• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    大數(shù)據(jù)時(shí)代的專(zhuān)家教師新原型觀(guān)

    2019-07-15 01:24:58孫眾宋潔陳文龍
    中國(guó)遠(yuǎn)程教育 2019年6期
    關(guān)鍵詞:新手專(zhuān)家教師

    孫眾 宋潔 陳文龍

    【摘要】 斯騰伯格于20世紀(jì)末提出的專(zhuān)家教師原型觀(guān)以知識(shí)、效率和洞察力為主要判斷維度。他認(rèn)為專(zhuān)家教師基于長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新思考,普遍具備較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃、監(jiān)控、預(yù)見(jiàn)與干預(yù)能力。然而,隨著大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,教學(xué)結(jié)構(gòu)四要素中的技術(shù)、資源、學(xué)生和教師均呈現(xiàn)出新特征,傳統(tǒng)的專(zhuān)家教師原型觀(guān)不可避免地會(huì)發(fā)生變化。本文對(duì)教學(xué)結(jié)構(gòu)四要素進(jìn)行系統(tǒng)分析,構(gòu)建了以數(shù)據(jù)意識(shí)、數(shù)據(jù)素養(yǎng)和數(shù)據(jù)洞察力為主要判斷維度的專(zhuān)家教師新原型觀(guān),分析了大數(shù)據(jù)時(shí)代新手教師快速成長(zhǎng)為專(zhuān)家教師的可行性,并結(jié)合學(xué)校情境給出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的系列建議。

    【關(guān)鍵詞】? 教育大數(shù)據(jù);專(zhuān)家教師;斯騰伯格;專(zhuān)家教師原型;數(shù)據(jù)意識(shí);數(shù)據(jù)素養(yǎng);數(shù)據(jù)洞察力;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

    【中圖分類(lèi)號(hào)】? G451.2? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A? ? ? ?【文章編號(hào)】? 1009-458x(2019)6-0077-06

    促進(jìn)教師成長(zhǎng)是不同社會(huì)形態(tài)下教育改革的焦點(diǎn)話(huà)題,讓新手教師成長(zhǎng)為專(zhuān)家教師也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要方向。對(duì)于如何判斷專(zhuān)家教師,教育界很難拿出一套標(biāo)準(zhǔn),畢竟所有專(zhuān)家都符合或者都不符合的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)是不存在的。但是專(zhuān)家教師是有相似性的,這種相似性構(gòu)成了專(zhuān)家教師這個(gè)特定群體的基本特征。因此可以使用“原型”概念來(lái)討論專(zhuān)家教師的核心特征,其意義在于它代表了一類(lèi)群體的中心趨勢(shì)和典型范例,用來(lái)區(qū)分擅長(zhǎng)教學(xué)和僅有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師在行為標(biāo)準(zhǔn)上的主要差異。美國(guó)心理學(xué)會(huì)教育心理學(xué)分會(huì)主席斯騰伯格和合作者霍瓦斯等人(1997)在《專(zhuān)家型教師教學(xué)的原型觀(guān)》一文中首次提出原型觀(guān)的概念,文章自發(fā)表至今,以466次的單篇高被引次數(shù)成為判斷新手教師與專(zhuān)家教師區(qū)別、確定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)策略等方面的重要參考。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),專(zhuān)家教師原型觀(guān)會(huì)發(fā)生怎樣的變化?教育大數(shù)據(jù)會(huì)給新手教師成長(zhǎng)帶來(lái)哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)?認(rèn)清這些問(wèn)題,有助于提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)效率,明確新時(shí)代背景下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑。

    一、傳統(tǒng)專(zhuān)家教師原型觀(guān):知識(shí)、

    效率與洞察力

    斯騰伯格等人在心理學(xué)理解的基礎(chǔ)上重新定義教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng),將專(zhuān)家教師與新手教師相比,總結(jié)出專(zhuān)家教師在三個(gè)方面的顯著優(yōu)勢(shì):知識(shí)、效率和洞察力(如表1所示)。

    [特征 例子 知識(shí) 內(nèi)容知識(shí) 學(xué)科知識(shí) 知道坐標(biāo)幾何的原理 教學(xué)法知識(shí) 知道布置和收回家庭作業(yè)等常規(guī)活動(dòng) 實(shí)踐知識(shí) 外顯知識(shí) 知道本學(xué)區(qū)為特殊教育服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)隱知識(shí) 知道怎樣為學(xué)弱生申請(qǐng)獲得特殊教育服務(wù) 效率 自動(dòng)化 一邊提前思考課程計(jì)劃,一邊考慮布置和收回家庭作業(yè)的方法 執(zhí)行控制 計(jì)劃 預(yù)想到執(zhí)行課程計(jì)劃時(shí)的困難 監(jiān)控 在執(zhí)行計(jì)劃時(shí)發(fā)覺(jué)學(xué)生不能理解或缺乏興趣 評(píng)價(jià) 根據(jù)困難修改課程計(jì)劃以便將來(lái)使用 認(rèn)知資源的再投入 利用布置和收回家庭作業(yè)的機(jī)會(huì),觀(guān)察并評(píng)價(jià)某個(gè)特殊學(xué)生的舉動(dòng) 洞察力 選擇性編碼 注意到學(xué)生在坐標(biāo)格的右上象限的外面繪點(diǎn)有困難 選擇性聯(lián)合 注意到將在右上限的外面繪點(diǎn)的困難和計(jì)算內(nèi)點(diǎn)距離的困難合在一起,反映了學(xué)生沒(méi)有掌握負(fù)數(shù)的概念 選擇性比較 將負(fù)數(shù)和欠債進(jìn)行類(lèi)比,以便清除學(xué)生的錯(cuò)誤概念 ]

    (一)知識(shí)方面

    專(zhuān)家教師要具有學(xué)科內(nèi)容知識(shí)(content knowledge, CK)、教學(xué)法知識(shí)(pedagogy knowledge, PK)以及內(nèi)隱知識(shí)(tacit knowledge)。內(nèi)隱知識(shí)最初是由Polanyi提出的。內(nèi)隱知識(shí)是智力行為的隱性基礎(chǔ),是人們成功所需要的知識(shí),在個(gè)人選擇、適應(yīng)及改造環(huán)境中至關(guān)重要,但很難用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。它隨工作經(jīng)驗(yàn)而增加,與智商無(wú)關(guān),提供了一種比傳統(tǒng)智力、人格和認(rèn)知測(cè)驗(yàn)更可靠的預(yù)測(cè)(盧奔芳, 2015)。從內(nèi)隱知識(shí)的理論來(lái)看,教師知識(shí)和技能的生成不僅是一種簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)和感知過(guò)程,更重要的是有內(nèi)隱知識(shí)參與其中,它有助于教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、確認(rèn)教學(xué)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律,是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

    (二)效率方面

    專(zhuān)家教師解決問(wèn)題的效率比新手更高。高效不僅與有效地計(jì)劃、監(jiān)控和修正問(wèn)題解決途徑的能力有關(guān),還和教師熟練的程序自動(dòng)化能力有關(guān)。它體現(xiàn)在與新手教師相比,專(zhuān)家教師在單位時(shí)間內(nèi)能處理更多的信息,并能在較低的認(rèn)知努力水平上處理同樣的信息量。比如在整個(gè)課堂監(jiān)控的自動(dòng)化過(guò)程中,專(zhuān)家教師能在短時(shí)間內(nèi)完成更多的工作,或者付出更少的工作量。在元認(rèn)知和認(rèn)知的執(zhí)行控制能力上,專(zhuān)家會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間來(lái)理解需要解決的問(wèn)題,而新手很少把時(shí)間花在問(wèn)題理解上,更多的是把時(shí)間放在不同的解決方案上。比如處理課堂紀(jì)律問(wèn)題時(shí),專(zhuān)家教師更有計(jì)劃性,傾向于強(qiáng)調(diào)對(duì)紀(jì)律問(wèn)題的定義以及對(duì)各種假設(shè)的評(píng)價(jià),而新手更傾向于以解答為目的,很少要建立一個(gè)適當(dāng)?shù)募o(jì)律問(wèn)題模型。程序化的技能使得專(zhuān)家教師能夠?qū)⒆⒁饬性诮虒W(xué)領(lǐng)域高水平的推理和問(wèn)題解決上。

