美聲唱法演唱的藝術(shù)特點

秦敬陽

【摘要】經(jīng)過百余年的發(fā)展，美聲唱法如今巳經(jīng)成為眾多國家認(rèn)可的科學(xué)的歌唱藝術(shù)，尤其在歐美及一些亞洲國家，每年都有大量的美聲唱法培訓(xùn)、普及活動和國際比賽，涌現(xiàn)出了大批技藝高超的美聲唱法歌唱家，他們在世界各地舉辦音樂會，充分展示了美聲唱法的藝術(shù)魅力，體現(xiàn)了其藝術(shù)價值，受到了聽眾的青睞。

【關(guān)鍵詞】美聲;唱法;演唱;藝術(shù)特點

【中圖分類號】J616.2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

美聲唱法在我國歌唱界得到了廣泛認(rèn)同，因為它具有科學(xué)性、合理性和極強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。顯然，美聲唱法在我國從引進(jìn)學(xué)習(xí)，到”土洋之爭”，再到得到社會的普遍認(rèn)可，經(jīng)歷了較為漫長的時間。在近百年的努力中，今天巳結(jié)出了累累碩果，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的歌唱家、教育家。如今，美聲唱法在各種媒體、舞臺及歌唱活動中得到了廣泛應(yīng)用，盡顯其歌唱藝術(shù)魅力。

一、對戲曲板式結(jié)構(gòu)的傳承與借鑒

當(dāng)代美聲唱法已經(jīng)形成其獨特的審美風(fēng)格，其創(chuàng)作和演唱都非?；钴S。下面就戲曲板式結(jié)構(gòu)在當(dāng)代美聲唱法藝術(shù)中的運(yùn)用進(jìn)行分析。

①戲曲板式的特點、規(guī)律及類型。結(jié)構(gòu)形式是我國戲曲音樂區(qū)別于其他音樂形式最大的地方。②戲曲板式結(jié)構(gòu)與當(dāng)代美聲唱法創(chuàng)作。戲曲的一整套唱腔都可以使音樂情緒層次豐富而細(xì)膩，能夠深刻地塑造典型人物形象，并具有鮮明的民族特色。如20世紀(jì)60年代《洪湖赤衛(wèi)隊》和《江姐》等歌劇唱腔的創(chuàng)作，實現(xiàn)了戲曲板式結(jié)構(gòu)在歌劇中的運(yùn)用。③戲曲板式結(jié)構(gòu)與當(dāng)代美聲唱法演唱。抑揚(yáng)頓挫的演唱技巧也是表達(dá)感情的重要手段之一，特別是在具有戲劇性的唱腔中能夠很好地展現(xiàn)作品神韻。感情的濃淡，聲音的控制，音色的對比等，都體現(xiàn)“抑”和“揚(yáng)”的辯證關(guān)系。

頓挫技巧對呼吸和聲音運(yùn)用起著重要作用，頓挫技巧表達(dá)感情的重要意義，在戲曲美聲理論中也有高度的評價。戲曲、民歌的記譜對于演唱者來說只是提供了非常基本的信息，而作品的風(fēng)格韻味和潤腔技巧等方面的內(nèi)容都沒能完整地呈現(xiàn)出來。怎樣把停留在譜面上的音符轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦拥谋硌?，又怎樣用潤腔技巧演唱好?dāng)代美聲唱法作品，是演唱者必須要面對的重要問題之一。潤腔技巧的運(yùn)用和演唱具有以下特點：一是“依字行腔”的審美原則。地方語言的聲音、韻味和調(diào)式，特別是地方語言的調(diào)值會影響到唱腔的風(fēng)格，語言因素是構(gòu)成民族風(fēng)格旋律的特有旋法及其音樂發(fā)展，乃至旋律潤腔技巧運(yùn)用的重要因素。美聲唱法作品的演唱者要根據(jù)“依字行腔”的審美原則進(jìn)行演唱，潤腔技巧的“字正腔圓”才有可能實現(xiàn)。二是情感變化的渲染。具有民族風(fēng)格特點的潤腔技巧，在表現(xiàn)人物情感的時候，能夠充分地渲染主人公的喜、怒、哀、樂，有著畫龍點睛的作用。三是個性化審美情趣。中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)曾有過輝煌的歷史，可謂流派迭起，涌現(xiàn)出了眾多杰出的戲曲表演藝術(shù)家。他們新穎、獨特的潤腔技巧，充分展示了鮮明的個性化的審美情趣和高度的藝術(shù)修養(yǎng)。

