動(dòng)畫中的符號(hào)學(xué)架構(gòu)

摘 要：從符號(hào)學(xué)角度看，動(dòng)畫擁有獨(dú)特的符號(hào)系統(tǒng)，它通過色彩、光感、場景和人物角色等基礎(chǔ)動(dòng)畫元素來表達(dá)各種隱喻意義。動(dòng)畫符號(hào)的隱喻意義具有普遍性，對(duì)動(dòng)畫的色彩、光感、場景和人物角色進(jìn)行隱喻分析有助于理解動(dòng)畫所要表達(dá)的深層次含義，并通過“能指”和“所指”來證明。本文以日本動(dòng)畫電影《風(fēng)之谷》為例，以符號(hào)學(xué)理論對(duì)電影中各元素的隱喻意義作出分析。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫電影;《風(fēng)之谷》;符號(hào);表征

符號(hào)是電影的象征元素，它通過對(duì)符號(hào)的刻畫給電影中的人物形象帶來新的內(nèi)涵。文化符號(hào)常常伴隨著具有一定文化內(nèi)涵的動(dòng)畫形式，而動(dòng)畫又是作者文化信仰的間接傳播。日本動(dòng)畫電影所強(qiáng)調(diào)的“藝術(shù)形式”是日本文化符號(hào)的載體，具有文化符號(hào)的特征。

1 場景的表征作用

1.1 森林的庇護(hù)

森林是影片中不可或缺的背景符號(hào)。通過對(duì)森林的描述，人與自然和諧共處的主題得以升華?！帮L(fēng)之谷”是以工業(yè)文明為背景，人類為所欲為地向自然索取，破壞了自然環(huán)境、破壞了生態(tài)平衡，人類世界被腐海吞沒，人類的生存岌岌可危。在邊境地區(qū)，有一個(gè)叫風(fēng)之谷的小國，他們信仰風(fēng)神而受庇護(hù)，山川河流沒有受到污染，人類得以存活。

1.2 風(fēng)——自然之神

邊境的小國家風(fēng)之谷受到風(fēng)神的庇護(hù)，平靜的風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)車帶來了飲用水。風(fēng)之谷的人們，尤其是彌賽亞人總是通過翅膀滑動(dòng)來防止?fàn)幎恕．?dāng)人類與自然發(fā)生沖突時(shí)，風(fēng)便會(huì)停止，人們永遠(yuǎn)不會(huì)知道風(fēng)停下來后會(huì)帶來怎樣的災(zāi)難，這是王蟲的憤怒和怨恨。

2 角色的符號(hào)化表征

2.1 救世主——Nina ansica

《風(fēng)之谷》的女主角的名字是“ASU Sica”（娜烏西卡），來自希臘史詩《奧德賽》中描述的一位公主。是一個(gè)充滿夢想的美麗女孩，有著獨(dú)特的浪漫氣質(zhì)和非凡的勇氣。Nina（尼娜）的角色并不強(qiáng)調(diào)適于電影的內(nèi)容，而是展現(xiàn)了理想主義的真實(shí)意義，人物的形象采用寫實(shí)的手法，按照真人的比例，她的頭發(fā)是真實(shí)的紋理，衣服基本上是緊貼身體的，線條很簡單，頭盔形狀具有古老的歐式盔甲風(fēng)格，能更好地展現(xiàn)角色的英雄形象。

2.2 阿斯貝魯

阿斯貝魯和族人們相信，只有通過燃燒腐海并殺死王蟲，我們才能拯救大自然，拯救人類。但當(dāng)他和Nina下到海底并發(fā)現(xiàn)腐海是自然的保護(hù)者，他站在了Nina的一邊。被族人阻擋后，他請(qǐng)求母親拯救Nina幫她逃離。在他的幫助下，Nina終于完成了她的使命，回到王蟲身邊，阻止了王蟲群的暴行，保護(hù)了風(fēng)之谷，保護(hù)了族人。