    (三)洞察力方面

    專(zhuān)家教師不僅解決問(wèn)題,還重新定義問(wèn)題并產(chǎn)生獨(dú)創(chuàng)的且有洞察力的解決方法,創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力更強(qiáng)。首先專(zhuān)家教師會(huì)進(jìn)行選擇性編碼,區(qū)分與問(wèn)題解決相關(guān)的信息和無(wú)關(guān)的信息,從不相關(guān)的信息中過(guò)濾出相關(guān)信息,選擇性編碼為有洞察力的解法提供基礎(chǔ)。選擇性聯(lián)合是能夠把看似不相關(guān)的信息聯(lián)系起來(lái),發(fā)現(xiàn)兩者在解決已有問(wèn)題時(shí)其實(shí)是相關(guān)的。選擇性比較是將在另一個(gè)背景中獲得的信息運(yùn)用到眼前的問(wèn)題中來(lái),通過(guò)注意、找出相似性、運(yùn)用類(lèi)比來(lái)解決問(wèn)題。比如專(zhuān)家型教師經(jīng)常利用學(xué)生熟悉的現(xiàn)象(如參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽時(shí),你一拿到接力棒就努力向前跑)和新現(xiàn)象(如編程語(yǔ)句When…Do…)進(jìn)行類(lèi)推,專(zhuān)家達(dá)到了創(chuàng)造性解決問(wèn)題的水平。洞察力使得專(zhuān)家教師能夠找出有助于問(wèn)題解決的信息,有效地將看起來(lái)不相關(guān)的信息聯(lián)系起來(lái),找出內(nèi)在相似性、可類(lèi)推性,對(duì)教學(xué)問(wèn)題給出有創(chuàng)意而恰當(dāng)?shù)慕獯稹?/p>

    斯騰伯格的原型觀(guān)認(rèn)為,專(zhuān)家教師有著較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃、監(jiān)控、并行工作、尋找相關(guān)等能力,并以此作為區(qū)分專(zhuān)家教師和新手教師的主要依據(jù)。那么,隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),專(zhuān)家教師原型觀(guān)會(huì)產(chǎn)生哪些新的變化?新手教師成長(zhǎng)為專(zhuān)家教師的路徑是否有可能借助大數(shù)據(jù)的支持產(chǎn)生一些變化呢?

    二、大數(shù)據(jù)時(shí)代課堂教學(xué)新結(jié)構(gòu)

    大數(shù)據(jù)最初是指無(wú)法用傳統(tǒng)方式存儲(chǔ)和處理的巨大數(shù)據(jù)集。在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,用戶(hù)生產(chǎn)的大量數(shù)據(jù)最初是雜亂無(wú)章的,但是龐大的用戶(hù)群體和足夠長(zhǎng)的使用時(shí)間使得數(shù)據(jù)在積累到一定程度后,有可能會(huì)反映出有關(guān)聯(lián)、有特定含義的行為聚類(lèi)特征,幫助人們發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)據(jù)背后的現(xiàn)象和規(guī)律。大數(shù)據(jù)自問(wèn)世以來(lái),在各行各業(yè)逐漸融入主流業(yè)務(wù)流程,已成為繼互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算之后信息技術(shù)領(lǐng)域的重大技術(shù)變革(何克抗, 2014)。

    斯騰伯格的專(zhuān)家教師原型觀(guān)源自傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境,因此以知識(shí)、效率和洞察力為特征的專(zhuān)家教師特征符合傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境下學(xué)生、資源和技術(shù)的特點(diǎn)。大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)會(huì)對(duì)教學(xué)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生前所未有的影響,新的技術(shù)、資源和學(xué)生特征必然會(huì)對(duì)教師提出新的能力要求。因此,明確大數(shù)據(jù)時(shí)代下課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)四要素的變化成為構(gòu)建專(zhuān)家教師新原型觀(guān)的必要前提。

    (一)新技術(shù)觀(guān):重構(gòu)學(xué)習(xí)情境

    根據(jù)《辭?!返亩x,技術(shù)包括相應(yīng)的生產(chǎn)工具和其他物資設(shè)備,以及生產(chǎn)的工藝過(guò)程或作業(yè)程序和方法。傳統(tǒng)時(shí)代的課堂技術(shù)常以教具模型、多媒體視聽(tīng)設(shè)備、實(shí)物投影等輔助教學(xué),如展示、示范、反饋成為教師提高記憶、理解、應(yīng)用等認(rèn)知目標(biāo)的促進(jìn)工具。

    隨著數(shù)字校園、智慧教室等智能學(xué)習(xí)終端和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的普及,大量接入校園和教室內(nèi)的平板電腦、智能手寫(xiě)輸入裝置、智能手環(huán)等設(shè)備,創(chuàng)造出了能產(chǎn)生教育大數(shù)據(jù)的新型學(xué)習(xí)情境,全樣本全過(guò)程的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)收集成為可能。有了大數(shù)據(jù)技術(shù),原本只能是面向全體學(xué)生的學(xué)習(xí)資源展示發(fā)展為可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源推送;原來(lái)受限于統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)進(jìn)度發(fā)展為可以讓學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)路徑。例如每名學(xué)生提交的課堂即時(shí)測(cè)試分析結(jié)果、小組提交作業(yè)單后再進(jìn)行跨組互評(píng)的反饋分析報(bào)告、全班基于微信墻的問(wèn)答關(guān)鍵詞內(nèi)容分析云圖等,都使得課堂中的技術(shù)服務(wù)主體由教師變成了學(xué)生;技術(shù)應(yīng)用引發(fā)的認(rèn)知層次由幫助學(xué)生記憶、理解等低階認(rèn)知目標(biāo)上升到引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)和創(chuàng)造等高階目標(biāo);教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用定位由單向、靜態(tài)、滯后轉(zhuǎn)型為雙向、動(dòng)態(tài)、即時(shí)。學(xué)習(xí)情境從信息化到數(shù)據(jù)化,進(jìn)而發(fā)展為個(gè)性化、智能化,形成了新的技術(shù)觀(guān)。

    (二)新資源觀(guān):使用產(chǎn)生價(jià)值

    傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境里以教材為代表的學(xué)習(xí)資源的特點(diǎn)是專(zhuān)家編制、順序呈現(xiàn)、提前預(yù)置等。學(xué)習(xí)資源使用時(shí)間越長(zhǎng),被淘汰或更替的比率越高。

    到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,以數(shù)字資源為代表的學(xué)習(xí)資源的特點(diǎn)是用戶(hù)可以參與編制、超鏈接組合、可重組重新、可反復(fù)使用等,使用時(shí)間越長(zhǎng),能夠積累的內(nèi)容越多。以上兩類(lèi)資源雖然各有特點(diǎn),但是一個(gè)共性的問(wèn)題就是很難發(fā)現(xiàn)除內(nèi)容本身之外的附加價(jià)值。

    大數(shù)據(jù)時(shí)代的學(xué)習(xí)資源具備的新特點(diǎn)是可以被挖掘出附著于資源之中的學(xué)習(xí)屬性。以同樣一個(gè)視頻為例,在傳統(tǒng)課堂中只是用于展示,輔助教師教學(xué),幫助學(xué)生理解;在基于互聯(lián)網(wǎng)的課堂中,可以用于學(xué)生自主瀏覽,實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí);在大數(shù)據(jù)技術(shù)支持的課堂環(huán)境中,它會(huì)帶有更為寶貴的教學(xué)分析屬性。試想,如果教師能夠方便得知當(dāng)前視頻被多少學(xué)生下載且觀(guān)看過(guò),出現(xiàn)最多的觀(guān)看方式是常速播放還是倍速播放,視頻的哪個(gè)部分被回放次數(shù)最多,哪類(lèi)特征的學(xué)生最喜歡或者最不喜歡這個(gè)視頻,等等,那么這個(gè)視頻就具備了視頻內(nèi)容之外的對(duì)教師和學(xué)生都更為寶貴的學(xué)習(xí)信息。而且,同一個(gè)學(xué)習(xí)資源被使用的次數(shù)越多,使用的人數(shù)越多,使用的情境越多樣,那么里面所記載的信息就越豐富,有教學(xué)意義的數(shù)據(jù)就越多。