當(dāng)代美聲唱法從作品創(chuàng)作到演唱，都表現(xiàn)出了對戲曲板式結(jié)構(gòu)借鑒的發(fā)展趨向，這是美聲唱法作品的創(chuàng)作者、演唱者和研究者們值得深入探討的課題。

二、豐富的共鳴

共鳴的飽滿、明亮、通暢，且音量富于變化，是美聲唱法的重要藝術(shù)特點。美聲唱法之所以有這么強(qiáng)大的藝術(shù)生命力，正是由于這種豐富的共鳴。美聲唱法非常講究歌唱共鳴器官的有效利用、音量的靈活調(diào)控、各腔體共鳴比例的科學(xué)搭配，使歌唱共鳴豐富且平衡。

用美聲唱法演唱的歌曲，往往給人以音量較大，音色渾厚飽滿，有時卻又唱得無比細(xì)膩柔美、優(yōu)雅飄逸的印象。美聲唱法經(jīng)過多年的發(fā)展，聲樂家們不斷總結(jié)、實踐，形成了共鳴豐富、聲音穿透力強(qiáng)、音色明亮渾厚的歌唱特點。

三、咬字、吐字清晰

實際上，美聲唱法有一個基本特點——咬字、吐字準(zhǔn)確清晰，當(dāng)然這也是學(xué)習(xí)美聲唱法的基本要求。準(zhǔn)確、清晰的咬字、吐字給人以欣賞歌唱的愉悅和美感。

在歌唱中，清晰地咬字、吐字能夠表現(xiàn)出歌唱的優(yōu)美?？ㄆ跄嵩凇缎乱魳贰沸蜓灾姓f：“如果唱不清歌詞，人聲和小號或雙簧管就沒有什么不同?！备枋謧儾粦?yīng)忽視這個事實，是歌詞使他們凌駕于器樂家之上。在歌唱過程中應(yīng)借鑒飽含感情朗誦時咬字的感覺，這種咬字感覺的優(yōu)點在于“有感情的朗誦”，既興奮地打開共鳴腔體，又能保持咬字器官運(yùn)動舒適自然，既有歌唱所必需的高位置，又能把字咬清晰。有人講：“像說話一樣唱歌，像唱歌一樣說話?！敝袊鴤鹘y(tǒng)唱腔也把“字正腔圓”作為重要的審美標(biāo)準(zhǔn)，所以，歌唱學(xué)習(xí)者如果想讓更多人喜歡自己的歌唱，那么一定要在咬字、吐字上下足工夫。

四、美聲唱法的用氣法

美聲歌唱中歌者能感受到氣息似乎是從額頭和鼻咽眉宇間（聞花香的呼吸狀態(tài)），甚至是從頭皮上吸進(jìn)身體并最終到達(dá)腹部和橫膈膜的。胸腹式呼吸法在確保了氣息吸入量的同時，又確保了氣息吸入的深度。這一深呼吸的特點必然造成橫膈膜在呼吸時上下運(yùn)動的幅度增大，從而充分調(diào)動了橫膈膜與胸部、腹部呼吸肌肉群的協(xié)同作用，體現(xiàn)出吸氣肌群與呼氣肌群的對抗與平衡。

