張瑋瑜
摘要:本文以許廣平的視角為切入點(diǎn),了解魯迅對(duì)當(dāng)時(shí)廣大青年的深切期待和殷切關(guān)愛(ài),以及魯迅對(duì)待青年革命的態(tài)度展現(xiàn)更真實(shí)、更立體的魯迅。
關(guān)鍵詞:青年;青年革命;許廣平;魯迅
中圖分類號(hào):K26 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2019)12-0007-01
從許廣平的研究中看魯迅對(duì)青年及青年革命的態(tài)度具有很重要的意義。原因有兩個(gè),第一,許在北京女子高等師范學(xué)校就讀時(shí)曾以“青年學(xué)生”的身份受教于魯迅,與魯迅有“雙向”互動(dòng)的經(jīng)歷;第二,許自1927年10月與魯迅一起旅居上海后,因?yàn)椤霸S廣平先生和他(魯迅)共同的生活以及她所體驗(yàn)和所知道的一切,都是最有價(jià)值和最需要的。十年同居生活,許與魯迅一起扶助青年,兩人又有“同向”值接經(jīng)歷。這兩種經(jīng)歷使我們能從許的視角中更深入地發(fā)掘魯迅與青年的密切關(guān)系,以及魯迅對(duì)待青年革命的態(tài)度。
一、對(duì)青年的態(tài)度
魯迅以一顆真摯、熱忱的心關(guān)愛(ài)青年,愛(ài)青年正是魯迅愛(ài)中國(guó)的一種深刻反映。與青年通信、談話、支持青年運(yùn)動(dòng),魯迅在現(xiàn)實(shí)中給予青年無(wú)限的鼓勵(lì),更用思想為青年豎起精神的旗幟。
許廣平寫道,魯迅“歡喜青年,不論認(rèn)識(shí)與不識(shí),寫信去請(qǐng)教他,沒(méi)有不詳詳細(xì)細(xì)地回復(fù)的。”當(dāng)許還是學(xué)生時(shí),她初次寫信向魯迅求教,表達(dá)自己對(duì)前程的迷茫和對(duì)社會(huì)的憤懣。結(jié)果,許在第二天就收到魯迅的回信。信中,魯迅稱呼許為“廣平兄”,這讓許深感驚異。魯迅在第二次給許回信時(shí)解釋道,“稱呼來(lái)信者為‘兄已是習(xí)慣。”此時(shí)的許不過(guò)是一個(gè)普通的青年學(xué)生,魯迅回信之快和回信稱謂的這種習(xí)慣,可見(jiàn)他對(duì)青年的尊重和重視了。
后來(lái),許與魯迅一起同居上海后,許總是見(jiàn)到魯迅積極鼓勵(lì)向他熱切求教的青年,魯迅“絕不忍為了自己寶愛(ài)的光陰而抗拒”。許評(píng)價(jià)魯迅與青年的關(guān)系:“他不自私!正義感蘊(yùn)蓄在他的心中;扶助被壓迫者,揭發(fā)并浸透在每一個(gè)接近過(guò)他的青年底純樸的胸懷?!濒斞改托牡鼗貜?fù)青年的來(lái)信、與青年交談,他從來(lái)不是空喊口號(hào),而是走近青年,站在青年中間去鼓舞他們。魯迅愛(ài)青年,也為青年所敬、所愛(ài)。
二、對(duì)青年革命的態(tài)度
魯迅認(rèn)為青年在當(dāng)時(shí)混亂黑暗、暗潮洶涌的復(fù)雜社會(huì)中應(yīng)當(dāng)具備熱血的心和冷靜的頭腦。
魯迅從不贊成青年去“赤膊”革命。他反對(duì)主動(dòng)犧牲,原因在于“對(duì)于觀看犧牲者受難的另一個(gè)潛在的犧牲者而言,前者會(huì)導(dǎo)致更大的犧牲;而對(duì)于大多數(shù)看客而言,卻會(huì)馴化一種卑怯的人格而使?fàn)奚ヒ饬x?!边M(jìn)步青年在革命中不惜以“犧牲生命”為代價(jià),而這種行為或是引起更大的犧牲,或是使后來(lái)者失去信心,這都是他不愿意看到的,都是他認(rèn)為“不值得”的革命。
在震驚中外的“三一八”事件的前一天,魯迅挽留了許廣平,希望她不要參與游行請(qǐng)?jiān)?,而許最終也沒(méi)有參加。慘案發(fā)生后,許回憶魯迅不讓她去“請(qǐng)?jiān)浮钡脑?,是“為了避免手無(wú)寸鐵的群眾和敵人正面沖突”、“要聚積革命力量,待到時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,再與敵人決一死戰(zhàn)?!濒斞刚J(rèn)為青年革命要慎重,但絕不是在黑暗前畏縮,而是要堅(jiān)忍蓄力,等待時(shí)機(jī),給黑暗社會(huì)以致命一擊。
許廣平回憶在“三一八”慘案后讀到魯迅的《紀(jì)念劉和珍君》,她說(shuō):“這是不甘屈服而抗?fàn)幍暮袈暎菃酒稹袊?guó)的有志于改革的青年,‘知道死尸的重量急起奮斗的宣言!”中國(guó)需要的不是一個(gè)“劉和珍”,也不是十個(gè)百個(gè)“劉和珍”,無(wú)謂的犧牲會(huì)浪費(fèi)青年滾燙的熱血,只有整個(gè)民族的青年都掙開(kāi)束縛,一起去斗爭(zhēng),這樣才有足夠的力量去打破當(dāng)時(shí)中國(guó)濃稠的黑暗。
三、結(jié)語(yǔ)
魯迅是戰(zhàn)士,他以筆為武器;魯迅也是革命的引領(lǐng)者,他以思想為旗幟。魯迅與許廣平,他們?cè)谝欢纹D難的歲月里攜手前行。因?yàn)閮扇嘶茧y與共的經(jīng)歷,我們能在許廣平的視角中看到那個(gè)可親、可敬的魯迅,更可見(jiàn)魯迅站在時(shí)代的波濤中指引青年革命的堅(jiān)定。