新媒體環(huán)境下高校校園文化建設的對策

王藝 付譚譚

【摘 要】隨著新媒體的廣泛應用，高校校園文化的發(fā)展與傳播方式也發(fā)生了巨大的變化。對高校校園文化來說，這既是機遇，也是新的挑戰(zhàn)。本文從新媒體與高校校園文化的內(nèi)涵、新媒體的特點入手，分析新媒體背景下加強高校校園文化建設的對策，具有很強的現(xiàn)實意義。

【關鍵詞】新媒體;高校校園文化;對策

中圖分類號：G64? ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）19-0183-01

一、新媒體與高校校園文化的內(nèi)涵

“新媒體”一詞最早在1976年由美國人P.戈爾德馬克（P.Goldmark）提出，我們現(xiàn)在所說的“新媒體”實際上是相對“傳統(tǒng)媒體”而言的，是隨著時代發(fā)展與科技的不斷進步而產(chǎn)生的，對兩者的劃分主要是依據(jù)時間維度。具體來說，新媒體就是依靠新的科技手段支撐下產(chǎn)生的媒體形態(tài)。新媒體的出現(xiàn)不僅拓展了傳媒方式，而且對全球人們的生活、學習與工作方式產(chǎn)生了深遠的影響。

高校校園文化是以校園為空間、全校師生為主體，以先進的思想文化為核心的一種群體文化，綜合反映了全校師生的思想觀念、價值取向、行為準則等情況，具有時代性、先進性、引領性等特征，具體包括學校歷史傳統(tǒng)、高校精神、學風、校紀等方面。優(yōu)秀的高校校園文化不僅凸顯了學校的良好精神風貌，而且在潛移默化中引領廣大師生積極奮斗拼搏，在無形中增加了高校的內(nèi)在凝聚力和外在競爭力。

二、新媒體的特征

（一）多樣性。新媒體打破了傳統(tǒng)媒體單向發(fā)布信息、受眾被動接收信息的模式，這很大程度上得益于網(wǎng)絡和數(shù)字技術的廣泛應用。新媒體時代，每個人都可以成為信息的發(fā)布者和傳播者，信息的發(fā)布和傳播比以前更加便捷。

（二）即時性。傳統(tǒng)媒體傳播信息和得到反饋需歷經(jīng)多個層級，存在明顯的滯后性。而新媒體緊緊依靠網(wǎng)絡，無論是信息傳播還是反饋，都可以做到即時發(fā)布和實時反饋，這是傳統(tǒng)媒體無法相比的。

（三）共享性。新媒體可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術、移動通訊信息技術等傳播信息，突破了空間和時間的限制，給人們提供了一個開放、便捷的信息平臺，具備信息內(nèi)容豐富、獲取方便等優(yōu)點，每個人都可以借助新媒體發(fā)布或獲取相關信息。

（四）互動性。新媒體突破了傳統(tǒng)媒體的單一局限性，變被動接收為互動交流，具備實時、雙向等特征。人們在傳播和接收信息的過程中可以參與進去，去交流、探討不同的信息，這種互動性是傳統(tǒng)媒體所不具備的。

三、新媒體環(huán)境下加強高校校園文化建設的對策

（一）堅持以主流思想為引領，提升新媒體的公信力。高校是教書育人的場所，承擔著培養(yǎng)高端人才的重任，優(yōu)秀的校園文化對于培育新時期的合格接班人極為重要。必須始終把發(fā)展優(yōu)秀校園文化作為重要抓手，用社會主義核心價值觀和習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝和教育廣大大學生。新媒體已經(jīng)深深融入到大學生生活中，只有加強主流思想引領，根據(jù)大學生的思想特點通過新媒體傳播正能量，多渠道展現(xiàn)高校文化、時代氣息、榜樣力量，提升新媒體的公信力，才能增強校園文化的感染力。

（二）推進新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合，增強校園文化建設合力。在信息化時代，高校必須及時轉(zhuǎn)變觀念，重視新媒體的作用，積極穩(wěn)妥推進新媒體與傳統(tǒng)媒體的深度融合。在運用新媒體的基礎上，通過新媒體和新技術的運用，使得新媒體和傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢互補，切實發(fā)揮各自的長處，在傳播主流信息中發(fā)揮最大作用。一方面，傳統(tǒng)媒體在宣傳中具有權威性，要進一步提升傳統(tǒng)媒體的話語權;另一方面，利用新媒體的優(yōu)勢進一步放大宣傳效果，加強交流互動，確保正確的輿論導向，推動校園文化健康穩(wěn)定發(fā)展。

（三）加強新媒體隊伍建設，提升專業(yè)水平。新媒體的發(fā)展對傳媒工作者提出了更高的要求，首先要增強學習意識和信息化意識，要時刻緊跟時代潮流，掌握新媒體的使用方法;其次要提高對新媒體的認識高度，從內(nèi)心認識到新媒體對于意識形態(tài)工作的重要性，注重在信息化背景下的話語表達方式;最后要善于推動新媒體融入校園文化建設和學生思想政治教育，在具體實踐中提升傳媒工作者的水平。

（四）注重新媒體的用網(wǎng)管控，把握輿論導向。高校必須牢牢占領意識形態(tài)主陣地，時刻掌握運用新媒體的主動權，建立健全網(wǎng)絡信息監(jiān)控制度，規(guī)范全校師生上網(wǎng)行為。一些社會思潮涌入高校，對部分大學生的思想產(chǎn)生了一定的影響，在這種境況下，大學生很容易面臨價值選擇錯誤的危機。只有加大用網(wǎng)行為監(jiān)控，完善輿論監(jiān)督機制，引導學生理性和客觀看待、分析事件，才能使大學生在重大問題上保持頭腦高度清醒，才能正確把握輿論導向，為構建充滿正能量的高校校園文化奠定基礎。

四、結語

新媒體時代，高校必須根據(jù)自身實際把握新媒體發(fā)展的脈搏，把握正確的輿論導向，緊跟時代發(fā)展潮流，做到因時而進、因事而新。只有把新媒體融入校園文化建設中，引導大學生樹立正確的世界觀和價值觀，才能發(fā)揮高校校園文化育人的本質(zhì)作用，助推大學生成長成才。

參考文獻：

[1]人民日報，2019-1-26.

[2]張朱博.新媒體環(huán)境下大學校園文化建設面臨的機遇、挑戰(zhàn)與對策[J].北京師范大學學報（社會科學版），2013，（01）：125-130.