喚醒孩子心中喜愛閱讀的種子

王軍華

女兒上高中后住校，每周六回家。上個周六我去學校接她，一見面她就跟我說起了她近一周的閱讀體會：“媽媽，看了感動中國十大人物的生平事跡，我感觸很深。他們都是注重細節(jié)的人，把看似普通的事做到了極致，真的讓人敬佩！”說著，她把摘抄本拿給我看。女兒的摘抄本上除了摘抄的好詞好句，還有閱讀心得?？粗畠旱恼荆也唤肫鹑昵暗耐隆?/p>

我已忘記那天是如何走出女兒語文老師辦公室的。老師的話像錘子敲在我心上：“你女兒語文成績太差了，尤其是作文，連句完整的話都寫不清楚;閱讀理解丟分更嚴重……照這樣下去，上高中可沒指望。”臨走時，老師語重心長地叮囑我，一定要讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。

第一天，我坐在女兒身邊監(jiān)督她閱讀。誰知她看書不到5分鐘，就說要上廁所。第二次，看了不到10分鐘，她又要喝水。我在一旁看手機陪著她，忍不住沖她大喊：“你怎么這么沒耐心啊，怪不得語文成績那么差！”女兒毫不示弱地回敬我：“你天天抱著手機，卻讓我看書，公平嗎？”我說：“我又不考高中，你能跟我比嗎？”那晚，我和女兒不歡而散。

我躺在床上輾轉反側，回想著女兒的那些話，久久不能入睡，便給身為特級教師的閨蜜李娜打電話請教。她聽完我的講述后幫我分析：“想要培養(yǎng)孩子愛閱讀的習慣，家里要有閱讀的氛圍才行。試想一下，你在玩手機，卻讓孩子去看書，確實不公平！”是啊，下班回到家基本上都是抱著手機追劇、看各種小視頻，從沒考慮過女兒在我身邊會是什么感受。看來，女兒不愛看書、不愛閱讀與我有很大關系。

第二天，我把手機關掉來到女兒房間，坐在她身邊認真地跟她說：“從現(xiàn)在起，媽媽每天也要讀書。咱倆互相監(jiān)督，如果誰做不到，就在走廊里罰站十分鐘?！迸畠合肓讼胪饬?。因為我家住一樓，整個單元的人都要從我家門口經過。

我讀的第一本書是《命若琴弦》。我被文中主人公老瞎子的故事深深感動。他明明知道，即使他的徒弟彈斷1200根琴弦，眼睛也是無法復明的，但他還是用善意的謊言，告訴徒弟這個念想。正如文中所說：“目標雖是虛設，可非得有不行，不然琴弦如何拉緊，拉不緊就彈不響……”讀到這里，我的眼睛濕潤了。

那次讀龍應臺的文章《親愛的安德烈》，她把對孩子的愛和教育，用母親獨特的視角，以一個一個清晰生動的例子呈現(xiàn)在讀者眼前。當她和兒子對未來規(guī)劃發(fā)生矛盾時，她在文中寫道：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生?！蔽野堰@段話用紅筆標注下來，并把文章推薦給女兒。

女兒看完后，第一次自覺地寫了讀后感：我長大后，不要變成沒錢沒名、依靠父母生活的提摩。我要通過自己的努力把作文寫好，把語文成績提上來。將來，做一個對社會有貢獻的人……

不知是文中提摩的故事起了作用，還是孩子心中閱讀的種子發(fā)芽了。也就是從那時起，女兒每天完成學習任務后，都會主動捧起課外書閱讀，從《唐詩宋詞》《安妮日記》開始，而后讀了《紅樓夢》《擺渡人》《文化苦旅》《我與地壇》……有時買了新書，我還沒顧上看，就被女兒搶走了。

讀書之余我拿起筆寫了一些文章，嘗試給紙媒投稿。起初，投出去的稿子如泥牛入海，杳無音訊。女兒鼓勵我：“媽媽，你只管努力，要努力到神靈和老天爺都要情不自禁幫助你！這話可不是我說的，是稻盛和夫講的……”她能“學以致用”，我很是意外。

一天，我正在上班，突然接到女兒語文老師的電話，我以為女兒的語文又考砸了，沒想到老師出乎意料地告訴我：“你閨女的文章在咱們當地的報紙發(fā)表了……”語氣中滿是自豪。我使勁掐了掐自己的手，很疼，我才知道不是在做夢。

當天晚上我做了幾個女兒喜歡吃的菜為她慶祝，女兒自信滿滿地說：“這只是第一步，以后我還要加大閱讀量，進一步提高寫作水平。媽媽，等你的文章發(fā)表了，我就用我的稿費請你吃大餐，祝賀你成功！”為了共同進步，我們一起去市圖書館辦了借書卡，閱讀的同時摘抄好詞好句，或者寫感想。此外，我倆還堅持每周寫一篇小文章練筆。半年后，我的處女作在外省一家雜志上發(fā)表了。

至今，我已陸續(xù)在全國各地媒體發(fā)表文章200余篇，如愿加入了市作協(xié)，我家還被河北省新聞出版局授予“書香之家”榮譽稱號。女兒中考時語文考了113分，并以610分的總成績被一所省級重點高中錄取。

我慶幸在關鍵時刻依靠閱讀拉近了與女兒的距離，并通過閱讀與女兒一起走進了一片新天地。

【編輯：馮士軍】