    大數(shù)據(jù)技術(shù)一旦將學(xué)習(xí)資源的附加價(jià)值挖掘出來(lái),那么資源的被使用頻率、進(jìn)入路徑、學(xué)習(xí)者停留時(shí)間、完成質(zhì)量、使用偏好等信息會(huì)使教師具有前所未有的洞察力。因此“使用產(chǎn)生價(jià)值”成為大數(shù)據(jù)時(shí)代新的教學(xué)資源觀(guān)。

    (三)新學(xué)生觀(guān):精準(zhǔn)刻畫(huà)個(gè)體

    行為主義、認(rèn)知主義理論影響下的學(xué)生觀(guān)認(rèn)為,學(xué)生是在知識(shí)上處于空白或缺乏狀態(tài)的人群。教師掌握的知識(shí)更為豐富、全面,因此教師是知識(shí)的傳遞者,學(xué)生是學(xué)習(xí)的接受者。學(xué)生被劃分成年齡相近、能力相仿的群體,通過(guò)集中講解、強(qiáng)化操練、鞏固記憶、檢驗(yàn)反饋等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者特征一致、學(xué)習(xí)進(jìn)度整齊、學(xué)習(xí)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)統(tǒng)一。因此,重視全景效果、關(guān)注學(xué)生整體表現(xiàn)成為傳統(tǒng)時(shí)代的學(xué)生觀(guān)。

    隨著建構(gòu)主義、關(guān)聯(lián)主義等學(xué)習(xí)理論的發(fā)展,新的學(xué)生觀(guān)認(rèn)為學(xué)生具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知基礎(chǔ),可以在真實(shí)情境下通過(guò)對(duì)話(huà)、協(xié)商、協(xié)作等學(xué)習(xí)策略達(dá)成意義建構(gòu),具備解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者應(yīng)該具備基于人際網(wǎng)絡(luò),通過(guò)互聯(lián)互通、有效協(xié)作和深度互動(dòng)從而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)渠道的能力,這比學(xué)習(xí)內(nèi)容更為重要(西蒙斯, 等, 2005)。因此重視中景效果、關(guān)注學(xué)生群體的表現(xiàn)成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)生觀(guān)。

    大數(shù)據(jù)時(shí)代的學(xué)習(xí)者多是數(shù)字原住民,對(duì)數(shù)字技術(shù)有著天生的敏感性,喜歡多任務(wù)、并行處理等(曹培杰, 等, 2012),在某一領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)和技能水平很有可能會(huì)超過(guò)教師。因此個(gè)性化學(xué)習(xí)、自適應(yīng)學(xué)習(xí)、BYOD自帶設(shè)備等個(gè)性化教學(xué)模式和策略得以廣泛應(yīng)用。正是因?yàn)橛辛巳珮颖救^(guò)程的學(xué)習(xí)記錄,性格內(nèi)向且交際較少的學(xué)生才有可能得到與活潑外向且交往積極的學(xué)生同等的關(guān)注。教師不僅能全面了解全體同學(xué)在一個(gè)學(xué)年內(nèi)的整體學(xué)業(yè)表現(xiàn),也能聚焦到特定同學(xué)在某次具體測(cè)試中的優(yōu)勢(shì)和不足,同時(shí)精準(zhǔn)刻畫(huà)學(xué)生全體、群體和個(gè)體的畫(huà)像成為可能,形成既有全景的全體視角,又有中景的群體視角,同時(shí)不失特寫(xiě)個(gè)體視角的大數(shù)據(jù)時(shí)代的學(xué)生觀(guān)。

    (四)新教師觀(guān):基于分布式認(rèn)知的人機(jī)協(xié)同

    從傳統(tǒng)時(shí)代到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,教師的角色定位已經(jīng)從傳道授業(yè)解惑者發(fā)展成為知識(shí)技能和情感態(tài)度的促進(jìn)者、激發(fā)者。雖然隨著時(shí)代發(fā)展,教師觀(guān)呈現(xiàn)出明顯的變化,但是這兩種教師觀(guān)都是建立在人類(lèi)教師自身的主觀(guān)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體實(shí)踐的基礎(chǔ)之上。

    進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代,強(qiáng)大的程序和算法為教師帶來(lái)了數(shù)據(jù)紅利。如同X光和顯微鏡技術(shù)能為醫(yī)生的診斷提供依據(jù)一樣,大數(shù)據(jù)技術(shù)為教師帶來(lái)了改進(jìn)教學(xué)的重要依據(jù)。例如,教師在教學(xué)準(zhǔn)備階段,查看綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中學(xué)生的表現(xiàn)記錄,獲取學(xué)情分析的診斷數(shù)據(jù);在教學(xué)實(shí)施階段,通過(guò)學(xué)習(xí)管理平臺(tái)即時(shí)獲取全班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及個(gè)別學(xué)生的典型特征,獲取調(diào)整教學(xué)的參考數(shù)據(jù);在教學(xué)反思階段,通過(guò)查閱學(xué)生測(cè)試成績(jī)和學(xué)期表現(xiàn)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,獲取教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)等。

    因此,大數(shù)據(jù)時(shí)代的教師觀(guān)離不開(kāi)基于分布式認(rèn)知的人機(jī)結(jié)合。教師如果善于借用外在制品所具有的信息處理能力,就會(huì)成為人機(jī)協(xié)同的新一代教師。這樣的教師,能成為學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)解讀者,幫助學(xué)生找到優(yōu)化學(xué)習(xí)路徑的方法;能成為學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)者,幫助學(xué)生構(gòu)建起個(gè)性化的學(xué)習(xí)空間;能成為人工智能協(xié)同人類(lèi)教師共同教學(xué)的探路者,成為智能診斷學(xué)習(xí)障礙并及時(shí)反饋的分析師、個(gè)性化智能教學(xué)的指導(dǎo)顧問(wèn)、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身特長(zhǎng)的規(guī)劃師、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育決策助手等(余勝泉, 2018)。

    三、從數(shù)據(jù)意識(shí)到數(shù)據(jù)洞察:大數(shù)據(jù)時(shí)代

    專(zhuān)家教師新原型觀(guān)

    基于以上分析可知,大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)入學(xué)校主流業(yè)務(wù)流程后,教學(xué)結(jié)構(gòu)四要素中的資源、技術(shù)、學(xué)生和教師都呈現(xiàn)出新的特征,那么斯騰伯格所提出的傳統(tǒng)專(zhuān)家教師原型觀(guān)在新時(shí)代下會(huì)發(fā)生哪些改變?本文提出以下數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的專(zhuān)家教師新原型觀(guān)(如表2所示),以探討大數(shù)據(jù)時(shí)代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之變。

    (一)數(shù)據(jù)意識(shí)

    在傳統(tǒng)專(zhuān)家教師原型觀(guān)中,區(qū)分專(zhuān)家教師與新手教師的第一個(gè)判斷維度是知識(shí),即專(zhuān)家教師在學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的儲(chǔ)備上都要超過(guò)新手教師。然而,知識(shí)大爆炸的出現(xiàn)已讓人類(lèi)認(rèn)識(shí)到,提高更新知識(shí)速度的能力遠(yuǎn)比擁有知識(shí)存量更為重要。因此,當(dāng)知識(shí)的獲取、加工、存儲(chǔ)與管理等成為人類(lèi)21世紀(jì)生存技能時(shí),知識(shí)不再適合作為區(qū)分專(zhuān)家教師與新手教師的基礎(chǔ)維度。

