歌劇表演中角色形象塑造策略闡釋

劉長豐

【摘 要】歌劇表達(dá)內(nèi)容十分豐富，角色形象塑造是歌劇表演中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。歌劇表演中進(jìn)行角色形象塑造是一項(xiàng)難度較大的工作，表演者在歌劇表演中對(duì)角色形象塑造方面應(yīng)當(dāng)從充分掌握角色性格特點(diǎn);通過聲音塑造歌劇中的角色形象;利用動(dòng)作表情對(duì)歌劇中的角色形象進(jìn)行塑造幾個(gè)方面入手，完成對(duì)角色形象的合理塑造。

【關(guān)鍵詞】歌劇表演;角色形象;聲音;動(dòng)作表情

中圖分類號(hào)：J812.4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）18-0032-01

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提升，人們對(duì)精神生活也提出了更高要求。例如，人們?cè)诳臻e時(shí)間會(huì)進(jìn)入歌劇院欣賞一部歌劇，緩解人們的生活壓力，提高自身的生活質(zhì)量。

一、充分掌握角色性格特點(diǎn)

進(jìn)行歌劇表演前，表演者要想全面、深入地掌握一個(gè)角色，要先深入閱讀劇本，通過劇本對(duì)自身扮演的角色有一個(gè)深入的了解和認(rèn)知，角色的性格特點(diǎn)是體現(xiàn)角色形象的核心。歌劇中每一個(gè)角色都有各自的角色特點(diǎn)，不同角色也有著各自的性格[1]。角色特點(diǎn)不如角色外形明顯，表演者在具體表演時(shí)，需要表演者對(duì)角色進(jìn)行深入琢磨，表演者要需要花費(fèi)大量的精力對(duì)角色的性格特點(diǎn)進(jìn)行鉆研，并且要向前輩請(qǐng)教。歌劇表演者能否與角色形象相融合，是否可以將作者想要呈現(xiàn)的角色完美地呈現(xiàn)出來是歌劇表演能否取得成功的關(guān)鍵。

歌劇表演過程中，要讓觀眾在欣賞表演的過程中，進(jìn)入到故事情節(jié)中，能夠體會(huì)到歌劇想要表達(dá)的深層含義。歌劇在進(jìn)行角色塑造方面具有一定難度，因此，扮演者要全面了解對(duì)歌劇作品的歷史背景，明確作者的意圖。歌劇表演過程中要充分體現(xiàn)角色情感，并且要在該基礎(chǔ)上，體現(xiàn)作品的情景，同時(shí)，還要體現(xiàn)作者的創(chuàng)作意圖和風(fēng)格[2]。表演者在具體表演過程中，要進(jìn)行思考，應(yīng)當(dāng)將歌劇中的內(nèi)容與生活中的事、物、人等相似情景進(jìn)行對(duì)比，在體現(xiàn)原著思想的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加入自己的理解，合理加工。

二、通過聲音塑造歌劇中的角色形象

依據(jù)音質(zhì)、音色不同可以將聲音分為不同類型。表演者可以通過不同類型的聲音完成對(duì)不同角色形象的塑造，這勢(shì)必能夠使角色形象更加生動(dòng)。不同表演者的聲音都有各自的特點(diǎn)，可以依據(jù)聲音的差別進(jìn)行角色劃分，不同角色發(fā)生的聲音也會(huì)存在一定差別。例如，一般來說年輕女子發(fā)生出的聲音都十分清脆，因此，在歌劇表演過程中，通常都有女高音歌唱家演唱，老人的聲音則不像年輕女子一樣清脆，通常都比較低沉，因此，通常都由男低音演唱。

