城市博物館的教育功能探討

【摘要】隨著社會的迅速發(fā)展，博物館在公眾教育中發(fā)揮的作用越來越顯著，博物館作為社會的重要思想文化教育陣地，擔(dān)負(fù)著極為重要的職責(zé)，主要涉及收藏研究、公眾教育兩個方面。本文就博物館教育功能的類型、博物館的主要功能進(jìn)行概述，之后就新時期博物館的城市功能拓展策略進(jìn)行探究，以此為更好地發(fā)揮城市博物館的教育功能奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】城市博物館；教育功能；探討

【中圖分類號】G261 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

博物館作為一個收藏研究機(jī)構(gòu)、社會教育機(jī)構(gòu)，在當(dāng)前社會發(fā)展中占據(jù)重要地位。公眾獲得知識的途徑之一就是通過博物館，博物館的教育功能決定著博物館工作的成效，讓觀眾了解博物館展品及其蘊(yùn)含的知識就是其工作重點所在[1]。在當(dāng)前國際一體化迅速發(fā)展的環(huán)境下，中外博物館之間的交流越來越密切，博物館在軟件方面的發(fā)掘重視程度有所增強(qiáng)，希望將博物館展品資源的優(yōu)勢發(fā)揮出來，讓更多公眾自主參觀博物館，從而將博物館的教育功能充分發(fā)揮出來，因此，探討城市博物館的教育功能具有重要意義。

一、博物館教育功能的類型

（一）講解導(dǎo)覽

博物館最基本的教育方式就是講解導(dǎo)覽，其主要包括兩個方面：一是人工講解，二是語音設(shè)備提供的講解。講解導(dǎo)覽是由講解人員通過對傳播知識與信息的提煉、選擇，向公眾傳播博物館展品信息的一種行為。公眾在參觀博物館過程中的講解導(dǎo)覽服務(wù)，能夠使其更好地理解展品相關(guān)知識，從而幫助那些無目的的游覽觀眾收獲更多的知識。

（二）公眾講座

博物館教育中的公眾講座也是一個重要部分，公眾講座的任務(wù)主要是向參觀者介紹博物館中收藏的展品及展品研究等相關(guān)內(nèi)容，使參觀者對博物館產(chǎn)品的背景知識有更深的理解。與講解導(dǎo)覽相比，公眾講座在信息傳播方面有著更大的優(yōu)勢，其能夠向參觀者傳播更多豐富的信息，且傳播形式具有嚴(yán)謹(jǐn)性特點。公眾講座的安排可在公眾參觀之前或者參觀之后實施，其中參觀前的公眾講座能夠讓公眾在參觀之前了解展品的相關(guān)知識，避免公眾在參觀過程中存在漫無目的的現(xiàn)象[2]。

（三）出版科普讀物

博物館教育功能的發(fā)揮會受到空間與時間因素的影響，出版科普讀物能夠有效解決這一問題，其將有限的博物館教育時空拓展出去，能夠為博物館、公眾之間的交流搭建一座橋梁。當(dāng)前，國內(nèi)博物館認(rèn)識到出版科普讀物的重要意義，為了將博物館教育上的時空局限性問題得以解決，其通過組織專業(yè)人員對館內(nèi)藏品進(jìn)行深入研究，然后將自行編撰的讀物出版，以此更好地發(fā)揮博物館的教育功能。

（四）網(wǎng)絡(luò)教育活動

展廳是實現(xiàn)博物館教育方式的主要場所，公眾需進(jìn)入展廳才能獲得相關(guān)知識。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，通過建立網(wǎng)絡(luò)博物館，公眾通過網(wǎng)絡(luò)這一傳播媒介，就可以了解博物館的藏品、展覽等情況，能夠?qū)崿F(xiàn)公眾接受教育的便捷性。