    肯尼思·庫(kù)克耶在《與大數(shù)據(jù)同行》一書(shū)中指出,大數(shù)據(jù)最有價(jià)值的部分并非算法,而是數(shù)據(jù)本身,誰(shuí)擁有數(shù)據(jù)誰(shuí)就占有先機(jī)(趙中建, 等, 2014)。在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境下,所有教師都有獲得一手?jǐn)?shù)據(jù)的平等優(yōu)勢(shì),然而只有有數(shù)據(jù)意識(shí)的教師才有機(jī)會(huì)崛起成為數(shù)字平民(digital civilian)。數(shù)字平民的概念來(lái)自于甲骨文公司,它認(rèn)為雖然復(fù)雜的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能仍局限于數(shù)據(jù)科學(xué)家,但非數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)人才也會(huì)投身大數(shù)據(jù),普通人員會(huì)開(kāi)始訪(fǎng)問(wèn)更多數(shù)據(jù),以便做出更合理的決策。未來(lái)在教育行業(yè)里,新手教師將是出生于1996年以后的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的年輕人,他們具有明顯的數(shù)字原住民特征,喜歡多任務(wù)并行,對(duì)技術(shù)敏感,等等。數(shù)字化生存并非難事,而是否具備數(shù)據(jù)意識(shí)則成為新手教師是否有可能快速成長(zhǎng)為專(zhuān)家教師的第一道分水嶺。

    根據(jù)《辭海》的解釋?zhuān)庾R(shí)是指覺(jué)察,即自覺(jué)地抱有某種目的。它可能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī),支配人體付諸行動(dòng)。有學(xué)者認(rèn)為數(shù)據(jù)意識(shí)是指客觀(guān)存在的數(shù)據(jù)在人們頭腦中的能動(dòng)反映,表現(xiàn)為人們對(duì)所關(guān)心的事或物的數(shù)據(jù)具有敏銳的感受力,對(duì)數(shù)據(jù)價(jià)值表示認(rèn)同(張進(jìn)良, 等, 2015)。通俗地講,數(shù)據(jù)意識(shí)就是教師對(duì)數(shù)據(jù)有著較強(qiáng)的敏感性與接受度,能有意識(shí)地、自覺(jué)地、主動(dòng)地獲取數(shù)據(jù),為改進(jìn)教學(xué)提供證據(jù)來(lái)源。

    斯騰伯格的專(zhuān)家教師原型觀(guān)成型于1996年,當(dāng)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)時(shí)間較短,計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)在教育中的應(yīng)用處于起步階段,可以獲得的教學(xué)數(shù)據(jù)較為有限。進(jìn)入新千年,數(shù)字化校園、移動(dòng)校園、學(xué)生人手一臺(tái)智能學(xué)習(xí)終端甚至可穿戴設(shè)備都不鮮見(jiàn)(周偉濤, 2015),因此有數(shù)據(jù)意識(shí)的新手教師或經(jīng)驗(yàn)型教師擁有與專(zhuān)家教師同等的機(jī)會(huì),可以獲取大量學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。差別在于,新手教師是否能有意培養(yǎng)自己的數(shù)據(jù)意識(shí),建立用數(shù)據(jù)解決問(wèn)題的思維框架,逐步從具備數(shù)據(jù)意識(shí)發(fā)展到形成數(shù)據(jù)直覺(jué)。當(dāng)教師能夠結(jié)合主觀(guān)經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析快速做出準(zhǔn)確判斷時(shí),就邁出了具備專(zhuān)家教師特征的重要一步。

    (二)數(shù)據(jù)素養(yǎng)

    傳統(tǒng)原型觀(guān)的第二個(gè)判斷維度是效率。效率是指最有效地使用社會(huì)資源以滿(mǎn)足人類(lèi)的愿望和需要。當(dāng)數(shù)據(jù)成為學(xué)校重要的資產(chǎn)時(shí),利用數(shù)據(jù)資源滿(mǎn)足教學(xué)需要成為效率的數(shù)據(jù)化體現(xiàn),也是數(shù)據(jù)素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。數(shù)據(jù)素養(yǎng)(data literacy)指教師在數(shù)據(jù)采集、組織和管理、處理和分析、共享與協(xié)同創(chuàng)新等方面的能力,以及教師在數(shù)據(jù)生產(chǎn)、管理和發(fā)布過(guò)程中的道德與行為規(guī)范(張靜波, 等, 2013)。2011年美國(guó)發(fā)布《教師利用數(shù)據(jù)影響教學(xué)的能力:挑戰(zhàn)與保障》研究報(bào)告,系統(tǒng)闡述了教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)問(wèn)題(Means, et al., 2015)。2012年,聯(lián)合國(guó)發(fā)布大數(shù)據(jù)政務(wù)白皮書(shū)《大數(shù)據(jù)對(duì)發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》,提倡數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)發(fā)展。數(shù)據(jù)素養(yǎng)成為教師在實(shí)踐中獲得的與數(shù)據(jù)處理有關(guān)的知識(shí)和能力的綜合體現(xiàn)。

    斯騰伯格的專(zhuān)家教師原型觀(guān)認(rèn)為,傳統(tǒng)時(shí)代專(zhuān)家教師的教學(xué)效率比新手更高。他們能很好地進(jìn)行教學(xué)自動(dòng)化、執(zhí)行和認(rèn)知資源的再投入,并行處理工作,能夠?qū)щy進(jìn)行預(yù)見(jiàn),高效地評(píng)價(jià)和改進(jìn),以構(gòu)建更好的教學(xué)法。而在大數(shù)據(jù)時(shí)代,可以將其對(duì)應(yīng)為數(shù)據(jù)素養(yǎng),即利用數(shù)據(jù)技術(shù)提高教學(xué)效率,利用多種教學(xué)平臺(tái)和技術(shù)支持的學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)現(xiàn)教學(xué)自動(dòng)化,使學(xué)生更為主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和評(píng)估影響其學(xué)業(yè)成功的因素,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的評(píng)價(jià)和決策(Ellen, et al., 2013)。

    在學(xué)校里,教師也可以通過(guò)不同途徑,借助外力提高基于數(shù)據(jù)的處理分析和協(xié)同創(chuàng)新等能力。若教師所在學(xué)校已建設(shè)了數(shù)字校園,或者購(gòu)買(mǎi)了數(shù)字教育服務(wù),那么教師可以主動(dòng)與校方聯(lián)系,申請(qǐng)獲取相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果,以了解教學(xué)情況;或者教師積極了解帶有數(shù)據(jù)分析功能的優(yōu)質(zhì)教學(xué)產(chǎn)品,一方面使用產(chǎn)品的教學(xué)功能,另一方面還能獲得產(chǎn)品的數(shù)據(jù)分析服務(wù),提高數(shù)據(jù)分析效率。比如某教育產(chǎn)品具有英語(yǔ)作文在線(xiàn)自動(dòng)批改的功能,其工作原理是對(duì)比學(xué)生作文和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)料庫(kù)之間的異同,采用一定的算法,在幾秒鐘之內(nèi)完成對(duì)一篇英文作文的打分,同時(shí)給出如何修改病句和中式英語(yǔ)的修改建議,實(shí)現(xiàn)智能化判斷。該教師可以通過(guò)自己班級(jí)學(xué)生的ID獲取本班學(xué)生的作文診斷報(bào)告,了解全體學(xué)生在句式、單詞頻度、常見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、搭配錯(cuò)誤等方面出現(xiàn)的通用問(wèn)題,還可以發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的特殊問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展后續(xù)教學(xué)。

    在傳統(tǒng)時(shí)代,專(zhuān)家教師需要數(shù)年甚至數(shù)十年的積累才能具備理想的教學(xué)效率。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,具有敏銳數(shù)據(jù)意識(shí)和良好數(shù)據(jù)素養(yǎng)的教師可以在付出少量時(shí)間和精力的情況下,也能獲得基于大數(shù)據(jù)分析的學(xué)情報(bào)告,基于結(jié)果精準(zhǔn)改進(jìn)教學(xué),會(huì)極大縮短新手教師具備與專(zhuān)家教師同等教學(xué)效率所需的時(shí)間。

