【摘要】沖突性話語指交際過程中雙方或者多方間的話語發(fā)生沖突,往往表現(xiàn)為交際的一方反對另一方的言語、舉止,或就某人某事彼此觀點(diǎn)不一致。沖突性話語被普遍認(rèn)為對人際關(guān)系的維持有負(fù)面效應(yīng),因此往往將其和不禮貌聯(lián)系在一起?!抖纪谩肥钱?dāng)下熱播的都市情景劇,講述一個(gè)家庭由于母親過于強(qiáng)勢且重男輕女導(dǎo)致的家庭成員不和。本文采用Bousfield 的不禮貌理論對《都挺好》中的沖突性話語進(jìn)行分析,旨在發(fā)現(xiàn)哪些不禮貌策略被運(yùn)用在沖突性話語中,并分析在不同的人際關(guān)系中人們采用不禮貌策略和對不禮貌策略的回應(yīng)方式上的差異,同時(shí)進(jìn)一步探討了產(chǎn)生這些差異的原因。
【關(guān)鍵詞】不禮貌策略;沖突性話語;Bousfield;《都挺好》
【中圖分類號】H313 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
在人與人的日常交往中,沖突性話語無所不在。因其一般具有蓄意性、對撞性、負(fù)面性等特征,所以對于聽話人來說是不禮貌的。目前,基于不禮貌理論對沖突性話語的研究都針對戀人、醫(yī)患等一對人際關(guān)系展開,比如譚美玲(2014)的《不禮貌原則視角下中美戀人之間沖突性話語的對比研究》,孟丹丹(2017)的《醫(yī)患會(huì)話中使用的不禮貌策略研究》等。本文的語料來自母女、兄妹和戀人等多種人際關(guān)系中。
一、Bousfield 的不禮貌策略及回應(yīng)策略
(一)Bousfield的不禮貌策略
Bousfield認(rèn)為,不禮貌策略只有兩種“模式”,即明顯不禮貌和非明顯不禮貌。明顯不禮貌是一種明確直接的方式損害另一方的面子;非明顯不禮貌是間接損害對方面子。Bousfield提出的不禮貌策略主要包括以下18種類型:①冷落;②與另一方脫離關(guān)系;③不感興趣,漠不關(guān)心;④使用不合適的身份標(biāo)記;⑤意見不一致;⑥使用禁忌詞;⑦威脅,恐嚇;⑧鄙視,嘲笑;⑨明確把另一方與消極方面聯(lián)系起來;⑩諷刺;11 言辭激烈、辱罵;1使用晦澀難懂的詞匯;13侵犯對方的空間;14提起對另一方的恩惠;15批評,指責(zé):16打擾,阻攔;17無賴;18挑戰(zhàn)。
(二)Bousfield的不禮貌回應(yīng)策略
Bousfield認(rèn)為,回應(yīng)不禮貌行為包括接受另一方的不禮貌,或者是正面反擊不禮貌。對于第一種情況,代表愿意承擔(dān)談話的另一方不禮貌言行的責(zé)任。如果一方正面反擊另一方的不禮貌言行,可能采取的反擊方式有兩種:攻擊和辯護(hù)。攻擊,也就是說以同樣不禮貌的方式反擊,形成攻擊-攻擊模式。而辯護(hù)則意味著為自己辯解來挽回面子,形成攻擊-辯護(hù)模式。
二、《都挺好》中不禮貌策略的應(yīng)用
《都挺好》以蘇母去世為開端,從處理母親后事到父親的贍養(yǎng)問題等沖突不斷。沖突性話語的場景出現(xiàn)176次,不禮貌策略出現(xiàn)11類,其中“批評、指責(zé)”和“意見不一致”所占比率最大。
(一)批評指責(zé)
當(dāng)一方的言行不符合另一方的意愿時(shí),就會(huì)受到另一方的批評、指責(zé)。
情景1:蘇母去世,蘇爸通知在美國的蘇明哲,明玉去機(jī)場接明哲。
明哲:蘇明玉,你到底是怎么回事?為什么媽出事的時(shí)候你和明成誰都沒在身邊?有這么當(dāng)子女的嗎?
