新媒體時代高校思想政治工作的發(fā)展探討

劉藝博

【摘 要】新媒體時代發(fā)展浪潮，對于人們生產(chǎn)及生活的影響是深刻的、多方面的。其中，對于高校思想政治工作而言，在新媒體時代下也面臨著新的發(fā)展環(huán)境?？傮w來講，新媒體已然成為新時期大學(xué)生人生觀及價(jià)值觀形成及確立的重要的思想輿論陣地，也成為新時期高校思想政治工作的全新領(lǐng)域。對此，需要在有效把握新媒體時代高校思想政治工作的發(fā)展規(guī)律與特征的基礎(chǔ)之上，分析新媒體時代下對于高校思想政治工作發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，進(jìn)而探索教育工作開展的新思路、新方法，最終加強(qiáng)與提升高校思想政治工作成效。

【關(guān)鍵詞】新媒體；高校；思想政治工作；特點(diǎn)；發(fā)展

所謂新媒體，是以數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，具有高度交互性、即時性以及受眾融合性等特征的媒體形式。新媒體的興起與發(fā)展，從極大程度上突破了人們傳統(tǒng)對信息獲取與交互的方式的同時，還能夠從思維方式以及行為模式等多方面對人們構(gòu)成較大影響。而在此過程當(dāng)中，大學(xué)生可以說是新媒體最為活躍的使用群體。對此，新時期高校思想政治工作的發(fā)展，應(yīng)準(zhǔn)確把握其在新媒體時代下的新特征與新要求，抓住機(jī)遇、克服挑戰(zhàn)，以此來使高校思想政治工作順應(yīng)新媒體時代發(fā)展需求的同時，獲得更為良好的發(fā)展。

一、新媒體時代高校思想政治工作的特點(diǎn)

（一）工作環(huán)境更為復(fù)雜

新媒體時代下，大學(xué)生獲取信息的方式不僅非常便捷，而且檢索內(nèi)容也可謂豐富多樣。然而，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，是否能夠合理利用網(wǎng)絡(luò)成為影響大學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的重要因素。當(dāng)大學(xué)生長時間處于虛擬的社交環(huán)境之中，相對應(yīng)必然會減少戶外活動或者是集體活動的時間，與他人直面接觸的機(jī)會也隨之減少。在此過程中，大學(xué)生可能會更為自由的表達(dá)自身的真實(shí)想法，但是也會在一定程度上削弱其人際溝通與交際的能力，甚至還會有次引發(fā)一系列的心理問題。另外，對于高校思想政治工作而言，其原有的權(quán)威性及導(dǎo)向與規(guī)范作用也會在此過程中日漸被削弱，由此可以說新媒體時代高校思想政治工作環(huán)境更為復(fù)雜。

（二）工作方法更為多樣

傳統(tǒng)高校思想政治工作的開展大多以實(shí)際課堂教學(xué)為主，具有嚴(yán)格的時空限制。而新媒體時代下，突破這一限制顯得輕而易舉，而且還能夠使思想政治工作的方法與手段更為多樣與靈活。舉例來講，高校思想政治工作可以以網(wǎng)絡(luò)課程視頻教學(xué)的形式來進(jìn)行，也可以通過如微信、QQ等即時通訊軟件來實(shí)現(xiàn)師生交流與互動等等。由此一來，教育者可以更好地了解大學(xué)生的內(nèi)心想法及個性需求，同時還能夠及時收獲教學(xué)反饋，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的時空限制，最終對于提升高校思想政治工作的全面性、及時性以及有效性都具有非常重要的作用。

二、新媒體時代高校思想政治工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

（一）新媒體時代高校思想政治工作的挑戰(zhàn)

1.思想政治工作的難度加深

新媒體時代下，在海量的信息資源之中，信息本身的良莠程度不一，與此同時機(jī)遇新媒體的傳播途徑，使得各種信息的傳播都更加便利和及時?？梢哉f，新媒體時代使得信息傳播打破了傳統(tǒng)信息傳播對于時間及空間的局限性需求。由此一來，龐大的信息量既有對學(xué)生學(xué)習(xí)成長有價(jià)值的內(nèi)容，當(dāng)然一些不健康甚至是非法信息夾帶與其中。而對于一些缺乏足夠辨別能力的大學(xué)生而言，他們很容易會受到一些不健康甚至是非法信息的干擾與影響，進(jìn)而對其自身學(xué)習(xí)與成長構(gòu)成不利的影響。由此來講，新媒體時代對大學(xué)生會存在一定潛在的卻不容忽視的影響與考驗(yàn)，而這也增加了高校思想政治工作的難度。

2.思想政治工作的權(quán)威性弱化

新時期，高校大學(xué)生與新媒體接觸尤為緊密，甚至可以說新媒體已然成為其生活當(dāng)中不可或缺的一部分。與此同時，高校大學(xué)生課余時間較為充足，而且更加依賴于學(xué)生的自主安排，而這無意間也為大學(xué)生使用新媒體提供了便利。結(jié)合相關(guān)調(diào)查實(shí)踐數(shù)據(jù)來看，網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生使用時間最長且頻率最高的新媒體，大多數(shù)學(xué)生每天累計(jì)使用手機(jī)上網(wǎng)的時間超過兩小時，可見新媒體對學(xué)生的誘惑力較大。通過更深層次的分析，我們可以對問題有更深層次的理解。新媒體時代不僅信息量巨大，而且信息更迭速度快，碎片化、個性化、情緒化信息充斥著整個網(wǎng)絡(luò)。而相對應(yīng)來講的高校思想政治工作，學(xué)生主體能動性相對來講會得不到“宣泄”，而其也就難以主導(dǎo)輿論化境，其所強(qiáng)調(diào)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)必然也會遭受沖擊，其權(quán)威性也會逐步被弱化。