    (三)數(shù)據(jù)洞察

    洞察力是專(zhuān)家教師的核心競(jìng)爭(zhēng)力。傳統(tǒng)時(shí)代,教師需要依靠主觀(guān)經(jīng)驗(yàn)鑒別出有助于問(wèn)題解決的信息,有效地將這些信息聯(lián)系起來(lái),找出相似性,運(yùn)用類(lèi)推來(lái)重新建構(gòu)問(wèn)題的表征,得出新穎而恰當(dāng)?shù)慕獯穑纬蓪?zhuān)家教師獨(dú)有的教學(xué)洞察力。這種洞察力是借由長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、豐富的內(nèi)隱知識(shí)和相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)智慧積累而來(lái)的,是區(qū)別有經(jīng)驗(yàn)的普通教師和擅長(zhǎng)教學(xué)的專(zhuān)家教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。

    進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代,教師可以借助數(shù)據(jù)的力量提取出隱含的、未知的、有潛在應(yīng)用價(jià)值的教學(xué)信息,掌握輔助教學(xué)決策的系列工具(胡藝齡, 等, 2014),因此數(shù)據(jù)洞察力就成為普通教師都可以掌握的能力。它能幫助教師鑒別出有助于解決問(wèn)題的信息,將有效信息聯(lián)系起來(lái),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)特征,預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)表現(xiàn),提供不同形式的教學(xué)調(diào)整和干預(yù)(孫眾, 等, 2017)。

    例如我國(guó)多所小學(xué)已建立學(xué)生綜合素質(zhì)記錄平臺(tái),基于品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平等多維度級(jí)指標(biāo),有百余個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)來(lái)反映學(xué)生的綜合素質(zhì)表現(xiàn)。某位學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅的同學(xué)卻在平臺(tái)的品德記錄中得到了并不理想的評(píng)價(jià),教師仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)該生在值日、學(xué)校資源回收等活動(dòng)中參與度低。教師獲取這些結(jié)果后,從品德教育入手,為該生提供心理輔導(dǎo)、榜樣示范等多種針對(duì)性強(qiáng)的解決方案(周偉濤, 2015)。在edX、Coursera等MOOC平臺(tái)中,大數(shù)據(jù)也提供了前所未有的數(shù)據(jù)洞察機(jī)遇(賀超凱, 等, 2016)。例如吳恩達(dá)在Coursera開(kāi)設(shè)“機(jī)器學(xué)習(xí)”在線(xiàn)課程時(shí),發(fā)現(xiàn)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生在“計(jì)算成本多元回歸”作業(yè)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤,然而讀過(guò)論壇中第830篇文章后,64%的學(xué)生不再出錯(cuò),于是在后續(xù)的課程中向所有在該作業(yè)中出錯(cuò)的學(xué)生推薦了論壇中的這篇文章(趙中建, 等, 2014)。

    以上案例都體現(xiàn)出大數(shù)據(jù)幫助教師提高教學(xué)洞察力的優(yōu)勢(shì)所在。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,雖然普通教師還是要經(jīng)歷職前、新手、經(jīng)驗(yàn)型教師而成長(zhǎng)為專(zhuān)家型教師,也就是說(shuō)成長(zhǎng)的路徑不會(huì)改變,但是成長(zhǎng)的速度會(huì)大幅加快。

    四、后續(xù)思考

    大數(shù)據(jù)技術(shù)具有可處理全樣本全過(guò)程數(shù)據(jù)、發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)以及提供基于數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)等潛能。發(fā)展教育大數(shù)據(jù)已成為推動(dòng)我國(guó)教育改革和創(chuàng)新發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇(裴瑩, 等, 2017)。有效利用教育大數(shù)據(jù)會(huì)加快新手教師成長(zhǎng)為專(zhuān)家教師的進(jìn)程,優(yōu)化教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑,推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程(趙姝, 等, 2017)。然而,教育大數(shù)據(jù)本身還處于發(fā)展階段,要達(dá)到大幅度促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展的目標(biāo)還面臨一些值得研究的問(wèn)題。

    (一)不“唯數(shù)據(jù)至上”,正視數(shù)據(jù)的作用但不過(guò)分夸大

    大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)令人們意識(shí)到數(shù)據(jù)的重要性,于是出現(xiàn)了“數(shù)據(jù)為王”或者“得數(shù)據(jù)者得天下”的說(shuō)法。然而正如前文所述,數(shù)據(jù)只是原油,需要再加工才能成為更有使用價(jià)值的石油。掌握了數(shù)據(jù)不等于一定能掌握教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。教師要對(duì)數(shù)據(jù)保持清醒的認(rèn)知,將數(shù)據(jù)分析與教育理論相結(jié)合(Wise, et al., 2015),將技術(shù)運(yùn)用與人際交流相結(jié)合,一方面重視數(shù)據(jù)的作用,繼續(xù)主動(dòng)獲取數(shù)據(jù),另一方面不要被數(shù)據(jù)所左右過(guò)度依賴(lài)數(shù)據(jù),或過(guò)分夸大數(shù)據(jù)的作用,應(yīng)辯證地看待大數(shù)據(jù)在教育教學(xué)中的作用。

    (二)不急于求成,結(jié)合自身情況逐步提升數(shù)據(jù)素養(yǎng)

    數(shù)據(jù)收集能力、數(shù)據(jù)理解能力、數(shù)據(jù)分析能力、數(shù)據(jù)使用能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力等均屬于數(shù)據(jù)素養(yǎng)的重要組成部分(李青, 等, 2016)。教師在快速提高數(shù)據(jù)素養(yǎng)的多項(xiàng)能力時(shí)很難做到齊頭并進(jìn),那么如何重點(diǎn)突破,或者組合推進(jìn),或者循序漸進(jìn)式地提升,目前還缺乏系統(tǒng)的研究。因此,對(duì)于新手教師來(lái)說(shuō),在具備數(shù)據(jù)意識(shí)、掌握基本的數(shù)據(jù)處理和使用能力后,如何全面提高數(shù)據(jù)素養(yǎng)并形成數(shù)據(jù)洞察力是在成長(zhǎng)為專(zhuān)家型教師的過(guò)程中必須面臨的新挑戰(zhàn)。

    (三)不輕此重彼,平衡好教學(xué)與研究的關(guān)系

    高質(zhì)量的教學(xué)理論與實(shí)踐研究能為教學(xué)改進(jìn)帶來(lái)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育研究范式,一方面會(huì)降低數(shù)據(jù)分析的難度,借由開(kāi)源分析軟件、共享數(shù)據(jù)集等讓教師快速獲得精準(zhǔn)的教學(xué)依據(jù);另一方面,大數(shù)據(jù)技術(shù)也提高了教育研究的難度,不斷更新的算法、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)會(huì)使研究的技術(shù)門(mén)檻越來(lái)越高。專(zhuān)家教師畢竟不是專(zhuān)職的教育研究人員,其核心工作還是教學(xué),如何平衡大數(shù)據(jù)時(shí)代教學(xué)和研究之間的關(guān)系成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的另一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

    [參考文獻(xiàn)]

    曹培杰,余勝泉. 2012. 數(shù)字原住民的提出、研究現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展[J]. 電化教育研究(4):21-27.

    盧奔芳. 2005. 緘默知識(shí)與教師成長(zhǎng)[J]. 教育探索(3):114-115.

    何克抗. 2014. 大數(shù)據(jù)面面觀(guān)[J]. 電化教育研究(10):8-16.

    賀超凱,吳蒙. edX平臺(tái)教育大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)行為分析與預(yù)測(cè)[J]. 中國(guó)遠(yuǎn)程教育,2016(6):54-59.

