全媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣分析

李惠

摘 要：公共圖書館作為重要的文化類公共基礎(chǔ)設(shè)施，能夠滿足社會(huì)公眾的精神文化需求，為社會(huì)公眾提供豐富的文化產(chǎn)品和服務(wù)，因此我們要重視公共圖書館的建設(shè)和發(fā)展。閱讀推廣是公共圖書館工作內(nèi)容的重要組成部分，它旨在通過為公眾提供閱讀推廣服務(wù)，將最新的圖書資訊進(jìn)行傳播，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣，最終達(dá)到傳播先進(jìn)文化的作用。全媒體時(shí)代的到來，給公共圖書館的閱讀推廣服務(wù)工作提出了新的要求，公共圖書館必須要建立相應(yīng)的媒體推廣平臺(tái)，創(chuàng)新閱讀推廣的方式方法，提升公共圖書館閱讀推廣服務(wù)工作質(zhì)量和效率。

關(guān)鍵詞：全媒體；公共圖書館；閱讀推廣

所謂的全媒體時(shí)代，我們可以簡單的理解為包括傳統(tǒng)媒體、各類新媒體和自媒體在內(nèi)的融媒體傳播模式，它主要借助于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來進(jìn)行高效的信息傳遞。全媒體時(shí)代我們要重點(diǎn)關(guān)注傳播主體的多元化，各類傳播媒介交互融合，社會(huì)公眾可以自主的選擇接收信息的渠道，這就給公共圖書館閱讀推廣服務(wù)提出了新的挑戰(zhàn)，要求公共圖書館改變傳統(tǒng)的閱讀推廣線下服務(wù)模式，采用綜合的推廣方法，利用全媒體來提升公共圖書館閱讀推廣的效率。文章就主要從全媒體環(huán)境下，公共圖書館閱讀推廣的必要性入手，根據(jù)新時(shí)期對(duì)圖書館閱讀推廣服務(wù)提出的要求，深入的分析當(dāng)前公共圖書館閱讀推廣的主要途徑。

1 全媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的必要性

1.1 能夠迎合社會(huì)受眾的需求

全媒體環(huán)境下要尋找公共圖書館閱讀推廣的方式方法，就要提高認(rèn)識(shí)，明確運(yùn)用全媒體進(jìn)行閱讀推廣服務(wù)的必要性。首先通過利用全媒體開展公共圖書館閱讀推廣服務(wù)工作，能夠迎合社會(huì)公眾的需求，從而擴(kuò)大閱讀推廣服務(wù)的范圍。公共圖書館最主要的特點(diǎn)就在其公益性，它所面向的服務(wù)對(duì)象是全體社會(huì)公眾，這就從根本上規(guī)定了公共圖書館閱讀推廣工作的服務(wù)性質(zhì)，隨著時(shí)代的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，人們?cè)絹碓蕉嗟慕邮芎褪褂酶黝愋旅襟w平臺(tái)，圖書館傳統(tǒng)的閱讀推廣模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前人們的需求，公共圖書館通過合理的利用多種媒體平臺(tái)進(jìn)行閱讀推廣，符合當(dāng)前社會(huì)受眾的需求。

1.2 可以有效整合圖書資源

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為了重要的傳播媒介，相應(yīng)的各類網(wǎng)絡(luò)文學(xué)資源也日益增多，人們閱讀的途徑也不再僅僅局限于紙質(zhì)書籍，而是通過手機(jī)、電腦和各種閱讀器隨時(shí)隨地的進(jìn)行閱讀。在這樣的發(fā)展背景下，公共圖書館除了要不斷的更新和補(bǔ)充紙質(zhì)書籍之外，還要重視收集和整理各類電子書資源，通過利用新媒體，與網(wǎng)絡(luò)上的文學(xué)平臺(tái)展開合作，及時(shí)的補(bǔ)充公共圖書館的各類圖書資源，能夠?yàn)樯鐣?huì)公眾提供更加豐富多樣的文化產(chǎn)品，從而滿足不同受眾的不同需求，提升了公共圖書館閱讀推廣的針對(duì)性和有效性。

1.3 有利于降低閱讀推廣服務(wù)的成本

全媒體環(huán)境下公共圖書館進(jìn)行閱讀推廣服務(wù)工作打破了傳統(tǒng)的閱讀推廣服務(wù)模式，有利于降低圖書館閱讀推廣服務(wù)的成本。以往的閱讀推廣工作，主要是通過舉辦各類圖書活動(dòng)，如線下的圖書展覽、作者簽售、讀書交流會(huì)等形式進(jìn)行閱讀推廣，這類活動(dòng)雖然具有實(shí)體化的特征，但是卻存在著很大的局限性，受眾范圍有限，并且在舉辦活動(dòng)的過程中需要耗費(fèi)大量的人力物力資源，活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)流程也不夠靈活多樣，從而使公共圖書館的閱讀推廣服務(wù)工作效率低下、成本較高。在全媒體時(shí)代下，公共圖書館通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)平臺(tái)，依靠互聯(lián)網(wǎng)舉辦各種讀書活動(dòng)，不僅可以提升活動(dòng)的影響力，還能夠簡化活動(dòng)舉辦的流程和環(huán)節(jié)，從而節(jié)約閱讀推廣服務(wù)的成本。