從細(xì)節(jié)對(duì)角色的聲音特點(diǎn)進(jìn)行分析，相同類型的角色的聲音也會(huì)存在一定差差別，這種細(xì)微的差別可以體現(xiàn)角色特點(diǎn)。例如，因?yàn)樯矸莶顒e，年輕的仆人和公子的聲音會(huì)存在一定差別。歌劇表演過程中，若演唱家利用同一種聲音表演利用同一種聲音演唱所有角色，則無法體現(xiàn)角色的特點(diǎn)，角色塑造也就失敗了，無法取得理想的塑造效果，觀眾也無法記住這些角色，可以說是一場(chǎng)失敗的表演。可見，歌唱家在歌劇表演過程中，要對(duì)角色的特點(diǎn)進(jìn)行分析，應(yīng)當(dāng)選擇與自身情況相符的角色，只有這樣才能充分發(fā)揮自身的聲音特點(diǎn)[3]。然后，在具體表演過程中，再依據(jù)角色對(duì)自身的聲音特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，例如，適當(dāng)調(diào)整音調(diào)的高低等，從而使觀眾可以記住這個(gè)聲音，并且能將自己塑造的角色形象深深印在觀眾腦海里。

歌劇表演過程中，要合理應(yīng)用聲音對(duì)角色形象進(jìn)行塑造，歌唱家在了解聲音在歌劇中角色形象塑造的作用后，可以適當(dāng)對(duì)自身的聲音進(jìn)行訓(xùn)練，使自身的聲音特點(diǎn)能夠得到充分發(fā)揮，從而能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)角色形象的合理塑造。

三、利用動(dòng)作表情對(duì)歌劇中的角色形象進(jìn)行塑造

歌劇表演過程中，表演者要想實(shí)現(xiàn)對(duì)角色形象的完美塑造，僅靠表演是不夠的，還需要對(duì)利用自身的神韻和肢體對(duì)情感進(jìn)行傳達(dá)，只有這樣才能塑造出逼真的任務(wù)形象。觀眾在欣賞歌劇時(shí)，不僅希望可以欣賞到優(yōu)美的歌曲，而且希望可以欣賞到演員的表演，能夠看到一個(gè)生動(dòng)的角色，可以進(jìn)入到故事中[4]。歌劇表演期間，塑造一個(gè)生動(dòng)的角色形象，在對(duì)角色形象塑造過程中，表演者在表演過程中，在表達(dá)悲傷、愉悅、激動(dòng)、痛苦等各種不同情感時(shí)，應(yīng)當(dāng)綜合應(yīng)用各種眼神和動(dòng)作，進(jìn)而達(dá)到渲染情感的目的，使角色形象更加鮮明，加深角色形象在觀眾腦海中的印象。例如，表演者在表達(dá)愉悅之情時(shí)，可輕輕上揚(yáng)嘴角;在表動(dòng)緊張之情時(shí)，可以緊握雙手?？梢?，要想更加生動(dòng)地表現(xiàn)角色形象，在歌劇表演期間，應(yīng)當(dāng)綜合應(yīng)用肢體和表情。

四、結(jié)束語

近幾年，我國社會(huì)得到了快速發(fā)展，人們?cè)谛蕾p藝術(shù)的過程中，品味也得到了進(jìn)一步提高，歌劇作為一種特殊的藝術(shù)得到了人們的喜愛。在歌劇表演過程中，表演者應(yīng)當(dāng)從角色性格、表達(dá)方式、劇本情節(jié)等多個(gè)方面入手，從而使觀眾在思想上產(chǎn)生共鳴。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹曉雯.歌劇中的“演”與“唱”本該并重 表演教學(xué)與歌劇《日出》導(dǎo)演有感[J].音樂愛好者，2018（11）：51-53.

[2]孫定海.論歌劇表演中人物的角色分配與藝術(shù)表現(xiàn)力之間的關(guān)系——以戲劇男中音為例[J].巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，20（05）：98-101.

[3]馬莉.現(xiàn)代中國歌劇表演的藝術(shù)形式與價(jià)值體現(xiàn)[J].藝術(shù)研究，2018（03）：56-57.

[4]周芳.歌劇表演 “二度創(chuàng)作 ”的依據(jù)與特點(diǎn)——以《黨的女兒》中田玉梅的表演為例[J].解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，（03）：16-19.