試析電影《奇跡男孩》的家庭教育觀

⊙黃列梅 胡翠霞［西南財經大學天府學院，成都 610000］

由美國導演斯蒂芬·卓博斯基執(zhí)導的電影《奇跡男孩》改編自美國作家R.J.帕拉西奧的同名小說。該小說連續(xù)120周蟬聯(lián)《紐約時報》同類排行榜榜首，獲美國國家親子出版獎金獎、美國圖書館協(xié)會兒童童書推薦獎、國際閱讀協(xié)會教師推薦獎及馬克·吐溫獎。其電影上映后廣受好評，被網友稱為2018年度零差評影片，全球票房破三億美元，并獲第90屆奧斯卡金像獎提名、第71屆英國電影學院獎提名、第61屆日本電影藍絲帶獎、第23屆美國評論家選擇電影獎等諸多獎項。

該片的主人公奧吉因患有特雷徹·柯林斯綜合征，天生臉部發(fā)育異常，經歷了27場手術之后才有了正常的視覺和聽覺。因容貌問題，小奧吉一直沒有入學，而是在家里跟著媽媽學習，出門都會戴上頭盔，以免引來路人異樣的目光。直到小學五年級，他才在父母的幫助下進入了附近的一所學校。奧吉在入學的第一天就遭到了同學朱利安的挑釁，并在之后的日子里經常受到他的霸凌。他有缺陷的外表也經常成為同學們討論的話題和笑料，終日受到嘲笑和排斥。幸運的是，奧吉的父母和姐姐不斷給他鼓勵。在家人的支持與關愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良和聰慧以優(yōu)異的成績畢業(yè)，并被授予榮譽獎章。同時，他還收獲了友誼、尊重與愛，最終成長為大家心目中的“奇跡”。整部電影畫面簡單溫馨，很多細節(jié)催人淚下，其中還蘊含著豐富的家庭教育觀，值得父母細細品味。

一、父母接納孩子的不完美

因為天生臉部畸形，奧吉每次出門都會引來眾人的關注與談論，因此他常常戴著頭盔出門，以隱藏自己的面容。奧吉在學校的第一天，同班同學朱利安就取笑他的小辮子，并說他吃東西時像《星球大戰(zhàn)》里的怪物。奧吉回到家后變得非常沮喪，便問媽媽：“我為什么一定要這么丑？”媽媽說：“你一點也不丑！”她溫柔地解釋：“每個人的臉上都有印記，你的每次手術都在我的臉上留下了一條皺紋。心靈這張地圖給我們指引前方的道路，而外貌這張地圖則記錄我們走過的路途?！卑职终f：“那張臉，或許你不一定喜歡，但是我超愛，因為那是我兒子的臉。”家人對奧吉的接納，逐漸讓奧吉變得自信而勇敢，也讓他能幽默地說出“我可是拼了命才讓自己這么帥”的話。

反觀現(xiàn)實生活中，很多父母總是容易看到孩子的缺點，忽略孩子的優(yōu)點，把學習成績當成衡量孩子好壞的唯一標準。當孩子學習成績不如意，或表現(xiàn)沒有達到自己的預期時，就否定孩子的一切，對孩子進行批評、責罵甚至打擊，讓孩子變得自卑或叛逆，甚至選擇自殺來逃避現(xiàn)實。這樣的方式完全違背了教育的初衷和孩子身心發(fā)展的規(guī)律。老子說：“大盈若沖，其用不窮?！庇赐隄M；沖，即缺憾。不完美是構成完美生命的一部分，它是平衡力，是潛力。父母應當接納孩子的不完美，努力發(fā)掘孩子的優(yōu)點，從多維度評價孩子，用寬容的心態(tài)和欣賞的眼光看待孩子，幫助孩子健康成長。

二、保持良好的家庭關系

影片的主人公奧吉非常不幸，天生畸形的臉使他走路永遠低著頭，只有在萬圣節(jié)的時候在面具的掩護下才敢抬起頭。但他也非常幸運，因為他降臨在一個充滿了愛的家庭中。在這個家庭里面，父母彼此相愛、相互尊重。當媽媽決定將奧吉送進學校時，爸爸是猶豫的，但最后他尊重媽媽的決定，并在送兒子上學時，給他及時的鼓勵。奧吉第一天在學校受了委屈，回到家里發(fā)了脾氣，父母第一時間找兒子談心，并給他講故事。他們一同送奧吉上學，一同觀看女兒的演出，從未有過爭吵，總是共同應對生活中的困難。姐姐維亞雖然覺得弟弟是家里的小太陽，所有人都圍著他轉，很少有人關注她，但她沒有減少半點對弟弟的愛，全心全意保護他。家里的另一個“家庭成員”小狗黛西的死使得全家人都很傷心，爸爸更是難過地掉淚。

