展。數(shù)年來，筆者所在學校經(jīng)過“特色項目——學校特色——特色學?！比齻€階段的層層推進，逐步探索出一套具有校本特色的“體教結(jié)合”運作機制，業(yè)已形成鮮明的辦學特色，文章將對此進行論述。

關(guān)鍵詞：體育教學;彰顯特色;打造品牌;身心發(fā)展

中圖分類號：G623.8文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2019）17-0096-01

在“以人為本，張揚個性，和諧發(fā)展”的辦學理念引領(lǐng)下，筆者所在學校秉承“規(guī)范治校，道德育校，質(zhì)量立校，科研興校，管理強校，特色亮?！钡霓k學思路，樹立“德智雙馨，文理兼通，學創(chuàng)俱能，身心兩健”的培養(yǎng)目標，將學校體育工作納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，加強管理，創(chuàng)造條件，改革課堂教學方法，使體育課程更加貼近學生的需要，促進了學生身心健康發(fā)展，本文對此進行論述。

一、準確定位——特色建設(shè)的前提

筆者所在學校有良好的體育傳統(tǒng)，深厚的體育文化積淀。本著定位于“以培養(yǎng)學生健康體魄為本，促進其全面發(fā)展”的辦學方向，按照“以體健德、增智、育美”的總要求，將體育工作納入學?？傮w規(guī)劃之中，使體育傳統(tǒng)優(yōu)勢得以放大，以點及面，讓學校的整體工作以體育為載體，更上一層樓。

二、精心謀劃——特色建設(shè)的基礎(chǔ)

凡事預則立。要想做好體育文章，須精心謀劃。一是明確工作目標。學校的目標是：以體強身，以體啟智，以體養(yǎng)性，以體勵志，以體育德。二是統(tǒng)一思想認識。體育項目深受學生喜愛與歡迎，但部分家長和教師卻心存疑惑：一怕發(fā)生運動事故，二怕影響學生學習。我們的做法是首先從學生入手，讓參與體育活動的學生現(xiàn)身說法，體現(xiàn)健體、增智、育美的親身體驗。在每學期的家長會上，我們先組織家長看展示，然后讓參加校體育訓練的學生說說自己以體健身、以體增智、以體育美的經(jīng)歷和體會，以事實說話，讓家長信服。其次是組織家長參加觀摩活動，每年第一學期各班都要重新組建各種體育活動小組，開展展示活動，教師可邀請學生家長參加，并組織他們座談、討論、說看法、提建議、談設(shè)想，以得到他們的理解和支持。

三、堅持不懈——特色建設(shè)的保障

特色建設(shè)不是一蹴而就的，應(yīng)堅持不懈。一是注重拓展內(nèi)容，創(chuàng)新形式。筆者所在學校是體育傳統(tǒng)校，籃球、軟排球在市和省都獲過獎，有一些優(yōu)勢體育運動項目。但在弘揚全民健身的今天，光憑這些是不夠的。為此，學校體育教研組在取得校領(lǐng)導同意與支持的前提下，另辟蹊徑，以課堂為引導，以活動課為推進，增加了傳統(tǒng)項目、民族項目和現(xiàn)代項目。傳統(tǒng)項目有踢毽子、滾鐵環(huán)、跳繩、打陀螺、抖空竹等;民族項目有竹竿舞、太極拳等;現(xiàn)代項目有滑板、溜溜球、呼啦圈、溜冰等。二是注重完善機制，規(guī)范管理。管理出效益，我們注重抓訓練項目的規(guī)范，同時還特別注重大課間的活動管理。使各種活動項目做到規(guī)范化，常態(tài)化。一是活動項目明確，二是在時間和空間上給予保證，三是教師配備到位，四是班主任配合到位，五是每學期考評到位。

四、文化打造——特色建設(shè)的催化劑

“向善、向上”是我校的校訓，也是學校要著力打造的體育特色精神。一是完善體育特色文化。隨著時代發(fā)展，人們對體育文化建設(shè)也越來越重視，校園的文化建設(shè)來自方方面面，體育文化應(yīng)融入學校的整體文化建設(shè)之中。我們的做法是：利用條幅，掛一點;利用畫廊，貼一點;利用班級黑板報，開辟一點（體育角），宣傳體育知識、國內(nèi)外重大體育賽事;利用學校廣播，講一點。我們還把學校在市級以上比賽中屢次摘金奪銀的照片，獲獎證書等展示在學?！俺甚铇恰钡臉堑缐Ρ谏?，同時還將此樓道命名為冠軍大道，讓這些榮譽成為一種鞭策，激勵教師和同學們不懈努力，奮勇拼搏，為校爭光。二是建構(gòu)體育精品體系。特色建設(shè)的主要載體是活動，與活動攜手，特色建設(shè)才有張力。我們的做法是學科課程巧妙地穿插，活動課程有機地融入，重大節(jié)假日側(cè)重展示，使活動多元化，從而使特色建設(shè)更具魅力。三是推進體育校本課程。說一千道一萬，體育特色工作要做實、要做細，要讓人看得見、摸得著，有所學、有所得。體育教研組與教導處相關(guān)教師，根據(jù)校體育現(xiàn)狀研發(fā)了“我愛體育”系列校本課程。目前校本課程已經(jīng)全部投入使用，為師生開辟了一片體育的新天地，深受學生家長、老師的好評。四是打造校園體育精神。經(jīng)過學校領(lǐng)導與體育教研組的討論研究，一致認為，樂于吃苦，奮勇拼搏，團結(jié)協(xié)作，勇于爭光，甘于奉獻應(yīng)是校體育精神的具體體現(xiàn)。因此每次比賽獲獎后，學校都要召開慶祝表彰大會，對優(yōu)秀教練員、運動員給予表彰，使得這一精神不斷在學校得以弘揚。

總之，學校體育工作應(yīng)納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，彰顯特色建設(shè)，打造體育品牌，以促進學生身心健康發(fā)展。要把準確定位作為特色建設(shè)的前提，把精心謀劃作為特色建設(shè)的基礎(chǔ)，把堅持不懈作為特色建設(shè)的保障，把文化打造作為特色建設(shè)的催化劑，以促進體育教學的蓬勃發(fā)展。

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