明玉:媽出事的時(shí)候我們沒在身邊,大家都不是故意的,跟您一樣,都各自有原因。
得知母親突然去世,明哲心里很傷心難過,指責(zé)在母親離世的時(shí)候,明玉和明成沒有一個(gè)人在場。連續(xù)三個(gè)問句,每一句都是不滿和指責(zé)的語氣。
(二)意見不一致
意見不一致是指談話的參與者對某件事有不同的看法,或者清楚地表現(xiàn)出他們對某一觀點(diǎn)的消極態(tài)度。
情景2:明哲本來答應(yīng)接蘇爸去美國生活,可是明哲失業(yè)沒有了經(jīng)濟(jì)收入,明哲的妻子吳非不同意在他找到工作之前把蘇爸接來美國。蘇爸得知不能去美國的消息后折騰、胡鬧,而明哲并沒有告訴家人他失業(yè)的事。
吳非:你就不能實(shí)話實(shí)說嗎?
明哲:你能不能別管。
吳非:你的面子就那么重要嗎?你如果早跟爸說清楚,能鬧成今天這個(gè)樣子嗎?
那我來和爸和明成說,我就不相信咱把話說清楚了,他們能不理解你。
明哲:你干嗎?
吳非:打電話,你給我,我給家里打電話。
明哲不打算把他失業(yè)的事告訴家里,而吳非認(rèn)為要實(shí)話實(shí)說,于是發(fā)生爭執(zhí),最終以明哲摔手機(jī)結(jié)束對話。
三、《都挺好》中不禮貌的回應(yīng)策略
正如前文討論過的Bousfield提出的對不禮貌的回應(yīng)策略,選擇正面回應(yīng)時(shí)有兩種策略:攻擊和辯護(hù)。本文的語料中,沖突性話語的模式大部分是攻擊-辯護(hù),沖突發(fā)生在母女、姐弟或夫妻等之間的家庭瑣事,雖有矛盾但歸根結(jié)底傾向于維持家庭的和諧。
(一)攻擊-攻擊
我們已經(jīng)討論了語料中出現(xiàn)的11種不禮貌的策略,如果接受者選擇同樣的方式來回應(yīng),就是攻擊-攻擊模式。
情景3:明玉學(xué)習(xí)努力,在年級名列前茅。明玉告訴家人自己打算考清華。
明成:蘇明玉,你不會(huì)是想像老大一樣出國吧?
明玉:你想學(xué)老大還沒這個(gè)本事呢!
明成:蘇明玉你說什么呢?
明成挖苦明玉想讀清華然后出國讀書的想法,明玉則反諷明成能力差。這是一個(gè)典型的攻擊-攻擊模式,導(dǎo)致的結(jié)果是談話雙方都更加不愉快。
(二)攻擊-辯護(hù)
在沖突性話語中使用辯護(hù)策略有諸多正面的效果,本文的語料主要采用了兩種辯護(hù)方式:說明、解釋;懇求、辯護(hù)。
情景4:明成誤把給蘇爸送飯到家里的明玉的朋友當(dāng)成了騙子,并且報(bào)了警。
明玉:你說你都那么大歲數(shù)了,怎么一點(diǎn)明辨是非的能力都沒有。
蘇爸:這事不能怪我。
明玉:不怪你怪誰?我好心讓人家給你送病號飯,你倒好,報(bào)警給人家抓起來了。
蘇爸:不是我報(bào)的警,不是我。
面對明玉的指責(zé)、埋怨,蘇爸并不能責(zé)怪明玉,而是一直解釋不是自己的錯(cuò)。
情景5:蘇爸不愛洗澡,朱麗受不了蘇爸身上的味道要求明成讓蘇爸洗澡。
明成:不就洗個(gè)澡嗎!煩死了,他一個(gè)老人,不洗就不洗了,我們做子女的讓著點(diǎn)怎么了?有味怎么了?忍著唄!
