數(shù)字化時(shí)代下圖書(shū)館門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設(shè)的思考

楊小波 連利河

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高校圖書(shū)館也迎來(lái)了一系列的創(chuàng)新與變革，數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館應(yīng)運(yùn)而生，這就要求圖書(shū)館必須搭建好自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，以及自己的網(wǎng)絡(luò)資源。

關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書(shū)館；門(mén)戶(hù)網(wǎng)站；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；資源建設(shè)

隨著科技網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)應(yīng)用和手機(jī)，IPAD平板電腦等移動(dòng)終端的普及，高校圖書(shū)館的管理運(yùn)行模式也在發(fā)生著巨大的改變，很多讀者從以前學(xué)習(xí)瀏覽知識(shí)必須要到圖書(shū)館進(jìn)行查閱到現(xiàn)在利用網(wǎng)絡(luò)就能輕松的達(dá)到查閱資料的目的。那我們?cè)撛趺蠢煤脠D書(shū)館數(shù)字化平臺(tái)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)呢？圖書(shū)館的網(wǎng)站平臺(tái)該怎么去設(shè)計(jì)安排，才能讓讀者更快更加方便簡(jiǎn)潔的瀏覽圖書(shū)館的資源呢？讓我們來(lái)探討一下。

1 了解圖書(shū)館資源的組成及其運(yùn)行方式

首先我們知道圖書(shū)館的基本職能就是收集、整理文獻(xiàn)資源并提供使用[1]。高校圖書(shū)館資源的組成主要是以下兩個(gè)方面，既傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)和依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的電子圖書(shū)。傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)它是以實(shí)物存放在圖書(shū)館內(nèi)的，想要學(xué)習(xí)就要跑到圖書(shū)館去進(jìn)行查閱，不可否認(rèn)的是，圖書(shū)館依然是同學(xué)們學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的重要地方，而依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立起來(lái)的電子圖書(shū)只要通過(guò)移動(dòng)終端就能查閱學(xué)習(xí)，不管身在何處，都能查閱到自己想要的內(nèi)容，大大的提高了學(xué)習(xí)的效率。電子書(shū)依托于網(wǎng)絡(luò)，它不僅僅使讀者獲取知識(shí)的渠道拓寬了，我更認(rèn)為它將圖書(shū)館的業(yè)務(wù)水平提高到了更高的一個(gè)層次。數(shù)字圖書(shū)館的知識(shí)推送或稱(chēng)信息推送已經(jīng)不是新生事物，其具體活動(dòng)靈活多樣，如圖書(shū)館主頁(yè)的 “最新消息”“新書(shū)通報(bào)”等?！白钚孪ⅰ崩锿ǔＳ行聲?shū)推薦、圖書(shū)評(píng)論、圖書(shū)館新聞發(fā)布、新增數(shù)據(jù)庫(kù)、各類(lèi)講座和培訓(xùn)、到期提醒、網(wǎng)絡(luò)新聞推送、資源導(dǎo)航、參考咨詢(xún)等，可反映圖書(shū)館的最新服務(wù)動(dòng)態(tài)，為讀者提供全面、豐富且符合需求的信息內(nèi)容[1]。

2 建立好自己的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站

要讓讀者很好的利用圖書(shū)館的電子資源，就必須有一個(gè)功能比較完善的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，高校圖書(shū)的門(mén)戶(hù)多數(shù)應(yīng)該是建立在高校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的二級(jí)網(wǎng)站，雖然多數(shù)是二級(jí)網(wǎng)站，但是在設(shè)計(jì)建設(shè)網(wǎng)站時(shí)，也要考慮到網(wǎng)站的頁(yè)面是否簡(jiǎn)潔、美觀，欄目的設(shè)置排版是否合理，必要的功能是否達(dá)到，接下來(lái)就以我館圖書(shū)館門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)為例來(lái)闡明我的一些觀點(diǎn)。