二、博物館的主要功能分析

（一）教育的輔助功能

博物館中的展品本身具有深厚的內(nèi)涵，其具有一定的教育作用，當(dāng)前博物館成為學(xué)校開展社會實踐教育的主要場所，其將博物館作為“第二課堂”輔助教育。博物館在家庭、社會教育方面也發(fā)揮著重要作用，廣大公眾通過參觀博物館能夠從中獲得豐富的知識，因此，為了將博物館的教育功能充分發(fā)揮，博物館學(xué)的很多研究都將“人”研究作為重點，當(dāng)前博物館的服務(wù)與發(fā)展也了很大的提升[3]。

（二）休閑娛樂功能

當(dāng)前，大多數(shù)博物館都免費(fèi)對外開放，使越來越多的人員走進(jìn)博物館，這就使博物館的休閑娛樂功能逐漸凸顯出來；當(dāng)前多樣化的博物館類型，能夠滿足人們對新事物的好奇心。為了更好地發(fā)揮博物館的教育功能，將其休閑娛樂功能進(jìn)一步突出十分有必要，當(dāng)前，有的博物館將“景區(qū)型”作為建設(shè)與發(fā)展的主要目標(biāo)，但是這一切需以正確的社會主義核心價值觀作為前提條件，使參觀者在愉悅的氛圍中獲得相關(guān)知識。

（三）文化遺產(chǎn)保存功能

博物館的基本功能是保存文化遺產(chǎn)與自然遺產(chǎn)，當(dāng)前很多博物館將收藏功能、保存功能作為其建設(shè)與發(fā)展的核心。博物館在人類社會發(fā)展過程中對遺留的各種物證的保存，更多的是傳承我國傳統(tǒng)的文化，因此，提升博物館對文化遺產(chǎn)的保存功能十分有必要，應(yīng)當(dāng)將其作為博物館發(fā)展的主要目標(biāo)之一。

三、新時期博物館的城市功能拓展策略

（一）拓展城市教育功能

當(dāng)前我國十分重視素質(zhì)教育，人文教育、通識教育等成為社會各個層面教育工作的主要目標(biāo)，目的是為了更好地發(fā)揮教育的最終目的，即將“教”的范圍的拓展，將“育”的功能更好地體現(xiàn)出來。實現(xiàn)人、博物館、城市教育之間的和諧統(tǒng)一，應(yīng)當(dāng)成為新時期博物館城市教育功能拓展的核心，以此使公眾在參觀博物館時獲得更多的知識，促進(jìn)其積極健康成長。因此，應(yīng)當(dāng)重點突出博物館建設(shè)與運(yùn)營的公益性目標(biāo)，也就是所謂的社會效益；淡化博物館所的實際經(jīng)濟(jì)效益，就是所謂的功利性目標(biāo)；并在建設(shè)過程中注重發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，尤其要對道德教育、人文教育、歷史教育、愛國教育等方面的加強(qiáng)，這樣才能實現(xiàn)博物館功能的最大化發(fā)揮，將城市教育的知識領(lǐng)域和學(xué)習(xí)載體拓展，使參觀者的視野得以拓寬，收獲傳統(tǒng)課堂教學(xué)中無法學(xué)習(xí)到的知識[4]。比如，連云港市博物館常年與各大、中、小學(xué)合作，通過建設(shè)教育基地為學(xué)生提供“第二課堂”，學(xué)生通過參與實踐活動，使其不僅鍛煉了自身的口語表達(dá)能力，且能夠?qū)W習(xí)文物鑒別、民俗禮儀等相關(guān)知識，另外，還能有效傳承與發(fā)揚(yáng)我國歷史傳統(tǒng)文化，其產(chǎn)生的城市教育效益尤為顯著。