從這些細節(jié)可以看出，這是一個善良、陽光、充滿愛意的家庭。所以，盡管奧吉仍然為自己的容貌自卑，但是在家人的鼓勵和引導下，他的內心是自信勇敢的。姐姐也懂事體貼、堅強獨立。這樣的家庭，讓維亞的好友米蘭達羨慕不已。她生活在一個破碎的家庭，父母離異，父親有了新歡，母親整天酗酒，自己變成了一個可有可無的人，原本陽光活潑的小女孩，變得自卑、敏感、郁郁寡歡。在參加夏令營期間，為了得到周圍同學的關注和接納，她不惜借用維亞的身份和奧吉的故事與人交往，而在維亞面前卻選擇逃避。

奧吉天生殘缺卻擁有一個幸福的家庭，讓觀眾為他松了一口氣，而米蘭達迷茫的眼神與卑微的謊言卻讓人憐惜。如果她真的擁有像好朋友維亞一樣溫馨的家庭，她的臉上也必定充滿笑容。家庭和諧的重要性在現(xiàn)實生活中也可以窺見一二，在良好的家庭氛圍中長大的孩子更加具有安全感，他們往往自信、熱情、樂于助人，愿意與父母和社會進行良性溝通，也更加具有抗壓能力和抗挫折能力。如果家庭沖突不斷，或父母對子女缺少支持性及促進性行為，子女就容易自卑、焦慮、自我認同感低，進而影響身體的健康、性格的養(yǎng)成、社交能力的發(fā)展、學業(yè)的表現(xiàn)，以及社會競爭力和幸福感。就像Bowlby的依戀理論指出的那樣，父母為子女發(fā)揮著“安全基地”（security base）的作用，而父母和諧的婚姻關系是發(fā)揮“安全基地”功能的重要基礎。與父母之間的情感聯(lián)結為子女提供了安心向外探索的力量。如果父母在教育子女的過程中能夠考慮到這一點，定會取得事半功倍的效果。

三、榜樣的力量

影片中，富家子弟朱利安總是找各種機會拉攏同學，羞辱并排擠奧吉，給奧吉塞各種紙條辱罵他，甚至故意將他從全班合影中修掉，聲稱他這個丑八怪沒資格出現(xiàn)在畫面中。校長決定對朱利安停課兩天以示懲罰。朱利安父母卻仗著捐給學校很多錢，在校董會有不少朋友，拒不認錯，甚至威脅校長要讓兒子轉學。朱利安的媽媽聲稱，朱利安因為奧吉的存在而做噩夢，照片中的奧吉是她自己修掉的，以免去她家的客人總是關注奧吉而不是她的兒子。

面對孩子錯誤的行為，朱利安的父母第一時間將責任推到他人身上，用手中的權力迫使對方屈服。中國有句老話叫“有其父必有其子”，不難看出，影片中不懂尊重別人、傲慢無禮的朱利安完完全全就是父母的翻版。反觀片中另一個孩子杰克·威爾的母親，就為孩子樹立了很好的榜樣。當學校安排杰克在暑假帶奧吉參觀學校時，杰克很不情愿。杰克的媽媽對他說奧吉就是曾經在冰淇淋店見過的把他弟弟嚇哭的男孩?！澳愕艿苣敲炊露急凰麌樋蘖耍阌X得奧吉在學校會是什么樣??？”善良的媽媽教出來的是一個富有同情心、極具正義感的小孩，這就是榜樣的力量。

在西方，社會學習理論的主要代表班杜拉提出過觀察學習理論，他認為兒童直接觀察別人的行為就能獲得并仿造出一連串新的行為。英國教育學家斯賓塞也提出，父母是孩子最重要的老師，孩子的行為很容易受其他人的影響，其中受父母的影響最大，父母的一言一行都會影響到孩子性格的養(yǎng)成及習慣的培養(yǎng)。在中國，南朝宋史學家范曄曾在其《后漢書·第五倫傳》里提到“故曰：‘其身不正，雖令不從?！陨斫陶邚?，以言教者訟”，強調以身作則的重要性。因此，父母要想教育出好的子女，首先要做的是監(jiān)督自己的行為，提高自身素質。父母與人為善，他的孩子必定會善良而富有愛心；父母如果行惡，很快就會被孩子效仿。

四、總結

家庭教育是一切教育的基礎，在兒童性格及品德養(yǎng)成過程中起關鍵性作用。著名教育學家卡爾·威特說：“如果一個孩子接受了糟糕的家庭教育，將不會取得成功。盡管后期通過杰出的教育家對其進行彌補，也無濟于事?！敝袊鴼v來有著優(yōu)良的家庭教育傳統(tǒng)，但是也有“棍棒底下出孝子”的落后思想。中國家庭教育講究以嚴治家，很多家庭卻培養(yǎng)出了“衣來伸手、飯來張口”的小皇帝、小公主，而這樣的孩子缺乏獨立生活和自主思考的能力。因此，家長們很有必要學習科學客觀的教育方式，才能培養(yǎng)出身心健康、人格健全的孩子。本文從多個角度解讀了《奇跡男孩》這部電影中家庭教育對孩子成長帶來的影響，希望能給讀者帶來一些啟示。