在設(shè)計(jì)網(wǎng)站初期，我們先做出一個(gè)網(wǎng)站的規(guī)劃，第一點(diǎn)就是網(wǎng)站頁(yè)面的主色調(diào)，我們圖書(shū)館的主色調(diào)是以藍(lán)色為主色調(diào)的。第二點(diǎn)就是考慮在主頁(yè)面上欄目和功能，在確定好欄目后，將各個(gè)欄目進(jìn)行合理的排版，讓主頁(yè)面看起來(lái)比較簡(jiǎn)潔、美觀，我們圖書(shū)館的主頁(yè)面上設(shè)置的有導(dǎo)航欄、導(dǎo)航欄里面放著資源導(dǎo)航、圖書(shū)館講壇、圖書(shū)館交換空間、我館的支部工作、圖書(shū)薦購(gòu)和遠(yuǎn)程登錄。館藏書(shū)目聯(lián)合檢索、它包括了書(shū)目檢索、整合檢索、“e”讀檢索、超星發(fā)現(xiàn)、特色庫(kù)，是圖書(shū)館業(yè)務(wù)的一個(gè)重要組成部分。在新聞通知這個(gè)版塊里，我們會(huì)將圖書(shū)館一些重要的新聞資訊發(fā)布在里面，讓讀者更及時(shí)的了解我館的工作安排和一些業(yè)務(wù)的推廣。在本館概況里我們會(huì)提供一些本館的基本信息，如本館簡(jiǎn)介、館藏分布、人員構(gòu)成、開(kāi)放時(shí)間、機(jī)構(gòu)設(shè)置等。在讀者服務(wù)欄目里我們相應(yīng)的小欄目，如推薦書(shū)目、讀者留言、網(wǎng)上續(xù)借、新生專(zhuān)欄、文獻(xiàn)傳遞等。電子資源板塊，其中包括有本館購(gòu)買(mǎi)的電子資源，一些數(shù)據(jù)商提供的試用資源，共享資源及本館自建的特色數(shù)字資源。在主頁(yè)面里，我館還放置了兩個(gè)欄目一個(gè)是圖書(shū)評(píng)介，一個(gè)是讀者借閱排行榜，這兩個(gè)欄目的設(shè)置最主要的目的是為了能讓讀者及時(shí)的了解到我館每月外借率最高的圖書(shū)，和我們對(duì)一些圖書(shū)館的精彩評(píng)價(jià)，給讀者做一個(gè)借閱圖書(shū)的參考。值得一提的是，我們圖書(shū)館為了能讓廣大的讀者在校外也能閱讀和使用圖書(shū)館的資源，我館開(kāi)通了遠(yuǎn)程登錄這項(xiàng)服務(wù)，只要是我校的師生，就可以通過(guò)遠(yuǎn)程登錄這個(gè)窗口登錄進(jìn)來(lái)，在家、寢室、校外任何一個(gè)有網(wǎng)絡(luò)的地方，都可以來(lái)利用我們圖書(shū)館的信息資源。還有學(xué)校的機(jī)構(gòu)知識(shí)庫(kù)，是我們圖書(shū)館創(chuàng)建的，是我校學(xué)術(shù)研究資源收集、共享、展示、管理和存儲(chǔ)的平臺(tái)，全面揭示我校的學(xué)術(shù)研究成果資源，促進(jìn)我?？蒲谐晒膫鞑?、共享與交流。

在高校里，圖書(shū)館是廣大師生學(xué)習(xí)和受教育的重要地方，也是廣大師生們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的重要場(chǎng)所，特別在這個(gè)科技、信息高速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)站平臺(tái)建立的好壞，直接影響到讀者們利用圖書(shū)館的各項(xiàng)資源，所以網(wǎng)站平臺(tái)、信息資源建設(shè)，提高服務(wù)水平，是提高圖書(shū)館核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑，能使高校圖書(shū)館建設(shè)跟上時(shí)代發(fā)展的步

伐[2]。

3 結(jié)束語(yǔ)

高校圖書(shū)館從傳統(tǒng)的發(fā)展到了如今數(shù)字化的圖書(shū)館，躍升到了一個(gè)嶄新的平臺(tái)，所以高校圖書(shū)館只有加大投資力度，加強(qiáng)信息化數(shù)字化建設(shè)，主動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)融合，創(chuàng)新服務(wù)理念，轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)和個(gè)人隱私，為師生提供便捷、優(yōu)質(zhì)、人性化服務(wù)，才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和沖擊，吸引更多大學(xué)生利用圖書(shū)館并使之享受閱讀的快樂(lè)、健康成長(zhǎng)[3]。

參考文獻(xiàn)

[1]王巢琛，徐躍權(quán).數(shù)字圖書(shū)館的媒體屬性及其功能實(shí)現(xiàn)[J].圖書(shū)館學(xué)研究，2019（03）：11-17+30.

[2]舒婷.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書(shū)館資源建設(shè)及服務(wù)創(chuàng)新探賾[J].成才之路，2019（05）：10.

[3]王芳.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校圖書(shū)館管理與服務(wù)的創(chuàng)新策略[J].陜西理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2019，37（01）：72-76.