新時(shí)期文化館群眾文化輔導(dǎo)工作路徑探析

和金群

摘 要：在當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展過程中，提高國(guó)民的綜合素質(zhì)是社會(huì)發(fā)展的需求，也是國(guó)家對(duì)群眾文化的要求，因此文化館的建立就是對(duì)群眾的文化基礎(chǔ)進(jìn)行提升和培養(yǎng)，其主要的目的就是對(duì)群眾精神文化水平進(jìn)行輔導(dǎo)，促進(jìn)當(dāng)代社會(huì)精神文明建設(shè)，提升國(guó)民精神素養(yǎng)。在本文的介紹中，對(duì)當(dāng)前文化館群眾文化輔導(dǎo)工作中存在的問題進(jìn)行剖析和探索，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)工作深入發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，滿足其基本的要求，促進(jìn)群眾文化輔導(dǎo)工作的高效進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：文化館；群眾文化；輔導(dǎo)工作；路徑探析

在空閑的時(shí)間里，對(duì)廣大的人民群眾進(jìn)行文化課堂的教學(xué)和培養(yǎng)，在潛移默化中提升文化素質(zhì)水平，能夠更好的加強(qiáng)精神文明建設(shè)。在當(dāng)前的文化館群眾文化輔導(dǎo)工作的開展中，如何能夠更好的服務(wù)群眾，實(shí)現(xiàn)文化的培養(yǎng)和熏陶是現(xiàn)階段文化館工作者的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。

一、當(dāng)前群眾文化輔導(dǎo)工作中的問題分析

1.文化活動(dòng)開展和文化輔導(dǎo)的主次不明。在當(dāng)前的文化館群眾文化的輔導(dǎo)工作開展過程中，大部分的工作人員對(duì)文化活動(dòng)的開展過于重視， 在一定程度上忽視了文化輔導(dǎo)工作的重要性。在文化館開展以來，部分的文化館在文化活動(dòng)上面加強(qiáng)了重視，對(duì)文化進(jìn)行推廣和建設(shè)，但是主次沒有分明，忽視了群眾文化的輔導(dǎo)工作是文化館的基礎(chǔ)組成部分，如果在進(jìn)行文化工作開展的過程中，和群眾之間的交流比較少，造成對(duì)群眾的文化趨向和文化程度沒有進(jìn)行深層次的掌握和了解，進(jìn)而不能進(jìn)行有效的文化活動(dòng)的開展，因此在進(jìn)行群眾文化輔導(dǎo)的工作中要正確的認(rèn)識(shí)到文化活動(dòng)和輔導(dǎo)工作都是相輔相成的，減少對(duì)群眾的輔導(dǎo)工作會(huì)給群眾文化的建設(shè)工作帶來負(fù)面影響[1]。

2.輔導(dǎo)質(zhì)量有待提升。在現(xiàn)階段群眾文化輔導(dǎo)工作開展過程中，輔導(dǎo)質(zhì)量問題一直是文化館重點(diǎn)關(guān)注的話題，但是在實(shí)際工作中還是存在問題需要進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)。第一是關(guān)于輔導(dǎo)的課程，在現(xiàn)行的輔導(dǎo)課程中，相關(guān)的輔導(dǎo)人員沒有制定詳細(xì)的輔導(dǎo)內(nèi)容，造成了課程比較形式化，內(nèi)容比較單一，數(shù)量比較少，影響了輔導(dǎo)工作的進(jìn)行。第二是在開展輔導(dǎo)工作的過程中，在專業(yè)和服務(wù)態(tài)度上沒有加強(qiáng)重視，造成在進(jìn)行群眾文化輔導(dǎo)過程中沒有達(dá)到應(yīng)有的水平，導(dǎo)致輔導(dǎo)工作不能高質(zhì)量的完成。第三是關(guān)于文化館的干部和工作人員沒有認(rèn)識(shí)到文化輔導(dǎo)工作的重要性，沒有對(duì)群眾進(jìn)行深入的了解和認(rèn)識(shí)，在工作開展的過程中沒有積極的應(yīng)對(duì)，在輔導(dǎo)文化的過程中沒有發(fā)揮自身的作用，為文化輔導(dǎo)工作帶來的負(fù)面影響[2]。

