心理健康教育在高職院校學(xué)生思想政治教育中的作用分析

李姍

摘 要：目前，我國職業(yè)教育逐漸受到更多的關(guān)注，高職院校為社會和企業(yè)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。在實踐教學(xué)過程中學(xué)生思想政治教育與心理健康教育之間有著緊密的聯(lián)系，兩者之間是相輔相成、共同促進的作用，做好這兩方面工作能夠提高學(xué)生的素質(zhì)水平與應(yīng)變能力。下面文章從高職院校思想政治教育與心理健康教育之間的關(guān)系入手，探討心理健康教育在高職院校學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：心理健康教育 高職院校學(xué)生 思想政治教育

引言

高職院校不僅承擔(dān)著人才教育的重要任務(wù)，同樣對學(xué)生思想道德與心理素質(zhì)方面有著一定的影響，心理健康教育關(guān)鍵在于學(xué)生心理健康知識的宣傳和教育，能夠培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的人格意識，而思想教育工作能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和道德理念，兩者在促進學(xué)生全面發(fā)展上都有著非常重要的作用。從當(dāng)前高校思想政治教育與心理健康教育的實際情況分析，在這方面還存在很多問題，比如：教育力度不足、師資力量薄弱、教育設(shè)施落后等等，這些都阻礙了高校思想政治教育教學(xué)工作的順利開展。為了改變當(dāng)前現(xiàn)狀，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還需要從多方面加強改革與完善。為了強化教學(xué)效果，將心理健康教育融入思想道德教育中，可以實現(xiàn)雙贏的教育效果。

一、心理健康教育與高職院校學(xué)生思想政治教育工作的關(guān)系

傳統(tǒng)教育教學(xué)中思想政治教育主要是對學(xué)生思想政治觀念、道德品質(zhì)、價值觀等方面進行滲透式的教學(xué)，通過多方面努力能夠培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健全的人格品質(zhì)，在畢業(yè)后可以更好的融入企業(yè)環(huán)境，滿足社會發(fā)展要求。從高校思想政治教學(xué)來看具有廣泛的教學(xué)意義，其更多的關(guān)注社會層面的教育和學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)教學(xué)模式下忽略了學(xué)生的個體化發(fā)展與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。需要注意的是在進行學(xué)生思想政治工作開展中，不同學(xué)生所具有的自我心理因素與個體差異是較為明顯的，傳統(tǒng)綜合性的教學(xué)活動不具有針對性，無法滿足學(xué)生多樣性的個體需求。隨著新時期教育改革的不斷深入，心理健康教育工作逐漸滲透到思想政治教育中，這也為高校思政教學(xué)工作帶來了很大的轉(zhuǎn)變，從某方面開看擴展了高校思政教育的內(nèi)容，讓思政教育能夠從學(xué)生心理健康的角度出發(fā)，做好思想政治引導(dǎo)與教育工作。除此之外，高校學(xué)生在情感、認(rèn)知、行為等方面都受到心理的支配，對學(xué)生進行心理健康教育能夠推動思想政治教育的順利進行，這也是學(xué)生能夠正確對待思政教育的基礎(chǔ)保障。高校學(xué)生長期處于校園環(huán)境，對于社會各方面理解不夠深入，一旦畢業(yè)處于社會環(huán)境會面對很大的心理壓力，擁有良好的心理健康與思想政治能力，可以讓學(xué)生更好的投入企業(yè)和社會，有助于學(xué)生未來的全面發(fā)展。因此，高校思想政治教育工作應(yīng)該重視與心理健康教育的結(jié)合，更好的促進教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