    胡藝齡,顧小清,羅九同,陳婧雅. 教育效益的追問(wèn):從學(xué)習(xí)分析技術(shù)的視角[J]. 2014. 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究(6):41-48.

    裴瑩,付世秋,吳鋒. 我國(guó)教育大數(shù)據(jù)研究熱點(diǎn)及存在問(wèn)題的可視化分析[J]. 中國(guó)遠(yuǎn)程教育,2017(12):46-54.

    余勝泉. 2018. 人工智能教師的未來(lái)角色[J]. 開(kāi)放教育研究,24(1):16-28.

    趙中建,張燕南. 2014. 與大數(shù)據(jù)同行的學(xué)習(xí)與教育——《大數(shù)據(jù)時(shí)代》作者舍恩伯格教授和庫(kù)克耶先生訪(fǎng)談[J]. 全球教育展望(12):3-9.

    張進(jìn)良,李保臻. 2015. 大數(shù)據(jù)背景下教師數(shù)據(jù)素養(yǎng)的內(nèi)涵、價(jià)值與發(fā)展路徑[J]. 電化教育研究(7):14-19.

    張靜波. 2013. 大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育[J]. 科學(xué):上海(4):29-32.

    周偉濤. 教學(xué)信息化應(yīng)用的基層樣本[N]. 中國(guó)教育報(bào),2015-06-11(008).

    西蒙斯,李萍. 2005. 關(guān)聯(lián)主義:數(shù)字時(shí)代的一種學(xué)習(xí)理論[J]. 全球教育展望,34(8):9-13.

    R. J. 斯騰伯格,J. A. 霍瓦斯,高民,等. 1997. 專(zhuān)家型教師教學(xué)的原型觀(guān)[J]. 華東師范大學(xué)學(xué)報(bào):教育科學(xué)版(1):27-37.

    Ellen, B. M., Edith, S. G. A Systemic View of Implementing Data Literacy in Educator Preparation [J]. Education Researcher, 2013(1):30-37.

    Means B, Chen E, DeBarger A, et al. Teachers ability to use data to inform instruction: challenges and supports [EB/OL]. [2015-09-21]. https://www2.ed.gov/rschstat/eval/data-to-inform-instruction/report.doc

    UN Global Pulse. Big data for development: challenges and opportunities [EB/OL]. [2015-09-20]. http://www.Unglobalpulse.org/sites/default/files/BigDataforDevelopment-UNGlobalPulseJune2012.pdf

    收稿日期:2018-07-12

    定稿日期:2019-01-25

    作者簡(jiǎn)介:孫眾,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師;宋潔,碩士研究生;陳文龍,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師。首都師范大學(xué)信息工程學(xué)院(100048)。