（二）新媒體時代高校思想政治工作的機(jī)遇

1.豐富且優(yōu)質(zhì)的信息資源獲取更為便利

新媒體信息豐富多樣、傳播速度快且更能夠保障雙向互動，其所包含的網(wǎng)絡(luò)、視頻以及音頻的媒介形式都可以成為知識的來源渠道。而高校思想政治工作的正常有效運(yùn)轉(zhuǎn)，依賴于龐大的信息共享資源，而基于新媒體則是其獲取更為便利。以慕課為例，其中包含諸多優(yōu)質(zhì)教育資源，將各大著名高校及教育機(jī)構(gòu)等思想政治工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)匯集于一起，通過共享與學(xué)習(xí)，對于提升思想政治工作具有重要作用。

2.有助于提升思想政治工作的時效性

新媒體的信息涵量巨大且所涉及的范圍較廣，互動性也較強(qiáng)，使信息資源得以快速地傳播，而這為學(xué)生的獲取信息帶來了極大的便利。由此，可以說基于新媒體，為新時代高校思想政治工作搭建了一個良好的平臺，也拓展與拓寬了思想政治工作的渠道，豐富了教學(xué)的資源，克服了傳統(tǒng)的時空局限，以此提升了思想政治工作的時效性。

三、新媒體時代高校提高思想政治教育的措施

（一）加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)

高校思想政治工作時效性與實(shí)效性的實(shí)現(xiàn)，始終依賴于專業(yè)的教師隊(duì)伍。在新媒體時代，高校更應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。具體來講，首先，應(yīng)鼓勵和引導(dǎo)教師不斷提高自身的認(rèn)知水平，加強(qiáng)對新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，明確新媒體對于促進(jìn)與提升思想政治工作的重要作用及其在此過程中所扮演著的重要角色；其次，要加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，圍繞新媒體技術(shù)及其在工作中的應(yīng)用展開深入學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提升；最后，還應(yīng)該積極開展思想政治教育的活動，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。

（二）豐富高校思想政治教育的載體

新媒體時代下，高校思想政治教育的發(fā)展應(yīng)該要充分借助并有效發(fā)揮新媒體的作用，以此來豐富教育載體的同時，提升高校思想政治教育的整體質(zhì)量。對此，要進(jìn)一步建設(shè)與優(yōu)化傳媒載體。新媒體時代下，數(shù)字化技術(shù)得到快速發(fā)展，對此高校思想政治教育也同樣需要強(qiáng)化數(shù)字化建設(shè)，比如建設(shè)與完善高校思想政治理論課數(shù)字化教學(xué)資源庫，以高校思想政治教育實(shí)效性為基準(zhǔn)針對性建設(shè)大學(xué)生成長數(shù)字化平臺等。另外，現(xiàn)階段各種信息媒體不僅深受大學(xué)生喜愛，而且教師也并不陌生，比如微信、QQ以及微博等信息傳媒載體，都可以成為先進(jìn)文化傳播與正確輿論指導(dǎo)的重要陣地，區(qū)別于傳統(tǒng)基于書本及課堂所進(jìn)行的思想政治教育，這樣的方式與學(xué)生的生活習(xí)慣更為緊密的結(jié)合起來，也更容易受到學(xué)生的青睞和歡迎，進(jìn)而更好實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育的目的。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

在新媒體時代的背景下，大力開展校園文化建設(shè)的活動，抓牢思想政治教育的主要陣地，加強(qiáng)對新媒體、新技術(shù)的重視，積極面對新媒體給學(xué)校帶來的影響，將正能量傳播開來，在建設(shè)校園文化的過程中，提升學(xué)生的思想政治教育工作。具體來講，首先要對校園文化與新媒體文化做以有機(jī)結(jié)合與有效設(shè)計(jì)，使二者在同一層面上相互融合、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同推動高校思想政治教育的發(fā)展；另外，要將高校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)及手機(jī)終端平臺納入校園文化建設(shè)與管理范疇當(dāng)中，以此來豐富及發(fā)展校園文化的同時，發(fā)揮其應(yīng)有的育人功能。

（四）增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力

為了增強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，可以將通過社會實(shí)踐活動來滲透這項(xiàng)工作，利用新媒體的便利條件，開展一些活動比如論壇、訪談等，另外教師在實(shí)踐活動中，積極的引導(dǎo)學(xué)生提高自身的能力，將思想政治教育工作提到日程上來?；谛旅襟w的多樣化形式，開展豐富的思想政治教育實(shí)踐，使學(xué)生在切實(shí)參與的過程當(dāng)中，將思想政治教育的內(nèi)容及知識真正內(nèi)化為自身的理解，同時基于這種理解來指導(dǎo)自身去分析與解決問題，最終形成正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，并在“三觀”指導(dǎo)下有效的學(xué)習(xí)和健康的生活。

四、綜述

互聯(lián)網(wǎng)的無孔不入和各種特性對社會影響廣泛且深遠(yuǎn)，其復(fù)雜特性使得它既是高校開展思想政治教育的挑戰(zhàn)，同時也是思想政治工作的良好載體。通過充分互聯(lián)網(wǎng)新媒體優(yōu)勢特色，開辟思政教育亮點(diǎn)，培育教育者要先有互聯(lián)網(wǎng)思維，增強(qiáng)加大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育，增強(qiáng)學(xué)生正確認(rèn)識辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，才能在挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的互聯(lián)網(wǎng)時代做好思想政治工作。

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