服務(wù)育人功能在高校二級學院黨建工作中的體現(xiàn)

楊淮

摘要：高校黨建工作的有效開展可以實現(xiàn)對學生思想引領(lǐng)作用。高校二級學院黨組織是黨建工作的落實者和執(zhí)行者，在服務(wù)育人中發(fā)揮著重要的作用。因此，高校二級學院要發(fā)揮黨建工作的優(yōu)勢，提升服務(wù)育人的效果。本文詳細論述了服務(wù)育人功能在高校二級學院黨建工作中的體現(xiàn)，以期提高高校服務(wù)育人功能。

關(guān)鍵詞：高校? ?二級學院? ?黨建工作? ?服務(wù)育人

高校的黨建工作具有人才培養(yǎng)的職能，特別是二級學院，由于它是基層黨組織，所以更要發(fā)揮服務(wù)育人的職能作用。在當前教育新形勢下，高校二級學院要注重發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢，通過強化黨建工作，提高服務(wù)育人的標準。

一、高校二級學院黨建工作服務(wù)育人的優(yōu)勢

高校黨建工作涉及多個方面內(nèi)容，是一項基礎(chǔ)工作，具有很強的政治優(yōu)勢。高校黨建工作的有效開展，可以將上級黨組織的相關(guān)指示和要求及時傳達到基層，確保高校育人工作的發(fā)展方向與上級黨組織的要求一致。

黨建工作有利于高校穩(wěn)定、健康的發(fā)展，且在高校的改革和發(fā)展中起著政治上的指導作用，從而保證高校在發(fā)展道路上的正確性。因此，高校黨建工作的開展要和高校的日常管理緊密結(jié)合起來，兩者相互結(jié)合，共同作用，促使高校育人工作依托黨建工作，實現(xiàn)深層次的發(fā)展。不僅如此，高校黨建工作還可以提升高校內(nèi)部的凝聚力，從而打造出具有戰(zhàn)斗力和凝聚力的教師隊伍。所有說，高校黨建工作能夠提高教育育人的標準。

要保證高校服務(wù)育人工作的效率，離不開黨建工作方法的創(chuàng)新，高校黨建工作由于和高校育人相關(guān)，所以高校黨建工作要結(jié)合高校育人工作目標和發(fā)展特點來調(diào)整工作的重點，并采取靈活多樣的工作方法，消除原有管理方式和工作方式存在的問題，再結(jié)合新時代的特點不斷探究高校黨建工作的新方法，從而創(chuàng)造性地開展各項基礎(chǔ)工作，最大限度地提升高校黨建工作的引領(lǐng)作用，發(fā)揮高校黨建工作的思想優(yōu)勢，推動高校的可持續(xù)發(fā)展，保證高校發(fā)展方向的正確性。

二、高校二級學院黨建工作強化服務(wù)育人的要點

1.轉(zhuǎn)變原有的觀念

對于高校黨建服務(wù)育人工作的開展，高校黨建服務(wù)育人工作者必須強化思想認識，在思想上充分意識到高校黨建工作對服務(wù)育人工作的指導作用，結(jié)合時代的發(fā)展，轉(zhuǎn)變原有的觀念，實現(xiàn)思想上的先進性。與此同時，高校黨建服務(wù)育人工作的作用體現(xiàn)在統(tǒng)一思想，以及增強凝聚力和戰(zhàn)斗力等方面，所以高校要發(fā)揮黨員、團員的模范帶頭作用。

我國近年的發(fā)展更加注重質(zhì)量，所以對各個方面提出了新的標準和要求。為了適應新時代的變化，高校黨建服務(wù)育人工作者還要具備創(chuàng)新意識，考慮當前服務(wù)育人環(huán)境的特點，在發(fā)展的同時實現(xiàn)突破。

2.高校二級院校黨建服務(wù)育人工作要保證制度上的落實

高校黨建工作具有較強的政治優(yōu)勢，所以高校黨建服務(wù)育人工作者要將高校黨建工作和高校的服務(wù)育人目標相結(jié)合，發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)作用。不僅如此，高校各類管理制度的完善有利于保證工作的執(zhí)行效果，所以高校黨建服務(wù)育人工作者應堅持管理制度，工作要依據(jù)程序，辦事要考慮原則。另外，在高校黨建工作中，高校黨建服務(wù)育人工作者要重視示范帶動作用，注重形勢教育，并結(jié)合時代的發(fā)展提升育人的標準。

在高校黨建服務(wù)育人工作中，高校黨建服務(wù)育人工作者要不斷創(chuàng)新工作方法，結(jié)合高校實際開展形式多樣的活動。而要實現(xiàn)高校服務(wù)育人目標和黨建重點相結(jié)合，高校黨建服務(wù)育人工作者先要發(fā)動黨員和團員，在高校黨建工作中將提升黨員、團員的素質(zhì)放在首位，打造出一支讓人刮目相看、有戰(zhàn)斗力和凝聚力的黨員與團員隊伍。

三、高校二級學院黨建工作實現(xiàn)服務(wù)育人的措施

1.充分認識到高校黨建服務(wù)育人工作的重要性

首先，從事高校二級學院黨建服務(wù)育人工作者要注重提升個人的理論水平，通過加強學習來提高個人的思想水平和工作水平，通過學習黨的理論知識來提高服務(wù)育人工作的標準。不僅如此，針對黨建服務(wù)育人工作，高校二級學院黨建服務(wù)育人工作者要有深刻的認識，不斷強化和改進黨建工作，注重正確輿論的導向，堅持一切工作要結(jié)合生活實際。另外，在高校二級院校黨建工作中，高校黨建服務(wù)育人工作者還要密切關(guān)注學生的思想動向，及時了解學生的學習情況及生活情況，適時解決黨建工作中存在的問題和矛盾，增強黨建工作的效果。