    責(zé)任編輯 單 玲

    猜你喜歡
    新手專(zhuān)家教師
    My Saturday(2)
    致謝審稿專(zhuān)家
    最美教師
    教師如何說(shuō)課
    甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:16
    未來(lái)教師的當(dāng)下使命
    新手如何練馬拉松?
    海峽姐妹(2018年12期)2018-12-23 02:39:20
    碰撞:知名作家與新手司機(jī)
    請(qǐng)叫我專(zhuān)家
    專(zhuān)家面對(duì)面
    新手問(wèn)答
    av国产精品久久久久影院| tube8黄色片| 少妇裸体淫交视频免费看高清| 日韩三级伦理在线观看| 亚洲成人中文字幕在线播放| 日韩av在线免费看完整版不卡| 精品国产露脸久久av麻豆| 亚洲人成网站在线观看播放| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久| 特大巨黑吊av在线直播| 亚洲av免费高清在线观看| 99九九线精品视频在线观看视频| 日日撸夜夜添| 欧美bdsm另类| 边亲边吃奶的免费视频| 内射极品少妇av片p| 少妇的逼水好多| 99热这里只有精品一区| 日本黄色片子视频| 丝袜脚勾引网站| 我要看日韩黄色一级片| 午夜激情久久久久久久| 一级二级三级毛片免费看| 亚洲欧美日韩无卡精品| 久久久久久久久久人人人人人人| 久久亚洲国产成人精品v| 男人添女人高潮全过程视频| 亚洲av不卡在线观看| 精品久久久精品久久久| 国产高清国产精品国产三级 | 欧美成人精品欧美一级黄| 少妇人妻精品综合一区二区| 中文乱码字字幕精品一区二区三区| 亚洲aⅴ乱码一区二区在线播放| 激情 狠狠 欧美| 男女边吃奶边做爰视频| 2018国产大陆天天弄谢| 各种免费的搞黄视频| 成人黄色视频免费在线看| 欧美精品人与动牲交sv欧美| 免费黄频网站在线观看国产| 中文字幕亚洲精品专区| 日韩一区二区三区影片| 国产人妻一区二区三区在| 国产精品女同一区二区软件| 18禁在线播放成人免费| 欧美性感艳星| 青春草亚洲视频在线观看| 一级片'在线观看视频| 国产成人精品婷婷| 中国三级夫妇交换| 亚洲欧美成人综合另类久久久| av免费观看日本| 一区二区三区精品91| 在线观看av片永久免费下载| 欧美日韩综合久久久久久| 日韩欧美一区视频在线观看 | 欧美日韩在线观看h| 免费观看在线日韩| 久久女婷五月综合色啪小说 | 国产精品一区二区性色av| h日本视频在线播放| 大香蕉久久网| 少妇高潮的动态图| 国产成人freesex在线| 人妻 亚洲 视频| 免费少妇av软件| 亚洲人成网站高清观看| 中文字幕人妻熟人妻熟丝袜美| 日韩亚洲欧美综合| 久久韩国三级中文字幕| 一个人观看的视频www高清免费观看| 少妇裸体淫交视频免费看高清| 午夜亚洲福利在线播放| 欧美zozozo另类| 久久久久久久精品精品| 超碰av人人做人人爽久久| 国产视频首页在线观看| 日韩强制内射视频| 听说在线观看完整版免费高清| 国产精品人妻久久久影院| 国产男女内射视频| a级毛片免费高清观看在线播放| 亚洲内射少妇av| 97在线视频观看| 有码 亚洲区| 久久国产乱子免费精品| 日韩av不卡免费在线播放| 国产午夜福利久久久久久| 91精品一卡2卡3卡4卡| 亚洲图色成人| 男人爽女人下面视频在线观看| 欧美激情在线99| 欧美激情在线99| 婷婷色综合www| 97热精品久久久久久| 亚洲精品国产av成人精品| 成人无遮挡网站| 精品久久久久久久末码| 国产亚洲av嫩草精品影院| 亚洲最大成人手机在线| 少妇猛男粗大的猛烈进出视频 | 免费少妇av软件| 国产日韩欧美亚洲二区| 最近最新中文字幕大全电影3| 直男gayav资源| 女的被弄到高潮叫床怎么办| 久久久久久久大尺度免费视频| 亚洲精品国产av蜜桃| 国产乱人偷精品视频| 久久久久久久亚洲中文字幕| 日本一本二区三区精品| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久| 三级男女做爰猛烈吃奶摸视频| 最近的中文字幕免费完整| 简卡轻食公司| 乱系列少妇在线播放| 人妻系列 视频| 超碰97精品在线观看| 亚洲精品国产av蜜桃| 乱码一卡2卡4卡精品| 秋霞伦理黄片| 天天一区二区日本电影三级| 久久久久国产网址| 人体艺术视频欧美日本| 你懂的网址亚洲精品在线观看| 国内少妇人妻偷人精品xxx网站| 久久久午夜欧美精品| 亚洲成人中文字幕在线播放| 国产伦精品一区二区三区视频9| 中国三级夫妇交换| 黑人高潮一二区| 中文精品一卡2卡3卡4更新| av在线天堂中文字幕| 日本av手机在线免费观看| 丝袜美腿在线中文| 大片免费播放器 马上看| 日韩免费高清中文字幕av| 日本一二三区视频观看| 成年人午夜在线观看视频| 成年免费大片在线观看| 晚上一个人看的免费电影| 精品人妻一区二区三区麻豆| 日本一本二区三区精品| 熟女av电影| h日本视频在线播放| 精品国产一区二区三区久久久樱花 | 成人毛片60女人毛片免费| 国产免费一级a男人的天堂| 久久精品人妻少妇| 亚洲精品自拍成人| 深夜a级毛片| 日韩大片免费观看网站| 综合色av麻豆| 精品少妇久久久久久888优播| 69av精品久久久久久| 69av精品久久久久久| 能在线免费看毛片的网站| 久久久久网色| 国产69精品久久久久777片| 欧美极品一区二区三区四区| 涩涩av久久男人的天堂| 亚洲av成人精品一区久久| 在线亚洲精品国产二区图片欧美 | 狂野欧美白嫩少妇大欣赏| 久久国内精品自在自线图片| 最近2019中文字幕mv第一页| 青春草国产在线视频| 中文字幕亚洲精品专区| 国产日韩欧美亚洲二区| 欧美变态另类bdsm刘玥| kizo精华| 成人高潮视频无遮挡免费网站| 网址你懂的国产日韩在线| 亚洲av成人精品一二三区| 亚洲无线观看免费| av在线亚洲专区| 成年版毛片免费区| av.在线天堂| 亚洲激情五月婷婷啪啪| av播播在线观看一区| www.色视频.com| 啦啦啦在线观看免费高清www| 狂野欧美激情性xxxx在线观看| 日日摸夜夜添夜夜爱| av国产久精品久网站免费入址| 少妇 在线观看| 久久精品国产a三级三级三级| 国产淫语在线视频| 日韩国内少妇激情av| 少妇高潮的动态图| 九九在线视频观看精品| 亚洲av日韩在线播放| 亚洲成人中文字幕在线播放| 亚州av有码| 亚洲精品国产成人久久av| 天美传媒精品一区二区| 亚洲婷婷狠狠爱综合网| 日本欧美国产在线视频| 国产精品一二三区在线看| 日本三级黄在线观看| 丝袜喷水一区| 一个人看视频在线观看www免费| 三级经典国产精品| 我的老师免费观看完整版| 人体艺术视频欧美日本| 亚洲精华国产精华液的使用体验| 欧美日韩亚洲高清精品| 男人爽女人下面视频在线观看| 午夜免费鲁丝| 中文精品一卡2卡3卡4更新| 国产av国产精品国产| 亚洲伊人久久精品综合| 人体艺术视频欧美日本| 久久久久久久久久成人| 国产色爽女视频免费观看| 亚洲人成网站在线播| 亚洲av在线观看美女高潮| 18+在线观看网站| 欧美区成人在线视频| 欧美亚洲 丝袜 人妻 在线| 高清日韩中文字幕在线| 亚洲自偷自拍三级| 在线观看国产h片| 精品久久久精品久久久| 欧美xxxx性猛交bbbb| 18禁动态无遮挡网站| 成人一区二区视频在线观看| 不卡视频在线观看欧美| 亚洲精品乱码久久久久久按摩| 99久久精品热视频| 青春草亚洲视频在线观看| 欧美日韩国产mv在线观看视频 | 日韩大片免费观看网站| 久久ye,这里只有精品| 卡戴珊不雅视频在线播放| 乱系列少妇在线播放| 国产日韩欧美在线精品| 人妻制服诱惑在线中文字幕| 国产黄频视频在线观看| 我的女老师完整版在线观看| 欧美性猛交╳xxx乱大交人| 欧美激情在线99| 久久ye,这里只有精品| 最近手机中文字幕大全| 精品99又大又爽又粗少妇毛片| 可以在线观看毛片的网站| 欧美区成人在线视频| 哪个播放器可以免费观看大片| 777米奇影视久久| 国产免费一区二区三区四区乱码| 麻豆精品久久久久久蜜桃| 午夜激情福利司机影院| 久久国内精品自在自线图片| 成年免费大片在线观看| 国产伦精品一区二区三区四那| 国产有黄有色有爽视频| 少妇丰满av| 91在线精品国自产拍蜜月| 亚洲欧美一区二区三区国产| 午夜免费观看性视频| 免费av不卡在线播放| 2022亚洲国产成人精品| 午夜激情久久久久久久| 午夜老司机福利剧场| 极品教师在线视频| 精品少妇黑人巨大在线播放| av在线蜜桃| 久久久久久伊人网av| 久久韩国三级中文字幕| 在线亚洲精品国产二区图片欧美 | 少妇的逼水好多| 国产免费一级a男人的天堂| 日韩制服骚丝袜av| 69av精品久久久久久| 在线免费观看不下载黄p国产| 在线观看一区二区三区激情| 国产白丝娇喘喷水9色精品| 免费看a级黄色片| 超碰av人人做人人爽久久| 性色av一级| 尾随美女入室| 婷婷色麻豆天堂久久| 欧美精品国产亚洲| 成人无遮挡网站| 蜜桃久久精品国产亚洲av| 欧美激情久久久久久爽电影| 亚洲欧美日韩无卡精品| 久久人人爽av亚洲精品天堂 | 国产乱来视频区| 午夜精品一区二区三区免费看| 