在美聲演唱中，吸氣時在肌肉群的作用下腹部橫膈膜下降，胸腔沿著腹部就會向外擴(kuò)張，給人的直觀感覺是肚子鼓起來了，這樣氣息不至于在歌唱中很快呼出來，一口氣會唱很長的樂句。這在美聲唱法中有計劃地控制氣息大小、強(qiáng)弱具有很好的運(yùn)用作用。所以，我把這種力量暫且稱為氣息的保持力量，當(dāng)我們呼氣時是呼氣肌肉群在起作用，這種力量不但促使橫膈膜上升，同時沿腹部四周向內(nèi)收縮。從力的方向來看，只就腹部而言是向里的，有了這種力量才能推動氣息向外呼出，并使聲帶振動，從而產(chǎn)生聲音，沒有這種力量便無法歌唱。因此，我把這種力量又暫且稱為氣息的支持力量，即氣息的保持力量（向外）和氣息的支持力量（向里），在歌唱中是一組對抗的力量，這就是說，在歌唱時，腹部始終保持一種持續(xù)緊張的狀態(tài)，在歌唱中這兩種力量是缺一不可的。因此，從腹部運(yùn)動的趨勢來看是向里收縮的。所謂氣息的控制，就是根據(jù)歌曲的表現(xiàn)和聲音的大小、強(qiáng)弱等，有計劃地運(yùn)用氣息。

在當(dāng)下美聲演唱表演藝術(shù)中，存在多種聲樂技巧能夠與藝術(shù)表現(xiàn)相互融合，首先，表演者要完善自身對于美聲演唱技巧的絕妙把控，聲樂技巧取決于表演者日常的練習(xí)以及對自身音素范圍的控制，

五、聲區(qū)統(tǒng)一

聲區(qū)統(tǒng)一也是美聲唱法的藝術(shù)特點之一。區(qū)別于我國部分原生態(tài)唱法和戲曲唱法，其演唱可以在真假聲之間切換，美聲唱法則要求演唱中聲區(qū)要盡量統(tǒng)一。美聲唱法在訓(xùn)練中運(yùn)用真假聲混合技術(shù)，要求中低聲區(qū)要有假聲的^位置，高聲區(qū)依然保持喉嚨打開，這樣做的結(jié)果使高音區(qū)的聲音依然明亮、飽滿，低音區(qū)明亮、柔美，不悶不散，在整首作品的演唱中不會聽到明顯的真假聲音色突變。

一般情況下，沒有經(jīng)過訓(xùn)練的人在中低聲區(qū)是一種音量較大的真聲，但不夠明亮、集中;而在高聲區(qū)，大多數(shù)人都能唱出一種自然假聲，這種聲音，美、靈活、抒情，但不夠響亮。沒有經(jīng)過聲樂訓(xùn)練的人，真聲和假聲的音色有明顯的區(qū)別。在學(xué)習(xí)美聲唱法過程中，依靠半假聲作為過渡，把真聲和假聲的優(yōu)勢結(jié)合，使高、中、低音區(qū)逐步混合，把音區(qū)之間的區(qū)別逐步縮小，最終使各音區(qū)間的音色盡量統(tǒng)一，沒有明顯的切換痕跡。這種經(jīng)過混合的聲音具有一系列特點，如音域?qū)拸V、音色干凈明亮、音量變化豐富、藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)等。

六、結(jié)語

隨著時間的推移，美聲唱法的發(fā)展日趨完善，已形成較為完整的歌唱理論體系，在呼吸、共鳴、咬字、行腔等方面均有科學(xué)完整的論述，并得到國際聲樂界的高度認(rèn)可，是國際聲樂交流的重要組成部分。

參考文獻(xiàn)

[1]鮑雯羚.試論民族聲樂教學(xué)對美聲唱法的借鑒與融合[J].新課程（下），2011（12）.

[2]陳艷杰.淺析民族唱法與美聲唱法的結(jié)合與運(yùn)用[J].成功（教育），2010（3）.