（二）拓展城市文化建設(shè)功能

博物館在城市文化生活中占據(jù)重要地位，其所發(fā)揮的功能不僅體現(xiàn)在教育方面，且能夠促進(jìn)城市文化建設(shè)的發(fā)展，因此，博物館在城市文化的傳承、培育與發(fā)展方面起著重要作用。將城市文化建設(shè)功能進(jìn)一步拓展，能夠?qū)崿F(xiàn)城市文化與城市生活的相融合，將我國歷史文化更好地傳承與弘揚(yáng)，從而促進(jìn)城市特色文化的良好發(fā)展。由于城市文化精神與博物館之間有著密切聯(lián)系，博物館應(yīng)當(dāng)積極參與到城市精神文化建設(shè)中，以此更好地體現(xiàn)城市外在形象與真正內(nèi)涵。另外，在新時期的當(dāng)下，各個城市間的文化交流得以促進(jìn)，博物館作為出城市文化的重要名片，在城市文化建設(shè)發(fā)揮的作用越來越顯著，因此，博物館應(yīng)積極參與到城市文化建設(shè)中，可通過舉辦一些書畫展、文化特展等活動，使城市居民文化生活得以豐富，為促進(jìn)城市文化的良好培育奠定基礎(chǔ)。

（三）拓展城市休閑娛樂功能

新時代的城市博物館建設(shè)過程中，應(yīng)將休閑娛樂功能作為建設(shè)與發(fā)展的主要目標(biāo)，但是由于受到傳統(tǒng)發(fā)展思維的影響，有的博物館在建設(shè)與發(fā)展中將遺產(chǎn)的典藏作為核心，認(rèn)為對休閑娛樂功能的過度開發(fā)是一種錯誤的行為，導(dǎo)致其在這方面沒有投入更多資金。為了避免博物館休閑娛樂功能拓展朝著低俗化的方向發(fā)展，在開發(fā)過程中應(yīng)注重科學(xué)合理的規(guī)劃，在確保博物館教育功能的前提下發(fā)揮其休閑娛樂功能。在實際過程中，可在博物館內(nèi)設(shè)置休閑廳、電視、飲水機(jī)等基礎(chǔ)設(shè)施，為參觀者提供休息的場所；同時，還可以通過組織一些互動性的休閑活動，使更多參觀者參與到帶有娛樂元素的互動活動中，使其在參觀過程中體會到快樂，從而消除疲憊感[5]。

（四）拓展城市旅游功能

在當(dāng)前我國旅游業(yè)迅速發(fā)展的情況下，博物館的建設(shè)可通過拓展城市旅游功能，吸引更多游客的前往博物館參觀，使其深入了解當(dāng)?shù)氐某鞘形幕?。因此，新時代博物館應(yīng)注重城市與旅游之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，科學(xué)合理地開發(fā)與整合博物館旅游資源，可以通過組織開展豐富的活動形式，比如，文物展出、旅游文化等，使參觀者深入了解城市文化、歷史文化；同時，還可以通過開展博物館紀(jì)念品的經(jīng)營活動，為游客傳遞博物館的文化價值，從而更好地促進(jìn)新時期博物館的發(fā)展。

四、結(jié)語

總而言之，城市博物館作為城市文化的重要組成部分，其發(fā)揮著顯著的教育功能，同時負(fù)擔(dān)著傳承傳統(tǒng)文化的任務(wù)，為了更好地拓展新時期博物館的城市功能，應(yīng)當(dāng)在了解博物館教育功能的類型、主要功能的基礎(chǔ)上，將博物館展品資源優(yōu)勢與人力資源優(yōu)勢發(fā)揮，從而吸引更多公眾參觀，實現(xiàn)博物館社會教育功能的有效發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

[1]侯越.新時期博物館的城市功能拓展[J].美與時代（城市版），2016（8）：90-91.

[2]潘新，趙巧鳳.發(fā)揮博物館在農(nóng)村中小學(xué)中的教育功能——以淮安地區(qū)為例[J].淮陰師范學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2016，15（1）：92-94.

[3]郭姿.新形勢下發(fā)揮博物館社會功能的重要性和必要性[J].商，2015（46）：289.

[4]李茜，毛天斌.城市文化的傳承：城市博物館的兒童認(rèn)知構(gòu)建[J].文藝爭鳴，2015（11）：206-208.

[5]馬曉輝，胡萍.淺談小城市新建博物館社會教育功能的發(fā)揮——以信陽博物館為例[J].黑河學(xué)刊，2015（7）：20-21.

作者簡介：張懿燚（1982-），女，蒙古族，內(nèi)蒙古赤峰人，本科，研究方向：歷史、文博。