2.3 王蟲

王蟲是一種巨大的昆蟲，它看起來很可怕，人類在它們面前非常脆弱。事實(shí)上，只要人類不主動(dòng)攻擊它們，它就不會(huì)傷害人類。它們知道腐海是空氣和水的凈化器，是自然界的救世主，所以它們世世代代都保護(hù)著腐海并防止人類肆意地摧毀它。當(dāng)人類想要通過燃燒腐海來保護(hù)地球時(shí)，他們的憤怒是為了保護(hù)腐海，同時(shí)也是在保護(hù)人類。

3 視覺語言的符號(hào)表征

3.1 色彩的另類作用

第一，顏色的更替。宮崎駿在電影中使用很多不同的顏色，通過顏色對(duì)比帶來視覺沖擊?！帮L(fēng)之谷”電影的開端，整個(gè)影片基調(diào)是灰色的，枯樹和破爛的房屋，深灰色的天空和大地，呈現(xiàn)一片破碎、凄涼、死氣沉沉的氣氛。鏡頭一轉(zhuǎn)到Nina進(jìn)入腐海。在這里沒有面具5分鐘之內(nèi)人就會(huì)窒息而死，腐海中生長的孢子閃閃發(fā)光。影片的這段描述為電影的結(jié)尾Nina尋找腐海，幫助人們凈化空氣和水，保護(hù)大自然埋下了伏筆。

第二，顏色的轉(zhuǎn)換。在同一個(gè)鏡頭中，顏色的變化既被稱為色彩轉(zhuǎn)換，也被稱為“蒙太奇手法”。色彩轉(zhuǎn)換的應(yīng)用反映了主人公內(nèi)心思想的變化。在《風(fēng)之谷》中，影片開頭的老師認(rèn)為，王蟲殺死了人類的孩子并向王蟲開火，導(dǎo)致王蟲生氣。憤怒的王蟲的眼睛是紅色的，Nina用笛聲驅(qū)散了憤怒的王蟲，王蟲的眼睛變成了閃閃發(fā)光的藍(lán)色。從紅色到藍(lán)色，顏色符號(hào)的轉(zhuǎn)變表明王蟲的情緒是從憤怒到平靜。

3.2 色彩符號(hào)的表征功能。

純凈，平靜的藍(lán)色。

宮崎駿經(jīng)常在電影中用藍(lán)色來襯托和平與寧靜。培吉特人為了保護(hù)人類居住的村落，企圖消滅王蟲。Nina救出了王蟲，紐恩斯卡襲擊了風(fēng)之谷。為了阻止憤怒的王蟲，Nina獨(dú)自一人到王蟲群中，被打傷拋到天空。當(dāng)王蟲群得知Nina救了國王的幼子時(shí)，它們的怒氣逐漸消退并且來治療Nina，她最終醒來，穿著被王蟲的體液染成藍(lán)色的袍子，走在甲蟲的金色觸須上。藍(lán)眼睛、藍(lán)天、白云，藍(lán)色充滿了溫暖，傳達(dá)了人與自然的和諧。

4 結(jié)語

《風(fēng)之谷》是一部關(guān)于環(huán)境保護(hù)和反戰(zhàn)主題的電影。影片通過對(duì)“腐?！焙汀巴跸x”的描述，提醒人們要學(xué)會(huì)保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境。否則，世界最終將被人類毀滅。通過整部電影的符號(hào)化象征，電影的深層意義更加清晰，這說明了藝術(shù)符號(hào)在動(dòng)畫電影中的運(yùn)用優(yōu)勢。蘇珊·蘭格曾經(jīng)說：“藝術(shù)家一旦掌握了操控符號(hào)的方法，他的知識(shí)就超越了他所有個(gè)人經(jīng)歷的總和?！睂m崎駿就是這樣一位藝術(shù)大師，在他的電影中，我們可以清晰地感受到他獨(dú)特的藝術(shù)想象力。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：唐夢潔（2000—），女，湖南常德人，湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)2017級(jí)研究生在讀，研究方向：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)。