基于可成長性的嬰兒床設(shè)計初探

錢璐瑤 富艷春

摘 要：本文通過對兒童床類家具市場現(xiàn)狀的調(diào)研與分析，提出基于結(jié)構(gòu)變換的可成長性嬰兒床的設(shè)計理念，使其滿足各年齡階段對兒童床功能尺寸的需求。

關(guān)鍵詞：可成長性;嬰兒床;兒童家具設(shè)計

我國兒童家具市場始于1980年，已發(fā)展到200多個兒童家具品牌。從發(fā)展角度考慮，兒童家具大多只供兒童使用到固定的年齡段，一般為3年左右就被淘汰，造成了資源的浪費。本文提出的可成長性兒童家具是以兒童這一特殊的社會群體為研究對象，從他們不同年齡段的身心特點以及行為特征考慮，設(shè)計可變換的家具結(jié)構(gòu)，從而滿足不同時期的兒童成長需要，實現(xiàn)了家具可持續(xù)發(fā)展。

1 兒童家具可成長性初探

1.1 研究對象

兒童是個不斷成長變化的個體，其需求也在不斷地變化，因此確定兒童的年齡范圍是個很重要的問題。根據(jù)不同的界定標(biāo)準(zhǔn)對兒童的年齡段有不同的劃分方法。例如德國的兒童心理學(xué)家施太倫以種系演化作為劃分的標(biāo)準(zhǔn)，將兒童劃分為幼兒期（6歲之前）、意識的學(xué)習(xí)期（7～13歲）、青年成熟期（14～18歲）;而蘇聯(lián)的心理學(xué)家列昂節(jié)夫?qū)和瘎澐譃閶雰浩冢?歲之前）、先學(xué)前期（1～3歲）、學(xué)前期（3～7歲）、學(xué)齡期（入學(xué)之后）。大多數(shù)兒童教育學(xué)家與兒童心理學(xué)家根據(jù)兒童身心發(fā)展的特點將兒童的發(fā)展分為以下四個階段：嬰幼兒期（0～3歲）、學(xué)齡前期（3～6歲）、學(xué)齡期（6～12歲）、青少年期（12～18歲）。[1，2]

1.2 不同年齡階段的兒童對家具的需求

0～6歲的學(xué)齡前兒童通常將日常家具作為游戲道具、教學(xué)工具和生活休息用具，因此，在選擇家具時，應(yīng)以安全性為主要原則，重點關(guān)注家具對兒童靈感的啟發(fā)和智力發(fā)育的促進(jìn)作用。[3]這個階段的兒童家具，需要著重于游戲活動的配合，在裝飾上要迎合兒童的喜好。

7～12歲學(xué)齡階段的兒童家具應(yīng)著重于強調(diào)學(xué)習(xí)與生活的配合，以及要能適應(yīng)快速成長的生理尺寸，在設(shè)計上要以激勵兒童的腦部發(fā)育為目標(biāo)。[4]同時，這個年齡的兒童使用的物品增多，還應(yīng)合理安排物品的儲存空間。

13～18歲的青少年家具可以適當(dāng)趨向于成人家具設(shè)計，家具色彩上應(yīng)擺脫兒童時期的幼稚與天真，裝飾性要簡潔，以免干擾兒童注意力的專注。[5]

1.3 兒童家具的可成長性概述

可成長性的兒童家具意味著在兒童的成長過程中，家具可以通過自身的變化滿足所有年齡段兒童對生理和心理需求的使用?？沙砷L性也可以轉(zhuǎn)化成可持續(xù)性來考慮家具的設(shè)計，基于一物多用的原則，家具功能的多樣性可以通過一些設(shè)計結(jié)果上的變化來實現(xiàn)。[6，7]兒童家具的可成長性設(shè)計應(yīng)該包括顯性的成長和隱形的成長。顯性成長就是可以為兒童帶來的影響和感受是顯而易見的變化，比如家具長度、寬度和高度的延伸、加寬或增高;而隱性成長則是可以對兒童的心理發(fā)展起著至關(guān)重要的，在短時間內(nèi)不易察覺的影響。

綜上所述，具有可成長性兒童家具的特點可以總結(jié)為以下三點：

第一，家具可以根據(jù)自身的結(jié)構(gòu)或是擺放方式的變化進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)兒童在不同時期對家具的不同功能的需求;

第二，除了滿足兒童的基本需求外，還應(yīng)該滿足兒童在各個年齡階段的心理需求，以促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，培養(yǎng)孩子的獨立性和良好的生活習(xí)慣。

第三，具有可成長性的兒童家具是一種延長家具使用壽命的可持續(xù)性設(shè)計，可以適應(yīng)不同年齡段兒童的不同需求，通過拆卸、更新等方式延長家具的使用壽命。