二、心理健康教育在高職院校學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用

1.利用好教師資源，共同構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)+心理咨詢平臺

當(dāng)前學(xué)生由于心理問題導(dǎo)致的不良事件或危險行為不在少數(shù)，這也更加說明了學(xué)生心理健康教育的重要性。雖然我國很多高職院校都成立了專門的心理咨詢部門，但是實施效果來看還存在很多不足。面對科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，高校心理咨詢服務(wù)也應(yīng)該適應(yīng)潮流，采用一些先進的媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為學(xué)生打造高校心理咨詢服務(wù)工作，這樣在學(xué)生遇到心理問題的時候，能夠在平臺上向老師尋求幫助，同時也能夠起到一定的隱私保護效果。針對當(dāng)前高校心理咨詢表面化、形式化的現(xiàn)象，思政教師與心理教師、管理人員等都應(yīng)該提高認(rèn)識，開展心理宣傳教育工作，讓學(xué)生正確看待心理咨詢。因此同時，高校還應(yīng)該擴寬心理咨詢服務(wù)的方式方法，建立專門的心理咨詢站、微信公眾號、熱線電話等等，定期對網(wǎng)站內(nèi)容進行更新，讓學(xué)生心理咨詢得到及時的回復(fù)，在學(xué)校、教師、學(xué)生的共同努力下，形成有效的的思政教育與心理教育環(huán)境。

2.從校園文化、網(wǎng)絡(luò)宣傳上融合

高校學(xué)生在校園中學(xué)習(xí)生活的時間較長，打造積極向上、健康友好的校園文化對學(xué)生各方面發(fā)展都有著積極作用，同時良好的校園環(huán)境還能夠激發(fā)學(xué)生的潛在意識，培養(yǎng)健康、陽光的心理素質(zhì)，消除學(xué)生存在的不良情緒與心理問題。高職院校在進行這方面工作的過程中，應(yīng)該重視校園文化所具有的育人價值，結(jié)合校園發(fā)展開展多樣化的社團活動。比如：舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、開展心理健康知識宣傳、邀請專業(yè)人士進行校內(nèi)講座等等，將心理健康教育與思想政治教育融入到校園日常工作中，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺實現(xiàn)線上、線下的有效結(jié)合。另外，心理健康與思想政治教師還可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂或者微課堂的形式突破時間、地域限制，擴寬教育教學(xué)的渠道。

3.打造全員與人環(huán)境

高職學(xué)生在年齡上已經(jīng)具備了相應(yīng)的獨立思維能力和理解能力，在當(dāng)前環(huán)境下接觸信息的渠道更廣闊，學(xué)生獲取教育途徑涉及課堂教學(xué)、家庭教育和日常社會等多方面內(nèi)容。為了進一步提高學(xué)生思政教育與心理健康教育水平，可以發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三方面的力量：首先，從學(xué)校方面來看，學(xué)生在校園內(nèi)的時間較長，可以通過專業(yè)的理論知識學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)活動加強學(xué)生對思政教育、心理健康教育的認(rèn)識，通過學(xué)校的教育教學(xué)活動，為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。其次，家庭教育方面，家庭環(huán)境對學(xué)生各方面的影響是極大的，俗話說父母是孩子最好的老師，學(xué)生的思想活動、行為意識在很大程度上受到家庭環(huán)境的影響，通過思政教育理念的滲透，父母也應(yīng)該對學(xué)生進行延續(xù)性的教育，將心理健康與思政教育滲透到各個方面。另外，在社會教育方面主要體現(xiàn)在整個社會環(huán)境的影響，積極打造和諧社會發(fā)展觀念，能夠為學(xué)生步入社會工作和學(xué)習(xí)提供更健康的基礎(chǔ)保障。面對各方面對學(xué)生心理健康造成的影響，應(yīng)該正確分析其中存在的問題，培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)節(jié)與現(xiàn)實應(yīng)對的能力。

