老師眼里5類不合格家長

孩子的成長與教育，需要家庭、學(xué)校和社會共同努力，尤其需要家長與老師配合良好，這已成為共識。但還是有一些家長沒有認(rèn)識到自己的言語行為實(shí)際上影響了孩子的認(rèn)知。一位資深班主任曾說：“家長與學(xué)校配合得越好，教育會越成功。我可以非常負(fù)責(zé)任地說，凡是家長不與學(xué)校配合的，結(jié)果都是悲劇，這在我的教育經(jīng)歷中無一例外?！弊鳛榧议L，請檢查自己，下面幾種不良行為，你有嗎？

1.不清楚事情原委就和老師吵鬧甚至動手

每一個(gè)孩子都是家長的寶貝，孩子在學(xué)校受了委屈，家長憤怒是很正常的，可是在去學(xué)校討說法之前，一定要先把事情的來龍去脈搞清楚。如果是自己孩子錯(cuò)了，那就主動道歉;如果是別的孩子的錯(cuò)，可以向老師反映情況，請老師協(xié)調(diào)處理;如果認(rèn)為學(xué)校或老師處理得不當(dāng)，可以協(xié)商下一步處理辦法。在這個(gè)過程當(dāng)中，家長要表現(xiàn)出理解和寬容的態(tài)度，如果在搞清楚狀況之前就去學(xué)校大鬧，只會讓老師覺得家長無理取鬧，留下這樣的負(fù)面印象，自然對孩子很不利。

2.不把學(xué)校、老師的規(guī)定當(dāng)回事

對于學(xué)校和老師的規(guī)定，最好的方法就是配合。比如很多學(xué)校規(guī)定不讓學(xué)生帶手機(jī)，不管家長是否贊同，最好教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)定。如果家長對一些規(guī)定有意見，默許甚至鼓勵孩子違反規(guī)定，這會讓學(xué)校和老師非常為難，也會給老師的工作帶來很大的困難。很多看起來不合理的制度，往往就是為了保護(hù)大部分孩子的安全和學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)閺募议L的角度來說，只需要面對自己的孩子，但是對于學(xué)校來說，需要面對上千名學(xué)生。

3.不參加家長會，不和老師溝通

家長不管工作再忙，也一定要抽時(shí)間去參加家長會，如果實(shí)在無法抽身，也要定期和老師溝通，否則老師不確定你是否對孩子的教育關(guān)心，也不確定你孩子出現(xiàn)問題后自己的處理方式你是否能接受，更不會知道孩子在學(xué)校出現(xiàn)的一些問題是否與家庭有關(guān)。

孩子最終教育成什么樣，是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育共同決定的。不與老師溝通，老師對孩子的教育沒有一個(gè)整體的把握，自然很難因材施教。因此，在孩子面前，家長要盡力維護(hù)學(xué)校和老師，要真心實(shí)意地用換位思考的方式做好孩子的工作。

4.拿社會和宏觀教育的問題來評判老師

有些家長對孩子教育非常重視，一旦社會上出現(xiàn)一些教育事件，都會認(rèn)為整個(gè)教育行業(yè)出了問題，對自己孩子的老師也大加指責(zé)。這樣只會讓絕大部分懷揣教育理想、兢兢業(yè)業(yè)的老師傷心。如果家長能對老師的工作多一些理解和體諒，老師自然也會對孩子報(bào)之寬容和鼓勵，這種良性循環(huán)，最終會讓孩子受益終身。

5.以領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)面對老師

現(xiàn)在很多家長覺得，教育是服務(wù)行業(yè)，老師就應(yīng)該給我的孩子提供最好的服務(wù)。但是教育不只是服務(wù)，它更是心靈層面的引導(dǎo)和滋養(yǎng)。對待老師最好的態(tài)度是尊重和信任，這樣才能激活老師內(nèi)心最崇高的情感，才能讓老師用心去對待孩子，給孩子最優(yōu)質(zhì)的教育。

一個(gè)孩子就夠使一大家子頭疼了，而一個(gè)班主任要面對的是幾十個(gè)孩子、上百位家長，還要面對生活工作中的其他種種事項(xiàng)，可以說付出得已經(jīng)夠多了。所以請善待每位教師，特別是那些為您孩子好，對您孩子嚴(yán)厲的老師。請家長多一些寬容和理解，多給老師一些尊重和信任。

（芮萍）