1.4 兒童家具可成長性設(shè)計特點

為了實現(xiàn)兒童家具可成長性的設(shè)計特點，使得一套家具能夠跨越兒童的大部分成長階段并滿足其生理、心理需要，除了要以安全性為首要設(shè)計原則，兼顧舒適性、趣味性、易用性和簡潔性等基本原則外，還應(yīng)從以下方面考慮實現(xiàn)可持續(xù)性設(shè)計：

（1）多功能性。兒童家具本身融合了多種實用功能，可通過調(diào)整零部件來實現(xiàn)各種實用功能之間的轉(zhuǎn)換，具有可成長性的兒童家具應(yīng)滿足不同年齡段的使用功能的需求，實現(xiàn)“一物多用”的設(shè)計模式。[8]

（2）可組合性。每個產(chǎn)品單體都有自己的功能，兩個或多個單體組合在一起能夠創(chuàng)造新的功能。這種組合的新功能一方面可以滿足兒童在不同年齡階段的基本生活需求，切合兒童好奇多變的心理，另一方面還能夠最大限度地提高家具的使用價值。[9]

（3）可調(diào)節(jié)性。具有可成長性的兒童家具設(shè)計應(yīng)滿足可調(diào)節(jié)的設(shè)計原則，即實現(xiàn)家具尺寸隨著不同年齡段的兒童身體狀況和使用需求的變化而調(diào)節(jié)。[10]實現(xiàn)可調(diào)節(jié)性的方法有很多，比如拼接增長，即針對特定結(jié)構(gòu)的兒童家具，在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行長度、寬度、厚度方面的拼接，使家具尺寸發(fā)生改變;角度調(diào)節(jié)，即可以通過調(diào)節(jié)家具某個部件來滿足用戶的視覺舒適度;此外滑動增長法或是旋轉(zhuǎn)增長法也是現(xiàn)階段使用較為普遍的調(diào)節(jié)方式。

（4）可更換性。隨著兒童生理和心理的成長變化，家具的尺寸、裝飾或功能需要亦需要不斷地調(diào)整。通過拆卸原有的家具部件進(jìn)行重新組合，可設(shè)計構(gòu)成具有新功能或尺寸或裝飾的兒童家具。[11]家具的可更換性不僅要拆裝調(diào)節(jié)家具尺寸的結(jié)構(gòu)部件，還應(yīng)該定時更換各部件之間的連接部件。設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化、零件標(biāo)準(zhǔn)化、界面標(biāo)準(zhǔn)化和硬件標(biāo)準(zhǔn)化的合理設(shè)計是實現(xiàn)家具可更換性的重要因素。

（5）模塊化。在一個產(chǎn)品中，可以依照它的具體特性及其功能結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)分，就形成了零部件、組件和模塊等。模塊化家具的結(jié)構(gòu)特點是通過模塊之間不同的組合拼接方式，可產(chǎn)生不同的新型產(chǎn)品。[12]隨著兒童年齡的增長，身高會有顯著的變化，嬰幼兒時期的家具很難適合其他年齡階段的兒童使用。因此，兒童家具要實現(xiàn)模塊化設(shè)計，可通過對單體或部件重新組合，以適應(yīng)孩子身高的增長和心理需求的變化。

2 嬰兒床類家具設(shè)計研究

2.1 嬰兒床的市場現(xiàn)狀

兒童期尤其是嬰兒時期對身體、大腦的發(fā)育影響最為重要，嬰兒床與嬰幼兒的健康成長可以說是密切相關(guān)的，其設(shè)計合理性和質(zhì)量安全性是非常重要的。[13]作者通過進(jìn)行大規(guī)模的網(wǎng)上調(diào)查以及實地調(diào)研了南京紅星美凱龍、孩子王、宜家以及德基廣場的兒童家具區(qū)，發(fā)現(xiàn)嬰兒床的價格區(qū)間很大，低至二三百，高端的嬰兒床甚至上萬塊。幾百塊的嬰兒床的材料必定是差強人意，而高端的嬰兒床在設(shè)計方面存在一些不合理的地方，造成了價格虛高的情況。大部分嬰兒床都是在0～3歲期間使用的，當(dāng)過了使用年限之后，由于嬰兒床已經(jīng)不具備可以使用的功能，又占據(jù)著大量空間，部分家長會選擇轉(zhuǎn)贈他人或是直接丟棄，造成了極大的資源浪費。因此，本文認(rèn)為，設(shè)計具有可成長性的嬰兒床，使得其可以參與兒童成長的多個階段，是解決現(xiàn)有問題的最佳途徑。