国产熟女欧美一区二区| 美女国产视频在线观看| 卡戴珊不雅视频在线播放| 青春草国产在线视频| 亚洲丝袜综合中文字幕| 亚洲欧美一区二区三区黑人 | 高清av免费在线| 日本欧美国产在线视频| 欧美一级a爱片免费观看看| 成人亚洲精品一区在线观看 | 国产伦在线观看视频一区| freevideosex欧美| 一级二级三级毛片免费看| 99热全是精品| 18+在线观看网站| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 一级毛片电影观看| 国产精品一区www在线观看| a级一级毛片免费在线观看| 免费观看在线日韩| 国产精品人妻久久久影院| 禁无遮挡网站| 久久久久久久亚洲中文字幕| 国产免费福利视频在线观看| 我的女老师完整版在线观看| av国产久精品久网站免费入址| 91午夜精品亚洲一区二区三区| 国产精品国产三级国产av玫瑰| 久久午夜福利片| videos熟女内射| 国产精品一区二区性色av| 777米奇影视久久| 天天躁日日操中文字幕| 欧美成人一区二区免费高清观看| 一个人看的www免费观看视频| videossex国产| 亚洲性久久影院| 国产精品久久久久久精品电影| 色吧在线观看| 欧美另类一区| 国产精品熟女久久久久浪| 国产综合懂色| 国产成人精品久久久久久| 看非洲黑人一级黄片| 亚洲aⅴ乱码一区二区在线播放| 中文字幕亚洲精品专区| 黄色一级大片看看| 国产精品福利在线免费观看| 久久久精品欧美日韩精品| 亚洲人与动物交配视频| 成人综合一区亚洲| 午夜福利网站1000一区二区三区| 中文精品一卡2卡3卡4更新| 能在线免费看毛片的网站| 丝袜喷水一区| 人妻夜夜爽99麻豆av| 色哟哟·www| 免费黄色在线免费观看| 国产伦在线观看视频一区| 日韩欧美精品v在线| 视频中文字幕在线观看| 午夜精品国产一区二区电影 | 在线看a的网站| 亚州av有码| 成年人午夜在线观看视频| 国产伦理片在线播放av一区| 久久99蜜桃精品久久| 综合色丁香网| 亚洲人成网站在线播| 大香蕉久久网| 免费av毛片视频| 日韩免费高清中文字幕av| 老女人水多毛片| 九草在线视频观看| 亚洲美女视频黄频| 18禁在线无遮挡免费观看视频| 熟妇人妻不卡中文字幕| 成人亚洲欧美一区二区av| 自拍欧美九色日韩亚洲蝌蚪91 | 人人妻人人澡人人爽人人夜夜| 少妇丰满av| 亚洲综合精品二区| 成人欧美大片| 黄片wwwwww| 亚洲四区av| 亚洲性久久影院| 亚洲天堂av无毛| 卡戴珊不雅视频在线播放| 中文字幕人妻熟人妻熟丝袜美| 人妻夜夜爽99麻豆av| 丰满乱子伦码专区| 成人二区视频| 美女脱内裤让男人舔精品视频| 大码成人一级视频| 久久精品国产亚洲网站| 久久久久国产网址| 最近最新中文字幕免费大全7| 99久国产av精品国产电影| 久久久精品免费免费高清| 黄片无遮挡物在线观看| 性色avwww在线观看| 久热这里只有精品99| av播播在线观看一区| 国产精品久久久久久av不卡| 免费少妇av软件| av播播在线观看一区| 亚洲高清免费不卡视频| 亚洲天堂国产精品一区在线| 在线观看av片永久免费下载| 91在线精品国自产拍蜜月| 国产日韩欧美在线精品| 日韩一本色道免费dvd| 久久精品久久精品一区二区三区| 99热这里只有精品一区| 我的老师免费观看完整版| 国产精品爽爽va在线观看网站| 如何舔出高潮| 久久女婷五月综合色啪小说 | 又粗又硬又长又爽又黄的视频| 99热6这里只有精品| 亚洲经典国产精华液单| 最近最新中文字幕免费大全7| 乱系列少妇在线播放| 看免费成人av毛片| 日韩av免费高清视频| 久久99热6这里只有精品| 亚洲在久久综合| 亚洲av福利一区| 欧美丝袜亚洲另类| 日本熟妇午夜| xxx大片免费视频| 成人二区视频| 国产精品久久久久久久电影| 亚洲精品国产成人久久av| 午夜精品国产一区二区电影 | 一本—道久久a久久精品蜜桃钙片 精品乱码久久久久久99久播 | 国产片特级美女逼逼视频| 国产成人午夜福利电影在线观看| 国产精品福利在线免费观看| 亚洲婷婷狠狠爱综合网| 97超碰精品成人国产| 精品久久久久久电影网| 在线免费十八禁| 三级男女做爰猛烈吃奶摸视频| 夫妻午夜视频| 日日啪夜夜爽| 国产 一区精品| 韩国高清视频一区二区三区| 国产精品一区二区在线观看99| 久久人人爽人人爽人人片va| 亚洲精品中文字幕在线视频 | 国产午夜精品久久久久久一区二区三区| 免费观看性生交大片5| 日本一本二区三区精品| 亚洲精品成人久久久久久| 91久久精品电影网| 久久人人爽av亚洲精品天堂 | 91精品国产九色| 亚洲欧美精品自产自拍| 在线观看国产h片| 国产爽快片一区二区三区| 九色成人免费人妻av| av在线播放精品| 成人欧美大片| www.色视频.com| 青春草国产在线视频| 人体艺术视频欧美日本| 成人漫画全彩无遮挡| 国产淫语在线视频| 亚洲欧美成人综合另类久久久| 免费黄色在线免费观看| 99视频精品全部免费 在线| 免费观看性生交大片5| 欧美97在线视频| 亚洲欧美日韩无卡精品| 久久久久网色| 99精国产麻豆久久婷婷| 久久99热这里只频精品6学生| 一级毛片aaaaaa免费看小| 成人国产麻豆网| 一级黄片播放器| 永久免费av网站大全| 18禁裸乳无遮挡免费网站照片| 欧美变态另类bdsm刘玥| 国产精品久久久久久精品电影| 色视频www国产| 国产爱豆传媒在线观看| 亚洲va在线va天堂va国产| 免费大片黄手机在线观看| 综合色av麻豆| 免费少妇av软件| 99热国产这里只有精品6| 狂野欧美白嫩少妇大欣赏| www.av在线官网国产| 亚洲最大成人av| 国产日韩欧美在线精品| 亚洲怡红院男人天堂| 韩国av在线不卡| 熟女电影av网| 亚洲,一卡二卡三卡| 亚洲欧美成人精品一区二区| 亚洲怡红院男人天堂| 免费看日本二区| 亚洲精品视频女| 麻豆成人午夜福利视频| 亚洲经典国产精华液单| 午夜亚洲福利在线播放| 久热这里只有精品99| 久久久久久久久大av| 欧美成人精品欧美一级黄| 91午夜精品亚洲一区二区三区| 亚洲va在线va天堂va国产| 国产欧美亚洲国产| 成人漫画全彩无遮挡| 99久久精品一区二区三区| 最近最新中文字幕免费大全7| 免费黄网站久久成人精品| 国产精品偷伦视频观看了| 国产精品一区www在线观看| 永久网站在线| 97热精品久久久久久| 精品酒店卫生间| 成人漫画全彩无遮挡| 国产在线男女| 国产av不卡久久| 亚洲精品乱码久久久v下载方式| 亚洲成人中文字幕在线播放| 一级黄片播放器| 亚洲av欧美aⅴ国产| 亚洲最大成人手机在线| 国产黄片美女视频| av在线天堂中文字幕| 久热这里只有精品99| 2018国产大陆天天弄谢| 精品亚洲乱码少妇综合久久| 欧美日韩视频精品一区| 99热全是精品| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 在线 av 中文字幕| 午夜福利在线观看免费完整高清在| av卡一久久| 一个人看视频在线观看www免费| 青春草亚洲视频在线观看| 秋霞伦理黄片| 大码成人一级视频| 一级爰片在线观看| 日韩大片免费观看网站| 高清在线视频一区二区三区| 国产精品福利在线免费观看| 国产精品久久久久久av不卡| 赤兔流量卡办理| 九色成人免费人妻av| 国产大屁股一区二区在线视频| 亚洲欧美成人综合另类久久久| 亚洲国产色片| 久久鲁丝午夜福利片| 亚洲最大成人av| 在线观看一区二区三区激情| 自拍偷自拍亚洲精品老妇| 最近手机中文字幕大全| 插逼视频在线观看| 国产精品久久久久久av不卡| 久久久久久久久久成人| 一级二级三级毛片免费看| 少妇的逼水好多| 久久久久久国产a免费观看| 男女那种视频在线观看| 视频区图区小说| 中文字幕亚洲精品专区| 成人黄色视频免费在线看| 国产亚洲一区二区精品| 亚洲精品日韩在线中文字幕| 国产 精品1| 日韩av不卡免费在线播放| 欧美xxxx性猛交bbbb| 日韩av在线免费看完整版不卡| 熟女人妻精品中文字幕| 国产精品一区二区性色av| 亚洲精品日本国产第一区| 欧美精品一区二区大全| 好男人在线观看高清免费视频| 麻豆久久精品国产亚洲av| 亚洲国产精品成人久久小说| 男女啪啪激烈高潮av片| 少妇熟女欧美另类| 国产乱人视频| 麻豆乱淫一区二区| 国产精品无大码| 欧美 日韩 精品 国产| 欧美日韩精品成人综合77777| 午夜精品国产一区二区电影 | 噜噜噜噜噜久久久久久91| 亚洲欧美成人精品一区二区| 欧美一区二区亚洲| 在线精品无人区一区二区三 | 亚洲精品久久午夜乱码| 免费看光身美女| 午夜福利视频精品| 欧美区成人在线视频| 春色校园在线视频观看| 永久网站在线| 在线免费十八禁| 亚洲精品日韩在线中文字幕| 国产中年淑女户外野战色| 免费高清在线观看视频在线观看| 免费在线观看成人毛片| 国产黄频视频在线观看| 香蕉精品网在线| 久久99热这里只有精品18| 久久久久久久国产电影| 少妇人妻久久综合中文| av黄色大香蕉| 自拍欧美九色日韩亚洲蝌蚪91 | 欧美性感艳星| 亚洲在久久综合| 亚洲高清免费不卡视频| 插逼视频在线观看| 国产精品久久久久久精品电影小说 | 男人狂女人下面高潮的视频| 精华霜和精华液先用哪个| 中文字幕免费在线视频6| 日本wwww免费看| 亚洲在线观看片| 亚洲精品国产色婷婷电影|