2 全媒體環(huán)境下對(duì)公共圖書館閱讀推廣服務(wù)提出的要求

2.1 要求公共圖書館拓寬閱讀推廣渠道

全媒體環(huán)境下要求公共圖書館必須要拓寬閱讀推廣服務(wù)的渠道。公共圖書館可以利用各類新媒體平臺(tái)如微博、微信等進(jìn)行圖書資訊的推廣，同時(shí)公共圖書館還要大力開發(fā)獨(dú)立的閱讀推廣體系，比如開發(fā)圖書館APP，讀者可以實(shí)現(xiàn)圖書信息獲取、在線閱讀、即時(shí)購買等服務(wù)，從而使公共圖書館形成新的運(yùn)營模式，提高公共圖書館閱讀推廣的效率。

2.2 要求公共圖書館建立推廣服務(wù)平臺(tái)

全媒體環(huán)境下要求公共圖書館要建立相應(yīng)的推廣服務(wù)平臺(tái)，對(duì)閱讀推廣服務(wù)工作進(jìn)行科學(xué)的管理。公共圖書館閱讀推廣在全媒體環(huán)境下其信息傳播是全方位的，因此必須要控制好閱讀推廣內(nèi)容和環(huán)節(jié)的次序，通過建立推廣服務(wù)平臺(tái)對(duì)發(fā)布的各類信息進(jìn)行統(tǒng)一管理，同時(shí)運(yùn)用大數(shù)據(jù)對(duì)推廣服務(wù)的效果進(jìn)行分析，根據(jù)反饋來不斷的調(diào)整閱讀推廣工作的計(jì)劃，從而使公共圖書館閱讀推廣工作更加趨向?qū)I(yè)化和規(guī)范化。

2.3 要求公共圖書館創(chuàng)新閱讀推廣方法

全媒體環(huán)境下要求公共圖書館還必須創(chuàng)新閱讀推廣的方法，為實(shí)現(xiàn)“全民閱讀”的推廣目標(biāo)，就要真正使閱讀成為一種潮流，成為人們生活不可分割的一部分。這就要求公共圖書館在進(jìn)行閱讀推廣時(shí)，要對(duì)各類圖書內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化處理，重點(diǎn)提供在線閱讀服務(wù)，在推廣形式上要有針對(duì)性，根據(jù)不同的受眾群體開展綜合性的閱讀推廣。

3 全媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣的主要途徑

3.1 重視與媒體之間的合作

全媒體環(huán)境下公共圖書館閱讀推廣要重視與媒體進(jìn)行合作。首先，閱讀推廣要與傳統(tǒng)媒體如電視、廣播等進(jìn)行合作，充分的利用傳統(tǒng)媒體的權(quán)威性和影響力，舉辦一些主題性的文化活動(dòng)。其次閱讀推廣要更加重視與新媒體的合作，通過各類新媒體平臺(tái)如豆瓣、微博等發(fā)掘大量的閱讀用戶，可以通過網(wǎng)絡(luò)讀書交流與資源共享的方式，提高社會(huì)公眾的參與度，從而提高閱讀推廣的質(zhì)量。最后公共圖書館還可以與自媒體合作，利用自媒體博主的影響力來進(jìn)行圖書資訊的推廣，從而形成全方位的閱讀推廣模式。

3.2 拓寬閱讀推廣服務(wù)主體

全媒體環(huán)境下強(qiáng)調(diào)的是各類媒介的融合發(fā)展，因此公共圖書館在開展閱讀推廣服務(wù)時(shí)，需要改變過去單純的依靠圖書館自身來組織推廣工作的局面，不斷的拓寬閱讀推廣服務(wù)的主體，提高廣泛的社會(huì)參與度。比如，公共圖書館可以與政府的文化部門進(jìn)行合作，確保圖書的質(zhì)量，另外還可以吸引一些社會(huì)公益組織參與到閱讀推廣服務(wù)中，逐漸形成全民閱讀推廣的綜合服務(wù)體系。

3.3 提高公共圖書館閱讀推廣服務(wù)的針對(duì)性

全媒體環(huán)境下公共圖書館在進(jìn)行閱讀推廣服務(wù)時(shí)，還要注重提高閱讀推廣工作的針對(duì)性，也就是推廣服務(wù)必須要面向受眾群體，重點(diǎn)發(fā)展個(gè)性化的服務(wù)體驗(yàn)。全媒體時(shí)代，讀者可以根據(jù)自己的需求來自主的選擇信息的來源，要想提升閱讀推廣的服務(wù)質(zhì)量和效率，圖書館就必須要針對(duì)不同的用戶群體，利用大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)來掌握用戶的個(gè)性化需求，從而對(duì)閱讀推廣信息進(jìn)行篩選，同時(shí)為讀者提供交流平臺(tái)，最終形成全民參與的推廣模式。

4 結(jié)語

全媒體環(huán)境下給公共圖書館的閱讀推廣服務(wù)工作提出了更高的要求，圖書館必須要改變傳統(tǒng)的推廣模式，充分有效的利用各類媒體資源，創(chuàng)新閱讀推廣方法，從而不斷提升圖書館閱讀推廣的服務(wù)質(zhì)量。

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