3.重視創(chuàng)作忽視輔導(dǎo)。在大部分文化館中，在基層工作安排上面沒有把握好真正的工作重心，對(duì)群眾文化的輔導(dǎo)工作沒有過多的投入精力，反而將更多的時(shí)間放在文化的創(chuàng)作上面，雖然這種行為是比較好的，但是文化館的基礎(chǔ)核心是加強(qiáng)群眾文化的輔導(dǎo)工作，因此這種現(xiàn)象的產(chǎn)生促使了輔導(dǎo)工作的被忽視，因此在文化館工作安排的過程中，要將個(gè)人的創(chuàng)作時(shí)間和輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行有效的結(jié)合，實(shí)行科學(xué)的管理和分配，在做好本職工作的同時(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和創(chuàng)作，促進(jìn)精神文化建設(shè)和發(fā)展。

二、促進(jìn)群眾文化輔導(dǎo)工作深入開展的路徑選擇

1.改進(jìn)和完善公共文化服務(wù)體系。在近年來的社會(huì)發(fā)展過程中，相關(guān)的政府部門已經(jīng)加強(qiáng)了對(duì)公共文化的重視，增強(qiáng)了扶持力度，在各個(gè)地區(qū)已經(jīng)建立了城鄉(xiāng)結(jié)合的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在很大程度上改進(jìn)了現(xiàn)代群眾生活中文化活動(dòng)的需求，因此在文化館工作的進(jìn)行過程中，也要對(duì)現(xiàn)有的發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新和擴(kuò)展，在日常的工作開展過程中，做好和群眾的基礎(chǔ)輔導(dǎo)工作，并在此基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，通過對(duì)傳統(tǒng)節(jié)假日文化活動(dòng)的開展，提升文化的魅力和影響力。在群眾參與活動(dòng)的過程中讓其了解到文化能夠滿足現(xiàn)行的情感需求，進(jìn)一步提升人民群眾對(duì)文化的感受和基本的文化素養(yǎng)，推進(jìn)現(xiàn)代化的精神文明建設(shè)。

2.擴(kuò)寬群眾文化的發(fā)展空間。在群眾文化輔導(dǎo)工作開展的過程中，需要結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)將優(yōu)秀的輔導(dǎo)課程向大眾進(jìn)行推薦，根據(jù)群眾的興趣、當(dāng)?shù)氐拿褡逦幕蛯?shí)際的情況實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)的創(chuàng)新，維護(hù)文化館在人民群眾心中的影響，促進(jìn)當(dāng)代社會(huì)主義精神文明的建設(shè)和發(fā)展。比如說在工作開展的過程中可以對(duì)現(xiàn)有的書法、舞蹈、唱歌和攝影進(jìn)行輔導(dǎo)課程的開設(shè)，與此同時(shí)選擇比較專業(yè)的工作人員進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)揮文化館職員的基本職能，讓文化輔導(dǎo)工作能夠順利的開展。

3.創(chuàng)新群眾文化輔導(dǎo)工作的形式。在群眾文化輔導(dǎo)工作的開展過程中也要結(jié)合地區(qū)的優(yōu)勢(shì)，將地區(qū)的文化進(jìn)行融合從而制定相關(guān)的課程開展工作。源于文化館所在的地區(qū)的民族特色會(huì)有所差別，這就造成了不同地域下的民族特性不相同，因此在加強(qiáng)精神文明建設(shè)工作的過程中，作為文化館的工作人員，首先要對(duì)地區(qū)的特色文化進(jìn)行充分的研究，發(fā)掘地區(qū)民族文化特性，在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)能夠豐富民間傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，提升整體的趣味性。

總之，在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展建設(shè)過程中，加強(qiáng)群眾文化的輔導(dǎo)，促進(jìn)國(guó)民綜合素養(yǎng)的提升能夠滿足現(xiàn)代的精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)。因此在文化館開展工作的過程中，以群眾文化的輔導(dǎo)為基礎(chǔ)，能夠建立良好的社會(huì)風(fēng)氣，形成比較穩(wěn)定的精神文明的基礎(chǔ)，在確保文化活動(dòng)正常開展的基礎(chǔ)上，促進(jìn)人與人之間的溝通和交流，形成良好的文化氛圍，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙暉.文化館群眾文化輔導(dǎo)工作的深入實(shí)踐策略研究[J].中國(guó)民族博覽，2018（02）：72-73.

[2]譚萌.試析文化館群眾文化輔導(dǎo)工作的實(shí)踐策略[J].大眾文藝，2017（11）：11.