提升大學生綠色消費行為的對策研究

姚澤權

摘 要：課題組以浙江某高校624名大學生為研究對象，以問卷調(diào)查的形式研究大學生綠色消費行為的現(xiàn)狀。對問卷進行分析基礎上，就提升大學生綠色消費行為對策進行分析。

關鍵詞：綠色消費認知;綠色消費意向;對策研究

發(fā)展綠色消費能引導大學生形成合理的消費觀念和消費行為，促進生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化。課題組在組織問卷對大學生綠色消費調(diào)研的基礎上，深入分析調(diào)研數(shù)據(jù)，就提升大學生綠色消費行為的對策進行研究。

一、研究設計

本論文主要從人口特征因素和綠色消費意識因素兩個方面來研究大學生綠色消費行為模式。由于大學生基數(shù)廣泛，且采集到的數(shù)據(jù)有一定的失真性，故本問卷共發(fā)放800份，共回收721份，剔除答題隨意、不完整的無效問卷后，共有624有效問卷份。本問卷涉及人口統(tǒng)計變量、綠色消費認知、綠色消費態(tài)度、綠色消費意愿、綠色消費行為等方面，探究綠色消費觀念和行為的具體情況。

二、問卷結果分析

（一）各選項分析

（1）在“是否會盡量購買有綠色標志或者包裝標志為可再利用、可回收的商品”這一選項中，非常贊同率為22.12%、贊同率為39.1%，不確定為4.65%，比較不贊同為0.64%，非常不贊同為1.92%。僅50%左右的大學生選擇了購買帶有綠色標志的商品。

（2）在“是否會選擇節(jié)能類型的電子產(chǎn)品，如手機、電腦”這一選項中，非常贊同率為18.91%，贊同率為41.99%，比較贊同率為0.42%，非常不贊同率、不贊同率和比較不贊同率僅16%、0.8%和0.48%，合計2.88%。由此可見，大學生綠色消費觀已很好樹立。

（3）在“我知道哪些垃圾可以回收，哪些垃圾不可回收”的調(diào)查中，非常贊同、贊同、比較贊同的分別為16.67%、38.3%以及12.5%，而認為一般的則有20.99%，其余不贊同的人占096%，非常不贊同占0.96%，不確定的人占比8.97%。大多數(shù)人對垃圾分類有所了解，但垃圾分類意識淡薄。

（4）在“對于綠色產(chǎn)品的消費能否給別人留下好印象”這一選項中，非常贊同的大學生占比21.9%，贊同的大學生占比高達42.47%，比較贊同的大學生僅占比8.81%。非常不贊同、不贊同、比較不贊同的大學生分別占比1.12%、1.12%、0.64%。

（二）綜合分析

對相關數(shù)據(jù)進行分析，年級、專業(yè)類別、政治面貌、是否獨生子女等人口統(tǒng)計特征因素與綠色消費行為沒有必然聯(lián)系。為探究經(jīng)濟情況對綠色消費行為影響，課題組從被調(diào)查者的家庭收入、個人收入、個人消費水平橫向?qū)Ρ?。結果顯示：個人收入對被調(diào)查者的綠色消費行為影響不大，而其中的家庭收入和被調(diào)查者消費水平對綠色消費行為成負相關，月平均消費水平越低的大學生更易進行節(jié)水、節(jié)能、綠色出行等各類綠色消費行為。在性別維度上，女生比男生更加綠色消費，絕大部分男生經(jīng)常人離開寢室后，電腦、臺燈等未能及時關閉，此類不節(jié)能行為在女生中并不常見。

三、對策與建議

（一）提升大學生綠色消費意識

從調(diào)研結果而言，大學生對綠色消費觀念越來越理解，對環(huán)保節(jié)能等方面的意識逐漸提升。但總體上，當代大學生的環(huán)保觀念、生態(tài)觀念、綠色觀念等方面都還未達到綠色消費的相關要求，綠色消費理念還沒被廣泛接受。仍有大部分學生在日常生活中未進行綠色消費，對綠色消費的概念未能充分理解。對很多學生而言，仍將綠色消費理解為消費綠色產(chǎn)品，消費在某種程度上比較盲目。

提升大學生綠色消費意識，可從兩方面入手。其一，高校在開設課程中，可加入有關綠色消費課程，提高其綠色消費意識，在步入社會之前在學生意識中樹立需要綠色消費的觀念。其二，在社團活動中也可加入有關綠色消費的活動，也可開設有關綠色消費的班會，使每個大學生都參與到綠色消費之中。以垃圾分類為例，垃圾分類是全民參與的環(huán)境保護工作，是最基本的綠色環(huán)保措施，應從政府出臺垃圾分類的政策、學校開設有關垃圾分類的講座、社團開展有關垃圾分類的活動等從多方面加強垃圾分類。

（二）加強綠色消費立法保障，鼓勵企業(yè)進行綠色生產(chǎn)

當前，我國法律相關制度不完善，這在一定程度上制約了綠色消費的進一步發(fā)展。在我國當前立法體系中，針對綠色消費的法律很多，尚未形成體系，已有的相關法律也存在很多缺陷。法律上的空白給了企業(yè)很多空白之機。一些企業(yè)盲目追求利益最大化而忽視生態(tài)環(huán)境。于此同時，國內(nèi)的綠色產(chǎn)品標準規(guī)范體系尚未統(tǒng)一，懲罰體系也不完善，綠色消費缺乏法律保障。這就導致綠色產(chǎn)品的生產(chǎn)動力不足。另一方面，綠色產(chǎn)品開發(fā)成本高，但其獲利卻十分有限，這就加大了企業(yè)經(jīng)營風險。

根據(jù)課題組的相關調(diào)研，當前國內(nèi)生產(chǎn)綠色產(chǎn)品的相關企業(yè)其經(jīng)營理念與策略也阻礙了產(chǎn)業(yè)的長遠發(fā)展。在市場調(diào)研上，企業(yè)對綠色產(chǎn)品的調(diào)研存在不足，未能對綠色產(chǎn)品的市場需求量、消費者的相關購買力等作充分的調(diào)研，而是根據(jù)市場來進行盲目市場，這在一定程度上會導致綠色產(chǎn)品銷售出現(xiàn)問題。在技術上，企業(yè)對科技水平不夠重視，生產(chǎn)管理水平相對較為落后，技術含量低，難以形成規(guī)模化生產(chǎn)，產(chǎn)品在結構上較為單一，不能滿足消費者對綠色產(chǎn)品的需求。在推廣上，企業(yè)對綠色產(chǎn)品的宣傳較少，使消費者對該類產(chǎn)品的接納度不高，消費人群未能得到拓展，這不利于整個產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

四、結語

綠色消費是未來消費的重要模式，高校應不斷提升大學生綠色消費意識，促進綠色消費的不斷發(fā)展。

參考文獻：

[1]徐玉成.優(yōu)質(zhì)高職院校建設的內(nèi)涵、著力點與行動路徑[J].教育與職業(yè)，2018（16）：32-38.