朱麗:蘇明成,你沖誰發(fā)脾氣呢你?啊?你這什么意思啊?我不懂事是吧?我要趕爸走?
明成:我不是這意思,我對不起還不行……
朱麗:那你是什么意思?你的意思就是你們是一家人,我是多余的,我走行了吧?
明成:我不是那意思,對不起還不行嗎?
明成覺得逼迫蘇爸洗澡不合適,夾在朱麗和蘇爸之間為難,說了一些讓朱麗很生氣的話。面對朱麗生氣的指責(zé),明成連連道歉,央求朱麗的原諒。
(三)采取不同回應(yīng)策略的原因
《都挺好》中的沖突性話語最常出現(xiàn)在明玉和明成、明玉和蘇爸、明成和朱麗及明哲和吳非之間。明玉和明成大都是攻擊-攻擊模式。明玉和明成是從小吵到大、打到大,在發(fā)生爭執(zhí)時(shí),蘇媽只偏袒明成,導(dǎo)致明成更過分欺負(fù)明玉?!拔覐膩頉]有把他當(dāng)二哥看待,他眼里也從來沒有我這個(gè)妹妹”,明玉如此總結(jié)。其他人的沖突主要是攻擊-辯護(hù)模式。明玉從小沒有感受到父愛,所以在與蘇爸交流時(shí),強(qiáng)硬的語氣并不像正常的父女對話。蘇爸深知自己愧對明玉,內(nèi)心懼怕明玉,因此只能為自己辯護(hù)。明成和朱麗、明哲和吳非是和諧恩愛的兩對夫妻。蘇母去世之后,蘇爸的贍養(yǎng)問題給兩個(gè)家庭帶來負(fù)擔(dān)和困擾。明哲一心要孝敬蘇爸、團(tuán)結(jié)蘇家而忽視了自己的小家,明哲基本以解釋、道歉等辯護(hù)策略來回應(yīng)和吳非的沖突。朱麗雖然天生嬌生慣養(yǎng)但也是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人,在贍養(yǎng)蘇爸的問題上意見不一致。明成雖然工作不上進(jìn)且“啃老”,但他是真心疼愛自己的老婆,所以在沖突中明成以辯護(hù)策略回應(yīng)為主,來盡力維持家庭的和諧。
本文基于Bousfield的不禮貌理論分析了《都挺好》中的沖突性話語,《都挺好》中的不禮貌策略均屬于有意不禮貌,且不禮貌言語均能被接收到,說明蘇家人之間存在的強(qiáng)烈的矛盾。筆者從不禮貌策略的使用以及回應(yīng)兩個(gè)方面分析了語料的特點(diǎn),在Bousfield提出的18中不禮貌策略中,只有11種在本文的語料中出現(xiàn),原因是本文的語料主要來源于一個(gè)家庭成員之間的談話,沒有涉及到“冷落”“侵犯另一方的空間”和“使用禁忌詞”等非常惡劣的言語策略。同時(shí),從人際關(guān)系的角度闡釋了使用不同回應(yīng)策略的原因,一方面試圖更好地理解《都挺好》這部劇中人物的性格和人物之間的關(guān)系;另一方面,沖突性話語在我們?nèi)粘=涣髦形覀円苷业礁玫臏贤ǚ绞剑M可能減少不禮貌話語的使用。所以,通過理解這些不禮貌策略的用法特點(diǎn),來減少人際關(guān)系中不和諧的沖突性話語策略。
參考文獻(xiàn):
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作者簡介:王夢雅(1995-),女,漢族,安徽省亳州市,現(xiàn)就讀于西安外國語大學(xué)西方語言文化學(xué)院2017級法語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生,研究方向:語言學(xué)。