4.聯(lián)合開展教育研究和交流

思想政治教育與心理健康教育屬于兩個不同的學(xué)科類型，他們所教育的對象是一致的，在教學(xué)目標(biāo)上也很相近，在教學(xué)內(nèi)容上有部分交叉。就此而言，將高校思想政治教育與心理健康教育結(jié)合起來，開展教育交流與研究具有重要意義。首先，根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實際情況，嚴(yán)格按照國家頒布的教育教學(xué)政策，適當(dāng)調(diào)整兩者的課程體系，從中探索思想政治與心理健康教育相互交叉內(nèi)容進行融合教育，提高兩者的課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。其次，制定思政教師、心理教師、輔導(dǎo)員協(xié)作價值，將教育工作與學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)相結(jié)合，對學(xué)生存在的各種問題提出相適應(yīng)的解決辦法，開展針對性的教育教學(xué)活動，從實際情況入手提高學(xué)生的心理素質(zhì)與道德水平。

5.從教育目標(biāo)、教育內(nèi)容上互補

心理健康教育在思想政治教育中起到的作用是不容忽視的，雖然兩者在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容上面有著一些不同，但正好可以起到交叉互補的效果。思想政治教育通過科學(xué)理論知識對大學(xué)生思想道德、政治素養(yǎng)加以培養(yǎng)，保證他們能夠具備正確的社會觀、價值觀、政治觀，從而更好融入到工作中。心理健康教育則更加關(guān)注學(xué)生心理變化，針對學(xué)生普遍存在的心理問題，進行教育和引導(dǎo)，消除學(xué)生不良心理，讓他們在遇到苦難的時候能夠?qū)W會自我調(diào)節(jié)，以積極的心態(tài)去適應(yīng)社會與人際交往。對于高職學(xué)生來講，他們正處于心理健康發(fā)展的關(guān)鍵時期，特別是面對當(dāng)前豐富的信息資源，在成長道路上很容易被錯誤的引導(dǎo)或產(chǎn)生各種心理問題，高校應(yīng)該充分重視學(xué)生心理教育的重要性，能夠?qū)⑺枷胝闻c心理健康相結(jié)合，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理，結(jié)合高職就業(yè)教育給予學(xué)生更多的支持，讓學(xué)生在擇業(yè)、就業(yè)方面能夠具備勇于創(chuàng)新、自信堅強的精神，以積極的心態(tài)去解決實際學(xué)習(xí)中、工作中、生活中遇到的困難。

6.融合多門學(xué)科，促進學(xué)生綜合能力的發(fā)展

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)與社會對于人才的需求也發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，高職院校作為技術(shù)型人才的培養(yǎng)基地，重視高素質(zhì)技能型人才教育是非常重要的。這就要求學(xué)生不僅要掌握本專業(yè)的理論知識和實踐操作，還需要向外延伸和擴展，融合多門學(xué)科內(nèi)容，強化學(xué)生的綜合鞥努力水平，挖掘人才潛在的價值和創(chuàng)新意識。通過多門學(xué)科的融合，促進學(xué)生綜合能力水平的提高，更好的適應(yīng)未來的工作，擁有專業(yè)素質(zhì)與健全人格，幫助學(xué)生更好的發(fā)展。

結(jié)語

綜上所述，心理健康教育與高職院校思想政治教育之間有著緊密的聯(lián)系，學(xué)生只有具備了良好的心理素質(zhì)才能夠形成正確的思想觀念，將兩者進行有效融合對學(xué)生全面發(fā)展有著中重要意義。這就需要我們認(rèn)真分析心心理健康教育與思想政治教育的關(guān)聯(lián)性，并通過提升教師資源、創(chuàng)建校園文化、開展教育交流、結(jié)合專業(yè)教學(xué)等方面促進兩者的共同進步、共同發(fā)展，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高品格的優(yōu)秀人才。

參考文獻

[1]劉鹓.心理健康教育在高職院校學(xué)生思想政治教育中的作用研究[J].赤子，2017（33）：152.

[2]徐麗華.心理健康教育在高職院校學(xué)生思想政治教育中的作用[J].赤子，2017（32）：125-126.

[3]王志輝.心理健康教育在高職衛(wèi)生院校學(xué)生思想政治教育中的作用研究[J].教育界，2016（24）：35.