2.2 嬰兒床的必要性

新生兒每天的睡眠時間為16～20個小時，睡眠質(zhì)量對嬰幼兒來說是至關(guān)重要的，嬰兒床與兒童的健康成長息息相關(guān)。所以，設(shè)計科學(xué)合理、質(zhì)量安全、使用方便的嬰兒床對于嬰兒的成長是必不可少的。此外，新生兒使用嬰兒床可以從小培養(yǎng)孩子的獨立意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)獨立的思維意識。

作者通過網(wǎng)上調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在大多數(shù)家庭中父母都與嬰兒同床睡，便于深夜照看嬰兒，但是這種行為會對嬰兒產(chǎn)生一些負(fù)面影響，比如家長與嬰兒同床，可能會在翻身時壓到嬰兒;家長呼出的二氧化碳會被嬰兒吸入，可能導(dǎo)致嬰兒腦發(fā)育不足，甚至死亡。

綜上所述，為嬰兒添置一張嬰兒床，可以保護(hù)孩子的健康成長，可以培養(yǎng)他們的獨立意識，還能鼓勵兒童潛意識里養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并為其未來的品格和行為習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。

2.3 嬰兒床的設(shè)計要素

（1）嬰兒床尺寸。嬰兒床的長度過長，則不能為嬰兒提供適當(dāng)?shù)陌踩校瑫r也會給家庭生活帶來不便;嬰兒床的內(nèi)徑過小，會造成嬰兒行動的不便;嬰兒床的高度設(shè)置過低，靠近地面的部件會很容易受到蟲蟻、濕氣的侵害，同時也不方便家長抱、放嬰兒。

（2）護(hù)欄。嬰兒床區(qū)別于其他兒童床設(shè)計的最大特點就是床體要設(shè)計有三面或四面護(hù)欄，其中護(hù)欄的高度設(shè)置是保證嬰兒安全的關(guān)鍵。護(hù)欄高度過高，會造成家長抱、放嬰兒的不便;護(hù)欄高度過低，可能會導(dǎo)致嬰兒爬過護(hù)欄，有掉下床的危險。此外，為了避免嬰兒護(hù)欄出現(xiàn)卡頭等危險，其欄桿間距不宜過寬或過窄，一般可設(shè)計在5.5～6.0cm區(qū)間內(nèi)。有些護(hù)欄還設(shè)計有可升降裝置，雖然使用方便，但仍存在較大的安全隱患。比如小孩子的模仿力很強，可能會出現(xiàn)自己動手調(diào)節(jié)升降的現(xiàn)象，甚至造成傷害;升降部件容易出現(xiàn)故障，如彈性扣鎖、導(dǎo)軌變形導(dǎo)致側(cè)軌松動或偏移形成空隙，也可能會導(dǎo)致事故的發(fā)生。

（3）裝飾性。兒童床的外觀和工藝設(shè)計應(yīng)采用“少即是多”的設(shè)計原則。圖案設(shè)計較多，凸起的雕飾或鏤空的設(shè)計容易勾住嬰兒的衣物或造成行動上的牽絆。因此，嬰兒所接觸的床上所有部位應(yīng)盡可能平滑，裝飾設(shè)計越少越好。

（4）其他細(xì)節(jié)設(shè)計。滾輪：嬰兒床大多數(shù)時間都是固定在某一位置的，帶有滾輪的嬰兒床雖然易于移動，但是安全性低，容易發(fā)生事故。

防咬條：防咬條又叫PVC條，粘在床欄上面，用來防止嬰兒啃食床面的油漆。

搖籃功能：嬰兒的小腦發(fā)育不完全，經(jīng)常搖晃對腦部發(fā)育有影響。

尿布臺：尿布臺的使用期限較短，但平均每天使用次數(shù)可高達(dá)5次左右，可減輕父母的身體負(fù)擔(dān)。

附加功能：設(shè)計可與大床拼接的零件裝置，在兒童小的時候方便父母照顧嬰兒;大一點之后可把護(hù)欄圍起來，兒童自己睡覺不會有掉下床的危險，也不會有換床的不適應(yīng)。

3 結(jié)語

通過變換家具的結(jié)構(gòu)，使得嬰兒床可以適應(yīng)不同年齡階段兒童的生理條件和心理需求，可以陪伴孩子度過嬰幼兒時期到學(xué)齡期再到少年時期，不僅解決了家具淘汰率高、浪費資源等問題，還能滿足兒童各個年齡階段對于家具功能尺寸的需求，并有助于培養(yǎng)兒童的生活自理能力和獨立思維方式，使得兒童這一特殊社會群體能夠快樂成長。

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