其次，從事高校二級院校黨建的工作者要提高個人的管理水平，黨建工作要立足于服務(wù)育人，貼近高校的基層。同時，高校黨建服務(wù)育人工作者也要學習相關(guān)的專業(yè)知識、管理的新方法和新措施，實現(xiàn)知識體系的更新，不斷提升黨建工作的整體水平。另外，高校黨建服務(wù)育人工作者要向復合型人才的方向發(fā)展。要想實現(xiàn)高校二級學院黨建工作的有效開展，高校黨建服務(wù)育人工作者必須結(jié)合二級學院的實際情況，才能保證工作的目標性和針對性。

2.高校黨建服務(wù)育人工作方法的創(chuàng)新

當前，高校二級學院黨建服務(wù)育人工作還需要解決多個方面的新問題。因此，要想實現(xiàn)高校黨建服務(wù)育人工作的創(chuàng)新發(fā)展，高校黨建服務(wù)育人工作者要結(jié)合實際，制訂符合實際的工作標準和工作方法。高校黨建工作要有預見性，服務(wù)育人方法要結(jié)合時代的發(fā)展，緊貼時代發(fā)展的重點，結(jié)合高校的發(fā)展方向開展工作。同時，高校黨建工作要突出黨建工作服務(wù)大局的作用。此外，高校黨建服務(wù)育人工作的思維方式也要實現(xiàn)創(chuàng)新，擺脫原有思維的束縛，開展創(chuàng)造性工作，保證工作的效果。

3.高校黨建服務(wù)育人工作要有思想基礎(chǔ)

高校黨建工作者要明確服務(wù)育人的重要性，并結(jié)合服務(wù)育人工作，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。與此同時，高校黨建服務(wù)育人工作者要針對學生的思想特點，采取有目標性的教育方法，強化目標導向，有利于明確服務(wù)育人工作的重點，使工作更具方向性。另外，高校黨建服務(wù)育人工作者還要考慮不同學生的思想差異性，在結(jié)合高校學生思想變化和黨建工作的重點基礎(chǔ)上，明確工作方向，有針對性地制定目標，并全面考慮學生思想教育的實際。如部分學生容易受到網(wǎng)絡(luò)上負面思想的影響，思想會發(fā)生偏離，針對這一問題，高校黨建工作者要結(jié)合學生的心理變化制訂工作措施，幫助學生朝著正確的思想方向發(fā)展。

4.營造高校服務(wù)育人的氛圍

高校黨建服務(wù)育人工作者要有主動意識，深刻理解高校黨建育人工作，通過工作的開展提升凝聚力，來滿足學生對文化的多種需求，并有意識地提升黨建服務(wù)育人的質(zhì)量，保證工作的思想性和藝術(shù)性。與此同時，高校黨建服務(wù)育人工作者要密切聯(lián)系廣大師生，提升服務(wù)育人工作的質(zhì)量，推動服務(wù)育人工作的創(chuàng)新發(fā)展。另外，高校黨建服務(wù)育人工作者要有全局觀念，提升服務(wù)育人工作的標準。在新時代背景下，社會經(jīng)濟的發(fā)展對人才提出了更高的標準，所以高校黨建服務(wù)育人工作要包括多個方面的內(nèi)容，也要制訂新的標準。

5.加強學習交流

高校黨建服務(wù)育人工作者要有質(zhì)量意識，注重提升黨建服務(wù)育人的質(zhì)量。為了增強服務(wù)育人工作的效果，高校黨建服務(wù)育人工作者可以借鑒其他高校的先進經(jīng)驗。高校黨建服務(wù)育人工作如果總是一成不變，內(nèi)容缺少更新，其服務(wù)育人效果就難以得到保證。因此，在保證高校黨建服務(wù)育人工作質(zhì)量提升的同時，高校黨建服務(wù)育人工作者也要解決制約發(fā)展的突出問題，采用“走出去”“引進來”的方式，保證工作的多樣化。此外，高校黨建服務(wù)育人工作者要有引進先進思想的意識，要能夠主動學習先進經(jīng)驗，力求實現(xiàn)服務(wù)育人工作的持續(xù)改進。同時，在學習交流中，高校黨建服務(wù)育人工作者的綜合素質(zhì)也會實現(xiàn)同步提升。

6.高校育人工作方法的創(chuàng)新

在當前信息化條件下，要保證高校黨建服務(wù)育人的效果，高校黨建服務(wù)育人工作者就要注重創(chuàng)新服務(wù)育人的方法，注重發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢。如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進社會的方方面面，高校二級學院可以借助黨建工作網(wǎng)站，及時傳播有用的信息、知識和思想，并有針對性地開展黨建、宣傳和教育工作，從而將黨建工作融入校園文化。此外，高校黨建服務(wù)育人工作者要注重發(fā)揮黨建思想政治教育的輻射作用，倡導先進的思想，開展內(nèi)容多樣、形式新穎的主題活動。只有從師生的實際出發(fā)，積極探索創(chuàng)新黨建服務(wù)育人工作的有效途徑，采用師生喜聞樂見的形式，才能真正提高服務(wù)育人工作的針對性和時效性。

四、結(jié)語

高校黨建工作者要緊緊圍繞服務(wù)育人目標來開展工作，特別是二級學院，要結(jié)合時代的發(fā)展和社會用人標準，提升服務(wù)育人的主動性，從而實現(xiàn)黨建服務(wù)育人工作的多種職能，為高校服務(wù)育人工作提供支持作用和服務(wù)功能。

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（作者單位：泉州幼兒師范高等?？茖W校）